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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2025-01-16 18:19:09 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案6篇(優(yōu)選)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案6篇(優(yōu)選)

設(shè)計(jì)方案 篇1

  主橋下部結(jié)構(gòu)采用棧橋和墩位平臺(tái)方案,施工鉆孔樁基礎(chǔ),反循環(huán)工藝成孔,北塔承臺(tái)采用輔以井點(diǎn)和深井降水明挖施工,南塔承臺(tái)采用整體鎖口鋼管樁圍堰施工,塔柱采用6m液壓自爬模澆筑施工,下橫梁采用支架法施工,上橫梁采用托架法施工,上部采用先梁后纜方案施工,主纜在梁面上采用貓道為操作平臺(tái),PPWS工法架設(shè),索鞍利用塔頂?shù)跫芊?塊吊裝就位。主橋鋼箱梁采用單向多點(diǎn)同步頂推法架設(shè),現(xiàn)場(chǎng)在項(xiàng)目駐地以北設(shè)置鋼梁節(jié)段組拼制造廠,鋼箱梁在工廠加工成板單元,運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)加工成標(biāo)準(zhǔn)節(jié)段。北共用墩與北主墩間搭建鋼箱梁頂推平臺(tái),在頂推平臺(tái)上設(shè)置1處2×170t跨橋位移動(dòng)提升站吊裝箱梁節(jié)段和安裝北錨梁。鋼箱梁前端設(shè)置鋼導(dǎo)梁,頂推過(guò)程中設(shè)置臨時(shí)墩進(jìn)行支撐,臨時(shí)墩最大跨度82m,最高達(dá)55m。頂推由計(jì)算機(jī)控制自動(dòng)連續(xù)頂推系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。南岸錨固段鋼梁板單元由運(yùn)梁車通過(guò)棧橋運(yùn)輸,采用支架法高位拼焊方案,由200t履帶式起重機(jī)安裝2個(gè)錨固段,其他單元板件控制在14t以內(nèi),用塔式起重機(jī)安裝,在平臺(tái)上安裝組拼胎架和千斤頂微調(diào)系統(tǒng),將錨梁拼焊成整體,整個(gè)支架拼焊及頂推、合龍統(tǒng)一納入監(jiān)控,進(jìn)行線形控制。北岸錨固段鋼梁在組拼場(chǎng)拼裝成大塊節(jié)段,由運(yùn)梁車運(yùn)輸至北岸2×170t提升站處,由2×170t提升站將梁段提升至拼裝平臺(tái)上,將錨梁拼裝成整體。如圖2所示。

  頂推設(shè)計(jì)

  1頂推拼裝平臺(tái)

  頂推拼裝平臺(tái)是鋼箱梁節(jié)段拼焊和線形控制的場(chǎng)地,是頂推施工的起點(diǎn)。拼裝平臺(tái)縱向長(zhǎng)40m,橫向?qū)?4m,采用鋼管樁加鋼管連接系作為支撐體系,管樁頂采用型鋼作為縱、橫梁。平臺(tái)四周采用1.2m(δ=12mm)管樁,中間采用0.8m(δ=10mm)管樁。管樁每根長(zhǎng)72m,入土深度約27m,單樁承載力1750~3200kN。

  2臨時(shí)墩及導(dǎo)梁

  全橋共有6組臨時(shí)墩,分布在北共用墩和南共用墩之間的河道和灘地上,標(biāo)準(zhǔn)間距為82m。每組標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)墩通過(guò)分配梁和鋼管組成變剛度結(jié)構(gòu),棧橋以下由24根1.0m管樁(δ=12mm)體系組成,按照3m×4m間距布置,棧橋以上由4根1.5m管樁(δ=16mm)組成。連接系采用桁式鋼管,管樁頂采用型鋼分配梁上布置滑道結(jié)構(gòu)。單樁豎向承載力3000kN,入土深度35m,設(shè)計(jì)考慮調(diào)水調(diào)砂的沖刷12m影響。平臺(tái)及臨時(shí)墩樁均以入土深度和貫入度進(jìn)行雙控,以入土深度為主,以貫入度校核。打入時(shí)先采用DZ120錘打到穩(wěn)定,再用APE400B或DZJ400打樁錘復(fù)打,80t履帶式起重機(jī)在棧橋上配合施工。鋼導(dǎo)梁為變截面工字形鋼板梁,由2片主梁加桁式鋼管連接系組成。底面線形與鋼箱梁一致,長(zhǎng)52m,重約153t,與鋼箱梁用高強(qiáng)螺栓連接,導(dǎo)梁前端一節(jié)底面設(shè)置成斜坡口,以便鋼導(dǎo)梁能順利到達(dá)臨時(shí)墩上。鋼導(dǎo)梁在使用前必須進(jìn)行探傷和等強(qiáng)度靜載試驗(yàn),以便檢驗(yàn)豎向?qū)嶋H撓度與計(jì)算值的出入,測(cè)量出準(zhǔn)確的撓度,確保架梁安全。鋼導(dǎo)梁在工廠分單元制造并運(yùn)輸至工地,利用汽車式起重機(jī)分節(jié)拼裝,為保證拼裝過(guò)程中的抗傾覆穩(wěn)定性,利用2×170t提升站吊到拼裝平臺(tái)后整體拼裝。鋼導(dǎo)梁前端設(shè)上墩結(jié)構(gòu),上墩后用千斤頂頂起,在滑塊上滑移實(shí)現(xiàn)過(guò)墩。

