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高校學(xué)生休學(xué)申請書
在人們越來越重視發(fā)展的今天，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候需要注意問題。那么一般申請書是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高校學(xué)生休學(xué)申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校學(xué)生休學(xué)申請書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxxx的'學(xué)生（學(xué)籍號為xxxxxx），因xxxxxx，根據(jù)xxxxxx的規(guī)定，我申請休學(xué)，期限為xx年，自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是高xX屆X年級X班的'xX，我患有xx，(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即)，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲，奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請休學(xué)一年，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
前申請的休學(xué)即將結(jié)束了，但是社會上還是有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。
社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號，充斥我的.思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實自己。
社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機會，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準，在這兒說聲謝謝了!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是鎮(zhèn)小學(xué)五年級學(xué)生xx的家長，感謝學(xué)校多年來對我兒子的教育�，F(xiàn)因我家庭和學(xué)生本人的'原因，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多次耐心協(xié)助教育仍無法解決，本學(xué)期的確無法到校上課，
故向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(休學(xué)時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日)。在休學(xué)期間我會嚴加管教萬一發(fā)生意外造成不良后果，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負任何責(zé)任。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書5
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生x，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年(20xx年9月—20xx年9月)，希望學(xué)校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么�；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后，也能更加有目的'的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué)，并不是不對自己的人生負責(zé)，而正是因為我要對自己的人生負責(zé)�？赡苡腥藭绊懩愕娜松麄儫o法對你的生命負責(zé)，也沒有人會對你的生命負責(zé)。休學(xué)是我認認真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。
家長聯(lián)系電話： 家長簽名：
學(xué)生聯(lián)系電話： 學(xué)生簽名：
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書6
xxx學(xué)校：
由于前兩年就嚴重失眠，焦慮和抑郁，身體嚴重不適，但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移，病情會好轉(zhuǎn)�？墒堑搅烁呷�，情況愈加嚴重。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀�，F(xiàn)在身體越來越虛弱，有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀，不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，鑒于病情的.嚴重性，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)�，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準!
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
高校學(xué)生休學(xué)申請書7
各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是學(xué)生陸佳，學(xué)號xxxxxxx，現(xiàn)申請休學(xué)，為期一年(20xx年xx月—20xx年xx月)，希望學(xué)校予以批準。
不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么�；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的.大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己的力量�；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。
未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境。
此致
敬禮
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
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