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設(shè)計方案

時間:2025-05-16 09:16:29 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案3篇[熱]

  為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的設(shè)計方案3篇,歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案3篇[熱]

設(shè)計方案 篇1

  演講辯論

  創(chuàng)意說明:

  對于本文而言,深入理解鄧稼先的內(nèi)心世界,深刻認識鄧稼先的精神品質(zhì)乃是全文教學(xué)的重心和核心。這是一篇科學(xué)家寫科學(xué)家的文章,二人是同行,是老友,同時又都是卓有成就的世界名人,要深刻認識鄧稼先其人,不但要對比文中所提到的奧本海默,還可以聯(lián)系本文的作者以及我們所了解的其他科學(xué)家來全面而深刻地認識。演講辯論,目的是讓學(xué)生通過這一活潑的形式來認識人物,在情感、態(tài)度、價值觀方面得到影響和造就。

  〖教學(xué)步驟

  一、熟讀全文

  二、聯(lián)讀《我的信念》《偉大的悲劇》《登上地球之巔》《真正的英雄》等課文

  三、思考一個問題:科學(xué)有無國界?

  鄧稼先是祖國的好兒女,是中國共產(chǎn)黨黨員,他為祖國的科學(xué)事業(yè)奉獻了自己的一生。同時,我們也看到這樣一個現(xiàn)象:許多科學(xué)家離開自己的祖國到國外去發(fā)展自己的事業(yè),譬如本文的作者楊振寧就加入了美籍,而居里夫人出生于波蘭,求學(xué)及從事科學(xué)研究卻在法國,這些科學(xué)家是否不熱愛自己的祖國?當《偉大的悲劇》中斯科特落后一步到達南極,看到飄揚著的挪威國旗而怏怏不樂地插上自己祖國的國旗的時候,我們幾乎能夠看見他心中的創(chuàng)痛,而《登上地球之巔》中的中國登山隊員完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉,為整個人類贏得了挑戰(zhàn)自然的勝利果實,《真正的英雄》中的七位“挑戰(zhàn)者”的遇難成了整個世界共同的悲劇和全人類共同的傷痛?茖W(xué)到底有沒有國界?

  四、查閱資料,小組討論

  五、分正反兩方展開辯論

  六、教師作結(jié)

  此次辯論不求“標準答案”,只求幫助學(xué)生形成正確的人生價值觀,培養(yǎng)客觀辯證地看問題的思想態(tài)度,在深入理解鄧稼先的同時,促進自己的品德修養(yǎng),培養(yǎng)愛國主義感情,提高自己的思想素質(zhì)。

  【資料整合平臺】

  課文背景資料

  關(guān)于作者與鄧稼先的友情楊先生與鄧稼先從小就有著深厚的情誼。他們兩家的.祖籍都是安徽,在清華園兩家人又住隔壁。鄧父鄧以蜇和楊父楊武之是多年深交的老友。少年時代的鄧稼先與少年楊振寧總在一起打墻球,彈玻璃球,甚至還比賽爬樹。上中學(xué)時二人同在北平崇德中學(xué),楊振寧比鄧稼先高兩級,后來他們兩人又是西南聯(lián)大的校友。解放前夕,鄧稼先和楊氏兄弟又都赴美留學(xué)。獲得博士學(xué)位后,鄧稼先就與他們分開了,不過他們的友情卻一直保持著。

  課文擴讀材料

  使用建議:和鄧稼先一樣,徐悲鴻不僅有著卓越的成就,還有著高尚的品格。他們同樣的平和謙遜,同樣的無私純正,同樣的執(zhí)著忘我,同樣具有強烈的民族自尊心和使命感,對祖國同樣的忠心耿耿,一片赤誠。這兩位偉人雖然有著各自不同的事業(yè)領(lǐng)域,卻在做人與做事方面為我們作出了共同的表率。教學(xué)時,可將此文提供給學(xué)生進行聯(lián)讀,思考我們自己的人生價值和人生方向。

設(shè)計方案 篇2

  簡略的說電子煙是一種低壓的微電子霧化設(shè)備,把具有煙草香味的溶液經(jīng)過加熱霧化成煙霧狀,供吸煙者運用。

  電子煙是現(xiàn)代微電子技術(shù)。實踐電子卷煙本體是一個歸納的構(gòu)造。由一個煙彈,一霧化室,智能芯片操控鋰電池建成。在商品的前端是一個操作形式指示燈,當您運用它時,能像一個實在的卷煙宣布光。電子煙最風趣的有些是霧化室。這即是發(fā)作奇特的一有些,是擔任創(chuàng)立像煙霧的蒸汽,像一個實在的卷煙。這蒸汽是煙液被加熱霧化的成果,即把煙彈里的煙油加熱霧化。這時發(fā)生如煙霧般蒸汽,在吸入運用者的口中,能滿意吸煙者的巴望。