  3滑動(dòng)裝置

  滑動(dòng)裝置由滑塊(MGE高分子材料板)、滑道組成。MGE在工程實(shí)際應(yīng)用中實(shí)測(cè)摩擦系數(shù)都在0.02~0.04(涂硅脂潤(rùn)滑),動(dòng)、靜摩擦系數(shù)相差約0.01?紤]到工程的復(fù)雜性,采用靜摩擦系數(shù)0.05,動(dòng)摩擦系數(shù)0.03。滑板表面設(shè)置油槽,解決滑板不吸油問(wèn)題,滑塊表面涂硅脂油以減小頂推摩阻力,滑道表面完整無(wú)縫、光潔、清潔非常重要,可避免劃傷、污物侵入滑道、滑板磨損變形、褶皺等使摩擦系數(shù)增大。滑道由鋼板制作,主體鋼板厚度應(yīng)在40mm以上,上面鋪2~3mm厚不銹鋼板,不銹鋼板表面粗糙度<5μm,滑道板橫向?qū)挾葹榛瑝K寬度的1.2~1.5倍,滑道前、后端50cm范圍各有一段斜面,與滑道夾角約20°,以便滑塊喂進(jìn)和吐出;腊宓挠行чL(zhǎng)度為5m,滑塊在頂推過(guò)程中承受的最大壓力<10MPa,以免造成滑塊變形過(guò)大和損傷。滑道梁與分配梁間采用橡膠緩沖層,以適應(yīng)梁底曲線的變化,調(diào)節(jié)箱梁底板不平以及滑道頂標(biāo)高的控制誤差。橡膠層作為垂直方向承受壓力的緩沖變形層,既滿足受壓強(qiáng)度的要求,又有一定的.變形,以適應(yīng)主橋豎曲線和設(shè)計(jì)成橋線形的要求。橡膠層內(nèi)的加勁鋼板可保證滑道的整體性,起骨架作用。

  4動(dòng)力及控制系統(tǒng)

  本工程采用18臺(tái)ZLD100-200頂推千斤頂,ZTB25泵站。每臺(tái)千斤頂配置8根鋼絞線。設(shè)備儲(chǔ)備能力及安全系數(shù)計(jì)算滿足要求,頂推速度6~8m/h。受臨時(shí)墩影響,施工要求不平衡水平力前進(jìn)方向最大不超過(guò)墩頂支反力的5%,反向不超過(guò)3%。總牽引力按總頂推重的5%計(jì)算,設(shè)備按10%水平力選配。頂推過(guò)程中所需最大牽引力T=161800×5%=8090kN,動(dòng)力儲(chǔ)備系數(shù)為18臺(tái)×1000/8090=2.22,鋼絞線的安全系數(shù)為8根/臺(tái)×260kN/根×18臺(tái)/8090kN=6。連續(xù)頂推千斤頂裝置包括2臺(tái)千斤頂以及連接撐套、2套自動(dòng)工具錨及2套行程檢測(cè)裝置。通過(guò)2臺(tái)千斤頂串聯(lián),其中1臺(tái)千斤頂頂推,另一臺(tái)回程復(fù)位,當(dāng)前一臺(tái)頂推行程快要到位時(shí),另一臺(tái)進(jìn)入工作狀態(tài),交替接力往復(fù)循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)鋼箱梁不停地連續(xù)頂推作業(yè)。鋼絞線一端拉在箱梁上的拉錨器上,拉錨器共17對(duì),布置間距約40m,在縱隔板內(nèi)側(cè)802mm處,過(guò)墩時(shí)不用拆除。

  5導(dǎo)向及糾偏裝置

  頂推過(guò)程中會(huì)由于各種原因造成箱梁的橫向偏位,本橋主要采取導(dǎo)向限位措施和加橫向力主動(dòng)糾偏(見圖3)。導(dǎo)向的限位點(diǎn)分設(shè)在箱梁的首、尾兩端和主塔墩處。尾端在拼裝平臺(tái)處設(shè)置橫向限位導(dǎo)向。前端臨時(shí)墩限位導(dǎo)向利用滑道作糾偏導(dǎo)軌,結(jié)合鋼箱梁橫隔板設(shè)計(jì),采用1道橫隔板上、下游各布置糾偏輪,鋼箱梁前90m(大于兩臨時(shí)墩間距)共28對(duì),對(duì)滑道梁的約束用螺栓連接。在主塔內(nèi)側(cè)則用限位導(dǎo)輪,與主塔采用預(yù)埋件連接,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)糾偏。導(dǎo)向失敗,偏差過(guò)大,必要時(shí)采用強(qiáng)制施加橫向力進(jìn)行糾偏。而糾偏受力點(diǎn)應(yīng)盡量設(shè)在結(jié)構(gòu)縱向長(zhǎng)度的首、尾兩端,為了保證梁按設(shè)計(jì)軸線滑動(dòng),具體措施如下:①可用10t手拉葫蘆在前進(jìn)墩拉導(dǎo)梁、在拼裝平臺(tái)拉箱梁拉錨器進(jìn)行糾偏;②導(dǎo)輪上可按需貼楔鐵糾偏;③利用千斤頂進(jìn)行主動(dòng)糾偏。所以導(dǎo)向及糾偏工作必不可少,在頂推行進(jìn)狀態(tài)中,以導(dǎo)向?yàn)橹,必要時(shí)強(qiáng)制糾偏,限制鋼梁的橫向偏移始終在誤差允許范圍內(nèi)。

  6頂推同步控制技術(shù)

