轉(zhuǎn)崗屬于員工的內(nèi)部異動。和內(nèi)部調(diào)崗類似的含義，但內(nèi)部調(diào)崗是從企業(yè)人力資源管理的角度來定義，而轉(zhuǎn)崗則是從個人的職業(yè)生涯的角度來定義。以下是YJBYS小編為大家整理教師轉(zhuǎn)崗申請書精選，歡迎大家閱讀參考。
教師轉(zhuǎn)崗申請書精選
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人叫xxx，碩士研究生學(xué)歷，xxx專業(yè)，目前從事xxx工作。來學(xué)院工作已快3年了，在領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的關(guān)懷下，我愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己做好每項(xiàng)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，與大家和睦相處，并積極參加各類活動。
工作和生活上得到了領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心與支持，承蒙大家的關(guān)照，學(xué)習(xí)到了不少東西，在此，我表示衷心的感謝!
然而，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實(shí)而迫切的，現(xiàn)在從事的工作收入較低，這使原本經(jīng)濟(jì)比較困難的我，加上現(xiàn)在物價上漲，日常開支增多，生活壓力變得更大;因此，增加收入，養(yǎng)家糊口是當(dāng)務(wù)之急。
現(xiàn)在xxx部需要xxx專任教師，乘此難得機(jī)會，在征得系部同意下，本人想申請下學(xué)期轉(zhuǎn)崗去當(dāng)xxx專任教師，一來可以明顯增加收入，二來更能充分發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)及所長，我所學(xué)是xx專業(yè)，專業(yè)對口，而且對xxx有著執(zhí)著的喜愛，正所謂“人盡其才、物盡其用”，我希望自己將來在教學(xué)上能有更好的進(jìn)步與發(fā)展。懇請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)能體諒我實(shí)際的困難，免除我的后顧之憂，以及考慮我今后能夠更好地發(fā)展，為我提供一個更加廣闊的發(fā)揮平臺，審驗(yàn)我的轉(zhuǎn)崗申請。
作為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，我將以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投身于教書育人工作中，為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦。如能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，本人將不勝感激，懇請批復(fù)為盼!
最后，我再一次請求院領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況，同意我 的轉(zhuǎn)崗。謝謝!
此致
敬禮
申請人：YJBYS
XXXX年XX月XX日
擴(kuò)展知識-評估轉(zhuǎn)崗機(jī)會
事實(shí)上，內(nèi)部轉(zhuǎn)崗自然是個人職業(yè)發(fā)展的一個機(jī)會，但是否適合自己，則需要詳加評估。職業(yè)規(guī)劃師指出，以招聘專員為例，它與內(nèi)訓(xùn)崗位在工作內(nèi)容上的差距很大，核心職能也不一樣。有時看似相近的兩個工作，其實(shí)核心工作內(nèi)容完全不同，對個人職業(yè)技能、工作能力的要求也完全不同，因此，在轉(zhuǎn)崗時，一定要將新崗位的任職要求與自身實(shí)際能力做全面的評估。職業(yè)規(guī)劃師提醒職場人，面對內(nèi)部轉(zhuǎn)崗機(jī)會，要認(rèn)真考慮以下五個最基本的問題：
1)個人在轉(zhuǎn)崗目標(biāo)崗位上的實(shí)際能力如何;
2)轉(zhuǎn)崗目標(biāo)崗位是否符合個人職業(yè)規(guī)劃;
3)目標(biāo)崗位是否符合現(xiàn)階段職業(yè)發(fā)展需求;
4)對目標(biāo)崗位是否有強(qiáng)烈的興趣;
5)個人是否具備快速學(xué)習(xí)能力
能在企業(yè)里實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，是個難得的好機(jī)會。不少人因?yàn)閰捑肓吮韭毠ぷ�，主觀上感覺沒發(fā)展，未做深入評估，一看到有轉(zhuǎn)崗機(jī)會匆忙決定�？此坡毮芟嘟膷徫唬鋵�(shí)在工作內(nèi)容上有很大的差異。