  電子煙的構(gòu)造與原理

  電子卷煙也稱為“霧化電子煙”,其與卷煙有著本質(zhì)上的不相同,它不焚燒、只含提純的煙堿,不含焦油、不含通常卷煙富含的'致使呼吸體系與心血管體系疾病的化學(xué)物質(zhì),去除了通常卷煙中的其它致癌物質(zhì)。

  電子煙的根本構(gòu)造如圖示,由電池(煙桿)+霧化器(煙彈)+煙嘴構(gòu)成,煙桿上就有開關(guān),底部會有燈顯現(xiàn)是不是有電,煙油經(jīng)過霧化器的加熱發(fā)生蒸汽煙,而煙油自身是有滋味,所以會有各種香氣。市面上通常就有煙草、水果、花草、飲料這四種口味為主。

  這種外形頗象卷煙的電子吸具,其前端裝有紅色發(fā)光二極體,當運用者吸用時,該商品的前端會宣布紅光,猶如實在的點燃,一起還會發(fā)生煙氣,在煙霧旋繞中,運用者能夠享受到和實在卷煙相同的意境。

  它由不銹鋼外殼內(nèi)置鋰電池、氣流傳感器、操控電路、履行電路、大功率集成電路、高頻超聲發(fā)作器、霧化腔室、煙液芯構(gòu)成。

  其作業(yè)原理是把配套的煙芯(也稱煙彈)里的煙堿溶液(廠家提煉的)經(jīng)超微泵加壓后進入霧化室,再由2.2 MHZ頻率的超聲波高壓霧化成直徑0.5-1.5 um左右的霧滴,吸入肺中吸收。內(nèi)置晶片中有氣流感測器,使該器械只有經(jīng)過嘴吸氣時才發(fā)生霧化,并由微處理晶片操控各部件的作業(yè)狀況。

  該商品和卷煙相同,經(jīng)過抽吸的方式將煙堿吸入肺中,從而使煙堿能在肺中迅速被吸收,抽吸后的過癮效果與卷煙并無二致。并且該商品能夠依據(jù)每次吸入的煙堿量設(shè)置不相同的標準,以適應(yīng)各人的不相同需求。

  此外,內(nèi)置煙堿罐中的溶液也可依據(jù)不相同的香精處方、不相同的煙堿含量等來調(diào)制多種口味的卷煙滋味,乃至可依據(jù)客戶的特別需求定做客戶指定的某種品牌卷煙的口味。

  短路維護

  選用芯片自身的低電壓復(fù)位功能來完成電子煙的短路維護,把芯片的LVR設(shè)定在2.4V,當負載端短路時,芯片的VDD腳剎那間被拉低到2.4V以下,芯片復(fù)位,NMOS。管的操控腳回到上電復(fù)位的狀況,即為低電平堵截NMOS來維護MOS管。

  過充維護

  由于電池直接連到芯片的VDD上,經(jīng)過把芯片內(nèi)部基準電壓作為輸入,用VDD來作參閱,由于內(nèi)部基準電壓是固定的,所以只需 VDD上的電壓有改變時,采到的AD值也會有相應(yīng)的改變,運用AD值來反算出電池端的電壓,當芯片檢查到電池電壓高于4.2V時,讓NMOS的操控腳輸出低電平關(guān)斷NMOS來堵截充電端與電池之間的充電回路,避免電池過充。CSU8RP3215芯片選用內(nèi)部基準,丈量電池電壓,除了省去了外部參閱源, 一起也節(jié)省了分壓電阻。

  電子煙的構(gòu)造原理與體系設(shè)計方案

  電路特性:

  1、恒壓充電最高電壓4.2V

  2、充電電流為405mA。

  3、也能夠調(diào)整充電電流,調(diào)整第2管腳到地的電阻,計算公式為:ICH = 1216V / RISET 其間,ICH表明充電電流,單位為安培 RISET表明ISET管腳到地的電阻,泰科連接器代理商,假如需求405mA的充電電流,可按下面的公式計算:RISET = 1216V/0.405A = 3kΩ 為了保證杰出的穩(wěn)定性和溫度特性,RISET主張運用精度為1%的金屬膜電阻。經(jīng)過丈量ISET管腳的電壓能夠檢查充電電流。充電電流能夠用下面的公式計算: ICH = (VISET / RISET) × 1000。

設(shè)計方案 篇3

  活動時間:xxxx

  活動目的:

  1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度,班主任的更換,語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

  2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了,要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。

  活動班級:

  xxx學(xué)校四(1)班

  活動準備:

  1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

  2、美國納爾遜中學(xué);展适。

  3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

  活動過程:

  1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

  2、為什么要學(xué)習(xí)?

  3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

  4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義,根據(jù)班級情況,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

  6、教師總結(jié)并點題。

  7、延伸:校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

  8、齊背誦校訓(xùn),結(jié)束活動。

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