  桃花峪黃河大橋箱梁頂推控制系統(tǒng)擬采用分布式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng),由1個(gè)主控臺(tái)(工控機(jī)+組態(tài)軟件)、9個(gè)現(xiàn)場(chǎng)控制器、若干傳感器、若干數(shù)據(jù)線及控制線組成。每個(gè)主橋墩、臨時(shí)墩上各配置1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)控制器,每個(gè)控制器可控制2套頂推連續(xù)千斤頂,現(xiàn)場(chǎng)控制器要求既能就地控制又能遠(yuǎn)程控制。主控臺(tái)及現(xiàn)場(chǎng)控制器之間通過(guò)通信電纜連接。各現(xiàn)場(chǎng)控制器之間采用通信單元通信,所有檢測(cè)及控制信號(hào)經(jīng)過(guò)通信單元傳送到主控計(jì)算機(jī)。主控計(jì)算機(jī)根據(jù)各種傳感器采集到的位移信號(hào)、壓力信號(hào),按照一定的控制程序和算法,決定油缸的動(dòng)作順序,完成集群千斤頂?shù)膮f(xié)調(diào)工作;同時(shí),控制變頻器頻率的大小,驅(qū)動(dòng)油缸以規(guī)定的速度伸缸或縮缸,從而實(shí)現(xiàn)千斤頂?shù)耐娇刂。每個(gè)墩位配置1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)控制器,每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)控制器均帶有觸摸屏顯示,可控制1個(gè)泵站和2套頂推設(shè)備,同時(shí)將所有的數(shù)據(jù)傳送到主控臺(tái)。操作面板上安裝有急停開關(guān)、遠(yuǎn)程/就地選擇開關(guān)、報(bào)警指示燈等。在遠(yuǎn)程控制狀態(tài)下,現(xiàn)場(chǎng)控制箱只能進(jìn)行停止操作;在就地控制狀態(tài)下,現(xiàn)場(chǎng)控制箱可對(duì)本泵站上的任何1臺(tái)或多臺(tái)千斤頂進(jìn)行自動(dòng)、手動(dòng)操作。

  方案優(yōu)化與創(chuàng)新

  該橋方案中臨時(shí)墩高54m,黃河粉砂河床沖刷大(達(dá)6~12m),施工期間風(fēng)大,頂推距離長(zhǎng)、梁重等施工要求,頂推設(shè)計(jì)采取了在常規(guī)鋼箱梁頂推方法基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)大噸位鋼箱梁高柔性支墩長(zhǎng)距離單向多點(diǎn)同步頂推技術(shù),有效控制頂推過(guò)程中的不平衡水平力。

  1臨時(shí)墩頂不平衡水平力控制方案和措施

  針對(duì)工程特點(diǎn)采取“頂推力控制為主、速度同步控制為輔、荷載追蹤、均衡受控”的控制策略。以各墩墩頂總反力為控制依據(jù),頂推千斤頂?shù)捻斖屏退俣茸鳛槭芸亓,?shí)現(xiàn)力與速度的雙控。墩頂頂推方向不平衡水平力控制在5%以下,頂推反方向控制在3%以下,以此荷載控制臨時(shí)墩結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),比常規(guī)的5%~10%有很大提高。臨時(shí)墩結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)采取上滑道后偏離臨時(shí)墩中心20~25cm措施。

  2頂推平臺(tái)采用長(zhǎng)、短結(jié)合滑道

  頂推拼裝平臺(tái)前端采用臨時(shí)墩方式,其上設(shè)置短滑道,其余部分在箱梁與平臺(tái)間設(shè)置通長(zhǎng)滑道,便于鋼箱梁節(jié)段拼焊時(shí)節(jié)段的調(diào)整及滑動(dòng)與起頂,頂推施工時(shí)僅在拼好的箱梁后端設(shè)置起頂滑塊,其他拼裝用滑塊撤除,拼好的箱梁節(jié)段組靠前端臨時(shí)墩短滑道與后端設(shè)置起頂滑塊共同滑出,后端設(shè)置起頂滑塊在滑出一定距離后自動(dòng)與箱梁脫開分離。如圖4所示。

  3臨時(shí)墩頂設(shè)置預(yù)張拉水平索

  為避免頂推時(shí)各墩受力不均造成墩身水平位移過(guò)大,可用墩頂水平鋼絞線束進(jìn)行抵抗。臨時(shí)墩墩頂位移設(shè)計(jì)允許值縱橋向?yàn)?頂推前進(jìn)方向120mm,反向?yàn)?0mm。水平鋼絞線束施工時(shí)分級(jí)加載,確保墩頂水平位移不超標(biāo)。每墩設(shè)置4束,每束6根15.24mm鋼絞線,共取24根鋼絞線,在特殊情況下均可單獨(dú)張拉收放調(diào)整。預(yù)張拉水平索布置情況如圖2所示。

  4設(shè)置拉線式位移變送器和限位急停裝置

  為確保使同一臺(tái)連續(xù)千斤頂?shù)那、?個(gè)串聯(lián)油缸協(xié)同一致,在連續(xù)千斤頂后設(shè)拉線式位移變送器,可有效測(cè)量左、右頂推的不同步位移,一旦位移接近限值,就利用微動(dòng)開關(guān)進(jìn)行檢測(cè)及限位,對(duì)頂推系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)警。在預(yù)張拉水平索設(shè)限位急停裝置,此限位急停裝置采用變位器,可有效觀測(cè)臨時(shí)墩受力后的變位情況。變位器將頂推過(guò)程中的位移量轉(zhuǎn)換成電信號(hào)直接傳送至主控計(jì)算機(jī)上,超限后停車。

  5移動(dòng)提升站采用液壓連續(xù)千斤頂自動(dòng)控制提升技術(shù)

  全橋鋼箱梁(不含錨固段)共分53個(gè)節(jié)段,節(jié)段類型共A,B,C,D,E,F(xiàn)6種,C類和F類最重約319t,共44節(jié)。2×170t移動(dòng)提升站跨度44m,高16m,由剛性支腿、柔性支腿和主梁3部分組成。支腿為鋼管全焊結(jié)構(gòu),主梁由2片1542mm×2786mm箱梁組成。門式提升站走行在拼裝平臺(tái)和北錨梁支架上的軌道梁上。主梁上設(shè)2個(gè)吊點(diǎn),總起重量為2×170t。每吊點(diǎn)上連續(xù)提升千斤頂安裝16根17.8mm鋼絞線及圈線器,控制系統(tǒng)由主控計(jì)算機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)控制器、傳感器、通信單元以及數(shù)據(jù)線等一整套設(shè)備及連接組成,采用集中管理、分散控制模式,能完成集群千斤頂?shù)膮f(xié)調(diào)工作,實(shí)現(xiàn)千斤頂?shù)耐娇刂啤?/p>

  6臨時(shí)墩和南、北錨固段支架基礎(chǔ)

