久久99国产亚洲高清观看首页,久久久久综合精品福利啪啪,国产成人免费午夜在线观看,91视频网,久久精品国产福利国产琪琪,久久国产精品免费观看,国产精品成

設(shè)計方案

時間:2024-12-20 14:42:59 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案優(yōu)選[3篇]

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的設(shè)計方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計方案優(yōu)選[3篇]

設(shè)計方案 篇1

  活動目標:

  1、樂于表達,學習主要角色之間的對話。

  2、能夠仔細觀察畫面,根據(jù)圖片提供的線索,大膽猜測和想象故事情節(jié)。

  3、在猜測故事情節(jié)的過程中,體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動準備

  1、課件《母雞和蘋果樹》。

  2、自制一棵蘋果樹。

  活動過程:

  1、導入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:看,畫面上有什么? 我們一起來看看房子里住的是誰。

  師:哎呀,原來房子里住的'是母雞媽媽。

  2、引導幼兒仔細觀察畫面,大膽猜測,學習主要角色間的對話。

 。1) 師:一天早晨,母雞醒來,推開窗戶……

  咦,雞媽媽怎么了,是什么表情?(幼兒回答)

  師:母雞媽媽瞪大了眼睛,好象看到了什么感覺很驚訝,那你猜猜看它看到了什么?(幼兒自由回答)

  那母雞媽媽到底看到了什么?(點擊課件:蘋果樹)

  母雞說:“這棵蘋果樹哪兒來的呢?昨天還沒有這棵樹呢?”

  那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢?

  那我們帶著問題接著往下看。

 。2) 師:一陣風吹來,蘋果樹上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?

  你覺得這是誰的耳朵?

  蘋果樹怎么會長耳朵呢,你們覺得怎么樣?

  母雞媽媽也覺得很奇怪,說:“真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵!

  哎,你們聽蘋果樹也說話了:“我們蘋果樹有時候是這樣的!

  那接下去又會發(fā)生什么呢?

  (3) 師:又一陣風吹來,蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么?

  那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣?

  它會怎么說?蘋果樹又怎么說呢?

  接下去還會發(fā)生什么呢?

 。4) 師:又一陣風吹來,蘋果樹上出現(xiàn)了什么?

  雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢?

  蘋果樹怎么回答的?

 。5) 師:你認為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺得是誰假扮的?

  那你們有沒有什么好辦法,讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)

  小朋友想出了很多好辦法,雞媽媽也想出了一個好辦法:“雞媽媽讓蘋果樹學大樹搖,蘋果樹搖啊搖,樹上的葉子都掉下來了,看,到底是誰假扮的呀?”(點擊課件:啊,原來是一只大灰狼假扮的。)

  那它為什么要裝成蘋果樹呢?

 。6) 師:原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的,那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼?(幼兒自由討論)

  小朋友想出了很多好辦法,那我們來看看雞媽媽是怎么做的?

  3、完整講述故事。

  師:你們喜歡這個故事嗎?

  這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》,那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。

  4、表演故事。

  師:你喜歡故事里的誰?為什么? 現(xiàn)在我們來表演故事,你可以選擇當雞媽媽,也可以選擇當蘋果樹。

設(shè)計方案 篇2

  【教學目標】

 。、情感態(tài)度目標:引導學生細心觀察自然界中的萬事萬物,激發(fā)了解、研究、探索自然的興趣。

 。病⒅R和能力目標:培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力,歸納概括知識要點的能力。借鑒修辭、描寫、諺語等寫作手法。

 。场⑦^程和方法目標:

 、 培養(yǎng)學生概括內(nèi)容要點的能力。

 、 培養(yǎng)學生的口頭表達能力。

 、 培養(yǎng)學生拓展思維,積累的能力。

  【教學過程】

  第一課時

  一、導入

  當今社會是一個信息社會,信息的獲得途徑多種多樣,可讀書,可看報,可上網(wǎng)查資料今天我們就從課堂內(nèi)的學習來獲得一些有用的信息。首先來看看誰是信息高手!

  二、誰是信息高手(整體感知)

  老師朗讀課文,請同學們專注地聽,記下你聽到的要點。

  全班交流。

  三、自讀課文,認識云

  讓我們走進課文去看看天上的云,試用文中的一個詞來形容你對這一詞的初步印象。(美麗)

  哪些語句讓你有了這一印象?(品味語言)先小組交流,之后全班交流。

  請大家速讀課文,在文中圈出云的名稱,說說你看到了哪些云?

  此外,我們還看到了什么?(云的光彩)有哪些?(暈、華、虹、霞)出示四幅云的圖片?粗@些云除了覺得美麗以外,應(yīng)該認識它們了吧!請選擇一幅說出它的名字,并從文中找出作為判斷依據(jù)的句子。

  大家發(fā)現(xiàn)了嗎?作為判斷依據(jù)的句子中大都用到了什么修辭方法?(比喻)

  看來比喻的運用不僅能使事物形象生動,還能幫助我們認識事物。作者真不愧為描摹高手!