  北錨固段支架及北面覆蓋層厚的河段,臨時(shí)墩基礎(chǔ)采用打入鋼管樁方案;南面丁壩及覆蓋層薄的河段,采用打入樁下接鉆孔灌注樁方案,打入樁兼作鉆孔樁的護(hù)筒,接頭選在河床下一定深度,便于清除,滿足河道行洪、航運(yùn)及環(huán)保要求。南錨固段支架岸上基礎(chǔ)在堤上山邊采用挖孔擴(kuò)大基礎(chǔ),路上采用擺放擴(kuò)大基礎(chǔ)加鋼管柱方案,具有便于清除倒用、對(duì)河堤影響小、環(huán)保等特點(diǎn)。

  結(jié)語(yǔ)

  桃花峪黃河大橋根據(jù)箱梁結(jié)構(gòu)構(gòu)造,采用適宜的滑擦式,高臨時(shí)墩頂推方式,總頂推長(zhǎng)度685.75m,平均頂推速度為375m/d。通過(guò)控制頂推同步性、墩頂不平衡水平力和位移,強(qiáng)化導(dǎo)向作用和橫向滑道頂面高差控制等技術(shù)措施,有效實(shí)現(xiàn)了大噸位鋼箱梁、高支墩、長(zhǎng)距離、單向、多點(diǎn)同步頂推,有效控制頂推過(guò)程中的不平衡水平力。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、人力資源計(jì)劃書目的

  人力資源的計(jì)劃是公司戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分,它著眼于為未來(lái)的公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)預(yù)先儲(chǔ)備人才和準(zhǔn)備相應(yīng)工作人員,并為公司人力資源管理活動(dòng)提供指導(dǎo)。

  二、人力資源計(jì)劃書內(nèi)容

  公司人力資源計(jì)劃包括:人員晉升、配備、培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展、工資和獎(jiǎng)金等方面。

  三、基本程序

  1、核查現(xiàn)有人力資源

  核查現(xiàn)有人力資源是人員供給預(yù)測(cè)的基礎(chǔ),它的關(guān)鍵在于弄清現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)及分布狀況。

  人力資源核查資料至少應(yīng)包括:

 。1)個(gè)人自然情況;

 。2)錄用資料;

  (3)教育資料;

 。4)工資資料;

 。5)工作執(zhí)行的評(píng)價(jià);

 。6)工作經(jīng)歷;

 。7)服務(wù)與離職資料;

 。8)工作態(tài)度;

 。9)安全與事故資料;

  (10)工作環(huán)境資料;

 。11)工作或職務(wù)情況;

  (12)工作或職務(wù)的歷史資料等。

  2、預(yù)測(cè)人力資源需求

  可與人力資源核查同時(shí)進(jìn)行。主要根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和內(nèi)外條件選擇預(yù)測(cè)技術(shù),然后對(duì)人力需求的結(jié)構(gòu)和數(shù)量進(jìn)行預(yù)測(cè)。

  預(yù)測(cè)具體程序?yàn)椋?/p>

 。1)預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài);

 。2)估算各職能工作活動(dòng)的總量;

 。3)確定各職能及各職能內(nèi)不同層次類別人員的工作負(fù)荷;

 。4)確定各職能活動(dòng)及各職能活動(dòng)內(nèi)不同層次類別人員的需求量。

  3、預(yù)測(cè)人員供給量

  人員供給量預(yù)測(cè)包括兩個(gè)內(nèi)容:一是內(nèi)部擁有量預(yù)測(cè),根據(jù)現(xiàn)有人力資源及其未來(lái)的變動(dòng)情況,預(yù)測(cè)出現(xiàn)在各規(guī)劃時(shí)間點(diǎn)上的人員供給量;另一是外部供給量預(yù)測(cè),確定在各規(guī)劃時(shí)間點(diǎn)上各類人員的可供量。

  4、確定純?nèi)藛T需求量

  即比較預(yù)測(cè)到的各規(guī)劃時(shí)間點(diǎn)上的供給與需求,確定人員在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)及分布上的不一致之處,以獲取純?nèi)藛T需求量。

  5、制定匹配政策

  制定匹配政策以確保需求與供給的一致,即制訂各種具體的計(jì)劃,包括晉升計(jì)劃、補(bǔ)充計(jì)劃、培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃、配備計(jì)劃等,保證需求與供給在各計(jì)劃時(shí)間點(diǎn)上的匹配。

  6、確定執(zhí)行計(jì)劃

  在各分類計(jì)劃的指導(dǎo)下確定具體實(shí)施計(jì)劃的工作方案。

  7、反饋調(diào)整

  目的在于為總體計(jì)劃和具體計(jì)劃的修訂或調(diào)整提供可靠的信息,以便對(duì)規(guī)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整并加強(qiáng)控制。

  8、制定招聘計(jì)劃

  制定年度招聘計(jì)劃,并作出招聘載體預(yù)算,如報(bào)紙廣告,網(wǎng)絡(luò)廣告,人才市場(chǎng)招聘位,并于獵頭公司進(jìn)行聯(lián)絡(luò),做好人員儲(chǔ)備。

  9、面試

  (1)準(zhǔn)備不同職務(wù)的面試問(wèn)題

 。2)對(duì)應(yīng)聘人工作經(jīng)歷的詢問(wèn)

 。3)應(yīng)聘人對(duì)應(yīng)聘職務(wù)的想法

 。4)觀察應(yīng)聘人的.儀表神態(tài)

  (5)應(yīng)聘人家庭狀況,住址情況

  10、制定并完善新員工入職制度

  (1)員工入職表

 。2)員工檔案

  11、員工培訓(xùn)

 。1)企業(yè)文化培訓(xùn)

 。2)員工基本素質(zhì)培訓(xùn)

  (3)銷售技能培訓(xùn)

 。4)產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)

  12、員工工作業(yè)績(jī)考核

  (1)營(yíng)銷目標(biāo)考核50%

 。2)對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度10%

  (3)產(chǎn)品知識(shí)考核10%

 。4)儀容儀表考核10%

 。5)基本工作考核10%

  (6)業(yè)務(wù)能力考核10%

  13、員工的培養(yǎng)與內(nèi)部積極員工的儲(chǔ)備

  14、離職

 。1)提前一月,填寫離職申請(qǐng)表。

  (2)調(diào)查離職原因

 。3)對(duì)表現(xiàn)較好員工的挽留

  (4)檢查工作移交情況

 。5)批準(zhǔn)離職

  人力資源招聘計(jì)劃書范文四:

  一、招聘目的

  1、為酒店招聘合適員工,保證酒店開展正常運(yùn)營(yíng)工作;2、選拔優(yōu)秀人才,充實(shí)酒店各層面的鄰導(dǎo)或管理崗位;3、為酒店選拔和儲(chǔ)備具有潛力的優(yōu)秀人才。

  二、招聘面向?qū)ο蠹耙?/strong>

  從事過(guò)酒店工作者優(yōu)先,有過(guò)相關(guān)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先應(yīng)屆大、中專畢業(yè)生,能吃苦耐勞,能快速融入團(tuán)隊(duì)工作,人際交往強(qiáng)。

  三、實(shí)施目標(biāo)注意事項(xiàng):

  1、招聘前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作:

  與用人部門溝通,了解特定需求;招聘廣告(招聘職位與要求)的撰寫熟悉;公司宣傳品;一些必需的文具;招聘用表單。招聘人員的形象。

  2、安排面試應(yīng)注意:

  面試方法的選定;面試官的選定;面試題的擬定;面試表單的填寫;面試官的形象;面試結(jié)果的反饋;

  四、招聘途徑:形式途徑波晚報(bào)等高校網(wǎng)絡(luò)招聘寧波人才網(wǎng)符合條件的網(wǎng)20xx年10月15日至民現(xiàn)場(chǎng)招聘寧波人才市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘者

  五、人員招聘崗位名稱會(huì)計(jì)人員崗位要求1、財(cái)會(huì)專業(yè)專科極其以上學(xué)歷2、具有會(huì)計(jì)師(或助理)資格優(yōu)先掌握財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)及實(shí)際操作技能3、職業(yè)操守佳,能熟練試用會(huì)計(jì)核算軟件廚師31。年齡25—40歲,持有效健康證件;2。初中以上學(xué)歷或經(jīng)過(guò)專業(yè)的的初級(jí)廚師培訓(xùn);3。兩年以上食堂廚師經(jīng)歷,懂餐館

  對(duì)象者時(shí)間11月1日20xx年11月2日廣告招聘寧波日?qǐng)?bào)和寧符合條件的讀20xx年10月15日至校園招聘寧波城市學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生11月1日20xx年11月1日

  基本服務(wù)技能或有開餐館的經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;4。服從安排,吃苦耐勞,肯鉆研,愛(ài)好廚師行業(yè),溝通能力好,服務(wù)意識(shí)強(qiáng);服務(wù)員31、形象好,氣質(zhì)佳,儀態(tài)端莊,待人禮貌。2、女生165cm以上,男生170cm以上3、勤奮好學(xué),有上進(jìn)心4、有”在酒店行業(yè)成就一番事業(yè)“想法的優(yōu)先錄用,有酒店從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先錄用,學(xué)習(xí)酒店專業(yè)的優(yōu)先錄用采購(gòu)員21、大專以上學(xué)歷2535歲,性別不限2、一年以上采購(gòu)經(jīng)驗(yàn),有電子方面采購(gòu)實(shí)際操作能力。3、有過(guò)物流,營(yíng)銷方面的培訓(xùn)。熟知電子制造流程及電子元器件。4、有很強(qiáng)的溝通和表達(dá)能力,熟悉ERP系統(tǒng)和辦公軟件,有很強(qiáng)的數(shù)

  字觀念和責(zé)任感。領(lǐng)班11、具有二年以上酒店客房部工作經(jīng)驗(yàn);2、熟練客房服務(wù)流程,并能指引和培訓(xùn)客房服務(wù)員;3、良好的個(gè)人素質(zhì),敬業(yè)踏實(shí),能吃苦耐勞良好的服務(wù)意識(shí)六、招聘地點(diǎn):寧波百味家族大酒店七、招聘組人員組成:組長(zhǎng):趙安娜組員:蔡嘉沁梁晶八、選拔方案及時(shí)間安排:

  過(guò)程篩選面試截止時(shí)間20xx年11月1日11時(shí)初試20xx年11月1日16時(shí)筆試錄取

  責(zé)任人蔡嘉沁梁晶20xx年11月3日趙安娜11時(shí)20xx年11月4日陳順濃

  預(yù)計(jì)培訓(xùn)20xx年11月15日預(yù)計(jì)上崗

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、廣告費(fèi):8000元

  2、場(chǎng)地費(fèi):1200元

  3、宣傳費(fèi):20xx元

  4。招聘差旅費(fèi):

  20xx年11月16日(食宿、通訊、車費(fèi)):100元/天=600元

  預(yù)算總計(jì)11800元

  十、工作步驟描述:

  1。酒店背景規(guī)模、招聘崗位的宣傳:

  2。通過(guò)各各類途徑吸引人才應(yīng)聘,發(fā)放及填寫求職申請(qǐng)表及個(gè)人簡(jiǎn)歷;

  3。資料篩選;

  4。面試(學(xué)位學(xué)歷、外表形象、語(yǔ)言表達(dá)能力、個(gè)人應(yīng)變能力、心理素質(zhì)等);

  5。軍訓(xùn)(團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)、完全軍事化的訓(xùn)練及管理);6。業(yè)務(wù)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn);

  7。筆試(考核相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)及個(gè)人能力);

  8。人員在崗培訓(xùn)(第一個(gè)月);9。末尾淘汰制選出優(yōu)秀人員。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  整體規(guī)劃:

  整個(gè)學(xué)校景觀規(guī)劃分成東邊、南邊、西邊、北邊四個(gè)景觀區(qū):

  1、東邊景觀區(qū):學(xué)林雅苑,包括學(xué)林道、蘭亭、立志橋和綠蕪園;

  2、南邊景觀區(qū):墨雅池;

  3、西邊景觀區(qū):百草園;

  4、北邊景觀區(qū):青藤長(zhǎng)廊、桃李亭、成蹊徑。

  每個(gè)景點(diǎn)的命名均有深厚的名人典故,通過(guò)對(duì)名人典故的引用,從書畫名人的文底蘊(yùn)中提升屬于學(xué)校綠化中的品味,此次景觀設(shè)置的重點(diǎn)是東邊景觀區(qū)和北邊景觀區(qū)。通過(guò)本次景觀設(shè)計(jì)實(shí)施,力求將昆二中打造成一個(gè)典雅的綠色園林式生態(tài)校園。

  本次景觀設(shè)計(jì)著重打造學(xué)校以下八景:1、學(xué)林雅苑2、蘭亭3、立志橋4、綠蕪園;

  5、墨雅池6、百草園7、青藤長(zhǎng)廊8、桃李亭。

  具體規(guī)劃

  一:東邊景觀區(qū)

  1、校門口入口右側(cè)設(shè)置一個(gè)校園平面指示圖。把校園八景用紅色圓點(diǎn)著重標(biāo)示,下面用箭頭標(biāo)示出八景所處的方向。方便導(dǎo)向的同時(shí)顯示出學(xué)校人性化的一面,給學(xué)生或來(lái)訪者留下深刻印象和記憶,校園平面指示圖能顯示出現(xiàn)代化學(xué)校的風(fēng)格。

  2、校門口右側(cè)的宣傳欄里設(shè)置一塊校賢名人展示窗,和優(yōu)秀老師的展示窗,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生和老師,能顯示昆二中獨(dú)具特色的校園文化。

  3、教學(xué)樓前綠化區(qū):學(xué)林雅苑

  道路命名為學(xué)林道,此處是一個(gè)綜合景觀,包括了一片草地、大理石長(zhǎng)廊、一條小路,還包括立志橋和休閑園區(qū)綠蕪園。在大門口側(cè)的草地入口處設(shè)置一塊原石,刻字“學(xué)林雅苑”,此處命名為“學(xué)林雅苑”,既可表現(xiàn)出書香味,又可表現(xiàn)出悠閑、高雅的園林氛圍。

  學(xué)林雅苑是此次景觀設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)景致,在通往立志橋的小道靠近學(xué)林道的一側(cè)立一塊大理石的指示牌,標(biāo)示出學(xué)林雅苑的各個(gè)景點(diǎn)分布,把學(xué)林雅苑的整體結(jié)構(gòu)和布局清晰地標(biāo)識(shí)出來(lái)。

  4、大理石長(zhǎng)廊:蘭亭

  可將此長(zhǎng)廊打造成墨雅池的韻味,廊柱上刻王羲之書法,和“墨雅池”相映成趣。 “蘭亭”取意于東晉大書法家王羲之(蘭亭序)。

  蘭亭序言:在我國(guó)書法史上,有一篇被歷代書家公認(rèn)為舉世無(wú)雙的“天下第一行書”,這就是王羲之的(蘭亭序)。這篇序言文風(fēng)清秀、字字珠璣,不僅文采斐然,書法藝術(shù)更是精美絕倫,達(dá)到了登峰造極之顛,為千余年來(lái)書家所公認(rèn)。

  蘭亭因王羲之出名,王羲之因書法出名。蘭亭也因此成為歷代書法家與書法愛(ài)好者及其他文人雅士的朝圣之地,同時(shí)也是江南的著名園林。

  5、立志橋

  在從教學(xué)樓進(jìn)入立志橋的入口處立一塊鐵藝仿木景觀牌,取意于朱熹名言“百學(xué)須先立志”,人之為本,必先立志為本,志不立,則不能為得事。雖能立志,茍不能居敬以持之,此心亦泛然而無(wú)主,悠悠終日,亦只是虛言。立志必須高出事物之表,而居敬則常存于事物之中,令此敬與事物皆不相違。言也須敬,動(dòng)也須敬,坐也須敬,頃刻去他不得。

  景點(diǎn)介紹:正如朱熹所言:“百學(xué)須先立志”,沒(méi)有目標(biāo)的人好比沒(méi)有方向盤的車,沒(méi)有雙漿的船不知駛向何處。如果要想讓一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),必須在這之前把你的目標(biāo)明確地定出來(lái),才能有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。

  6、綠蕪園

  本景點(diǎn)設(shè)置以石頭刻字表現(xiàn),在進(jìn)園門口處立一塊大理石刻字白居易詩(shī)詞(司馬宅),既體現(xiàn)了本園清幽靜謐的韻味,又極具詩(shī)意。

  雨徑綠蕪合,霜園紅葉多。

  蕭條司馬宅,門巷無(wú)人過(guò)。

  唯對(duì)大江水,秋風(fēng)朝夕波。

  ——唐·白居易(司馬宅)

  二:南邊景觀區(qū)

  1、教學(xué)樓間水池:墨雅池

  水池四周貼一圈磁磚,水池中間設(shè)置假山,假山水池堪稱經(jīng)典設(shè)計(jì)模式,假山、水池和周圍花木體現(xiàn)和諧的整體布局。

  景點(diǎn)介紹:水池假山,亭廊鐵樹,小巧雅致,水池花木疏朗宜人,與樹木山石相映,所有的景致都在方寸之間體現(xiàn)。假山上刻字“墨雅池”,取意“墨硯池”,以池為硯,以池洗墨,鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),寓意深遠(yuǎn)。

  三:西邊景觀區(qū)