  四、拓展

  讓我們也來做做描摹高手吧!先請第一組同學看我紙上的事物名稱,由其中一位來描摹,另外三組根據(jù)他的描述來猜事物名稱,三分之二猜到了你就成功了!

  備注:每組一次,共四次。

  第二課時

  一、導入

  上節(jié)課我們看了天上的云,我仿佛也置身空中成了其中一朵,同學們肯定要問:“你是什么云?”我呀,是雨層云,長得很壯,不象卷云那么單薄。我很想親近你們,所以我常常離你們很近,可是你們并不歡迎我,因為你們嫌我?guī)砹擞暄┻B綿的天氣,于是我躲了起來,不久,我發(fā)現(xiàn)大家因為缺電少水而想念我了。我好高興,別擔心,我會常來看你們的!

  二、認識云和天氣的關(guān)系

  同學們,你最愿意成為哪種云或哪種云的'光彩呢?請選擇一種,根據(jù)課文內(nèi)容作自我介紹,并說說你與天氣的關(guān)系,最好還能說說你為什么愿意成為這種云或這種云的光彩?動手寫一寫。

  全班交流,學生點評。

  出示云的圖片,F(xiàn)在再看這些云,你應(yīng)該不止認識它們,肯定還能獲得些天氣情況。請你選擇其中一幅來給大家發(fā)布天氣預(yù)報。

  三、拓展

  瞧,大自然能給人以美的享受,更重要的是它給了我們許多有益的啟示。你能列舉一二嗎?先請大家小組交流,組長做好記錄并代表小組發(fā)言。

  四、教師寄語

  大自然充滿無窮的奧秘,它是一本無字的書,等待我們用智慧來解讀,希望同學們能養(yǎng)成細心觀察自然的習慣,要知道“科學”就在我們身邊, 讓我們學科學、愛科學、用科學,勇于攀登前人未達到的科學高峰!

  五、作業(yè)

  搜集民間流傳的關(guān)于天氣的諺語。

設(shè)計方案 篇3

  學習目標

 、僬J識本課8個生字。

 、谡_、流利、有感情地朗讀課文,感受異國的田園風光。

  ③揣摩課文中優(yōu)美的語言,并摘抄下來。

  課前準備

  ①搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。

  ②實物投影儀。

  A案

  ●導題

  荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們,你們了解荷蘭嗎?

 。ㄕ2~3名同學交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料)

  的確,荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國,讓我們隨作者一同走進這優(yōu)美、恬靜的'地方吧!

  ●讀文

 、龠吙床鍒D,邊讀導讀。

 、谧杂衫首x課文,讀準字音,讀通句子,并說說“牧場之國”給你留下了什么印象?

 、勰x課文,重點讀給你留下深刻印象的部分,想一想為什么這都給你留下了深刻的印象,同時畫出你不理解的地方。如:課文第一自然段與全文是什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”?

  ●交流

 、傩〗M交流。

 、谌嘟涣鳌

 、壑该鍟

  ●品味

 、賻е銈人的感受讀一讀你喜歡的部分。

 、谠囍懈星榈乩首x全文。

  ●積累

  抄寫你最喜歡的詞句,并試著背一背。

  ●運用

 、僬J讀本課生字新詞。

 、谟谩笆恰彩恰薄胺路稹薄坝迫蛔缘谩睂懸痪湓

 、壅乙黄獌(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽。

 。▋(nèi)蒙古包頭市 姜杰)

【設(shè)計方案】相關(guān)文章:

設(shè)計方案(經(jīng)典)08-14

設(shè)計方案(精選)09-14

設(shè)計方案【經(jīng)典】09-19

(經(jīng)典)設(shè)計方案08-30

設(shè)計方案(精選)07-27

[經(jīng)典]設(shè)計方案08-05

(經(jīng)典)設(shè)計方案07-28

設(shè)計方案【精選】07-29

(精選)設(shè)計方案08-06

設(shè)計方案03-20

资源县| 芦溪县| 海口市| 洛宁县| SHOW| 广饶县| 繁昌县| 象山县| 灵寿县| 即墨市| 霍山县| 开远市| 靖安县| 柳林县| 大埔县| 营山县| 绥芬河市| 沅陵县| 霍城县| 华蓥市| 中牟县| 庆元县| 海淀区| 桂平市| 密山市| 扬州市| 海丰县| 筠连县| 南昌市| 温州市| 西吉县| 舟曲县| 安乡县| 灌南县| 凌云县| 南岸区| 涡阳县| 高雄县| 黄平县| 临潭县| 南阳市|