  1、植物園:百草園

  本景典故是浙江近代作家魯迅(從百草園到三味書屋)所提及的百草園。本園以培育種植各種花草植物為名,形成一個(gè)有人文典故的生態(tài)“百草園”,設(shè)置自然開放的植物展示臺(tái),植物培育點(diǎn),制作相關(guān)植物品種土壤當(dāng)?shù)氐乩須夂虻闹R(shí)展覽。

  植物園門口的兩個(gè)竹門上放 “百草園” 三個(gè)字,用原木的材料體現(xiàn)。左右兩邊一副對(duì)聯(lián):“至樂(lè)無(wú)聲唯孝悌,太羹有味是讀書”,這是魯迅先生幼時(shí)讀書的學(xué)堂三味書屋的楹聯(lián),這樣可以把百草園——魯迅小時(shí)候玩樂(lè)的場(chǎng)所,與三味書屋——魯迅小時(shí)候求學(xué)的場(chǎng)所,把這兩種精神融入植物園。在植物園門口放一塊鐵藝仿木景觀牌,上面是百草園的介紹。

  景點(diǎn)介紹:魯迅先生的(從百草園到三味書屋)里提到的百草園令許多人記憶猶新,百草園是魯迅先生童年時(shí)代的樂(lè)園,發(fā)生在百草園里的那些童年趣事,在魯迅先生的心里留下深刻而又美好的印象,一直到晚年還深深懷念,希望這里也能使同學(xué)們留下美好的記憶。

  四:北邊景觀區(qū)

  1、露天長(zhǎng)廊:青藤長(zhǎng)廊

  此長(zhǎng)廊的典故是明代浙江畫家徐渭,號(hào)青藤道人,古代十大名畫家之一,徐渭故紹興故居名“青藤書屋”。 徐渭有詩(shī)曰:“吾年十歲栽青藤,乃今稀年花甲藤。寫圖寫藤壽吾壽,他年吾古不朽藤!毙煳级嗖哦嗨,詩(shī)文書畫俱佳,徐渭寫出了大量奇恣縱肆的詩(shī)文,并創(chuàng)作了一些短劇,雜劇。他的詩(shī)文書畫處處彌漫著一股郁勃的不平之氣和蒼茫之感。他發(fā)展了潑墨寫意花鳥畫法,用筆豪放恣縱,水墨淋漓,瀟灑飄逸,名重一時(shí),對(duì)于后世有極大影響。畫史上把他與陳淳并稱為“青藤”、“白陽(yáng)”,并把他視為大寫意畫派的創(chuàng)始人,此處讓學(xué)生感受到徐渭先生書畫中的水墨精神!扒嗵佟眱勺钟钟芯呦竦淖饔泻,讓人感覺(jué)綠蔭垂地,青藤搖曳之美感,一切盡在“青藤”這兩個(gè)字之中。

  在長(zhǎng)廊一頭立一塊景觀牌介紹此長(zhǎng)廊,左右兩跟大理石柱,中間撐起一塊斜面的長(zhǎng)方形不銹鋼,上面是景點(diǎn)文字介紹。在上面設(shè)置一塊白色鋁型材,上面是昆二校長(zhǎng)王巧亮提詞:青藤長(zhǎng)廊,材料大小視實(shí)際情況定。

  景點(diǎn)介紹:青藤長(zhǎng)廊,猶如她的名字一樣,綠蔭垂地,搖曳多姿,風(fēng)中獨(dú)美。當(dāng)學(xué)生在紫藤下漫步,陽(yáng)光透過(guò)紫藤灑下來(lái),紫藤蘿的這種蔥蘢的綠、斑駁的影,永恒寧?kù)o,將學(xué)生美好的中學(xué)時(shí)光深深印刻。

  2、蘑菇亭:桃李亭

  典故是名句“桃李不言,下自成蹊” ,出自(史記·李將軍列傳),講的是驍將李廣善于帶兵的`故事。意思是說(shuō),桃李樹并不宣揚(yáng)自己果實(shí)之美,但去采摘的人卻很多,以至于樹下踩成了路。桃李的又一寓意為“桃李天下”,“桃李”兩字又具有形像的作用,一大一小兩個(gè)磨菇狀的亭子,是學(xué)生課外朗讀、休閑的好場(chǎng)所。

  在桃李亭與沿河小徑成蹊徑中間的那塊空地的樹旁放置一塊鐵藝仿木景觀牌,上面刻上“桃李不言,下自成蹊”的來(lái)源典故。

  景點(diǎn)介紹:“桃李不言,下自成蹊” ,出自(史記·李將軍列傳),講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說(shuō),桃李樹并不宣揚(yáng)自己果實(shí)之美,但去采摘的人卻很多,以至于樹下踩成了路。比喻為人真誠(chéng),嚴(yán)于律已,自然會(huì)感動(dòng)別人,自然會(huì)受到人們的敬仰。

  3、沿河小徑:成蹊徑

  此景與桃李亭是一貫風(fēng)格,兩者合為一個(gè)整體,寓意學(xué)生能經(jīng)常踩踏這塊小徑,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  本景設(shè)置用鵝卵石重新鋪砌,在小河邊設(shè)置幾個(gè)大理石凳,學(xué)生漫步在發(fā)亮的鵝卵石小徑上,樹葉,小草,垂柳依依,抑或是坐在綠蔭底下的木椅、石凳上,聽聽音樂(lè),看看書,四周楊柳依依,清風(fēng)徐徐,耳邊有賞心的鳥鳴,眼中有悅目的綠意,比較詩(shī)情畫意,可以吸引學(xué)生多來(lái)此地看書,又不失為一處雅致之處。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  科學(xué)意圖:

  通過(guò)自己親自動(dòng)手制作和觀測(cè),了解觀測(cè)風(fēng)向的儀器風(fēng)向標(biāo)的基本原理,學(xué)會(huì)用風(fēng)向標(biāo)觀測(cè)風(fēng)向的方法。

  材料準(zhǔn)備:

  吸管、卡紙、頂端為珠子的大頭針、+塑料珠子、帶橡皮擦的鉛筆。

  制作方法:

  (1)將吸管兩頭分別剪開一條縫隙。

  (2)用卡紙分別剪一個(gè)小三角形和一個(gè)大三角梯形做風(fēng)向標(biāo)的箭頭(小三角)和箭尾(大三角梯形),并把它們插在吸管兩頭。

  (3)將大頭針插入吸管中間,并穿過(guò)一顆珠子,插在鉛筆的橡皮擦上。

  (4)把鉛筆固定在一個(gè)位置,標(biāo)明東、西、南、北,風(fēng)向標(biāo)即制作完成。

  實(shí)驗(yàn)操作:

  把風(fēng)向標(biāo)放在戶外高處,根據(jù)箭頭指的方向來(lái)判斷風(fēng)向。

  指導(dǎo)建議:

  ●引導(dǎo)幼兒注意觀察風(fēng)向與風(fēng)向標(biāo)箭頭所指方向的關(guān)系,了解箭頭所指的方向就是風(fēng)向。

  ●提醒幼兒,吸管和上下塑料珠之間不要挨得太緊,以吸管能自由轉(zhuǎn)動(dòng)為宜。

  拓展與替代:

  ◆可用小旗、布條、紙條等來(lái)制作簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)。

  ◆有風(fēng)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒觀察物體(如樹枝)的擺動(dòng),以此來(lái)判斷風(fēng)向。

  科學(xué)小知識(shí):

  風(fēng)是有方向的,風(fēng)吹來(lái)的方向即為風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)是一個(gè)不對(duì)稱形狀的物體,重心點(diǎn)固定于垂直軸上。當(dāng)風(fēng)吹過(guò),對(duì)空氣流動(dòng)產(chǎn)生較大阻力的一端(箭尾)便會(huì)順風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng),使風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的`來(lái)源。其原理其實(shí)非常簡(jiǎn)單:箭尾受風(fēng)面積比箭頭大,若箭頭及箭尾均受風(fēng),箭尾必會(huì)被風(fēng)推后,使箭頭移往風(fēng)的來(lái)源。

  科學(xué)反思:

  喜歡受人贊賞、想象和動(dòng)手制作,是幼兒共有的特點(diǎn),愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。孩子想象力的培養(yǎng)是非常重要的。在制作及使用工具過(guò)程中,培養(yǎng)動(dòng)手能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。賞識(shí)每個(gè)幼兒,賞識(shí)是促使幼兒放飛理想的催化劑。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的`寫作興趣,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

  二、比賽時(shí)間:4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30

  三、比賽地點(diǎn):綜合樓四樓會(huì)議室

  四、監(jiān)考教師:楊墻境 袁沖芬

  五、參加對(duì)象:初中部各年級(jí)各班選派學(xué)生參與。(實(shí)驗(yàn)班各班選派3至5人,平行班各班選派2至3人。)

  六、組織形式

  1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。

  2、現(xiàn)場(chǎng)寫作。

  3、作文總分為100分,比賽結(jié)束后上交作品,組織評(píng)委在辦公室參評(píng)。

  七、評(píng)卷教師

  七年級(jí)組:組長(zhǎng):方朝勇

  成員:吳連春、張柏霜、陳維香、萬(wàn)柱海 八年級(jí)組:組長(zhǎng):袁沖芬

  成員:何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級(jí)組:組長(zhǎng):毛升芳

  成員:趙遠(yuǎn)忠、馮 娟、陳玉波、黃享群

  八、評(píng)卷時(shí)間:4月22日內(nèi)(具體時(shí)間由各評(píng)卷組商定)

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  各年級(jí)組分別設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1名

  二等獎(jiǎng)2名

  三等獎(jiǎng)3名

  優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。

  十、注意事項(xiàng):

  1、各班語(yǔ)文教師認(rèn)真組織,推進(jìn)選手參加,并于20xx年4月17日(本周五)前將本班參賽名單報(bào)送初中部辦公室。

  2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。

  3、各班語(yǔ)文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。

  4、各評(píng)卷組長(zhǎng)于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。

  5、評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。

  附:現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表

設(shè)計(jì)方案 篇6

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、瀏覽課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)人物特點(diǎn)。

  2、體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、學(xué)習(xí)提綱

  1、瀏覽課文,用四要素歸納文章的主要內(nèi)容。

  2、這個(gè)故事刻畫了打電話的'人( )特點(diǎn)。

  3、交流討論:

  這段相聲的語(yǔ)言藝術(shù)有什么特點(diǎn)?

  4、分小組合作表演這段相聲。

  二、練習(xí)提綱

  選擇話題,自創(chuàng)一個(gè)相聲段子。

  1、甲沒(méi)有太高文化水平,而又喜歡夸夸其談,僅就“海馬”一詞就鬧出了一連串笑話。

  2、兩個(gè)小朋友常在一塊兒比吹牛,誰(shuí)也不服氣,這不,他們又吹上了。

  3、小明是個(gè)很幽默的孩子,同學(xué)們常被他逗得哈哈大笑。 一、模擬表演打電話,讓學(xué)生明白說(shuō)話要講語(yǔ)言藝術(shù),要簡(jiǎn)練、得體、明白

  二、自讀課文,概括主要內(nèi)容,體會(huì)人物特點(diǎn)

  長(zhǎng)安街一人打電話約朋友看戲用了兩個(gè)多小時(shí),耽誤了他人,也錯(cuò)過(guò)了看戲的時(shí)間(說(shuō)話啰嗦,無(wú)社會(huì)公德)

  三、學(xué)生選讀喜歡的相聲片斷,了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)

  1、以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主,通俗易懂,如話家常。

  2、語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、夸張、諷刺。

  四、指導(dǎo)學(xué)生分組表演這段相聲

  1、小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》。

  2、推薦兩人上臺(tái)表演《打電話》。

  五、轉(zhuǎn)換遷移,訓(xùn)練運(yùn)用

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