勇救落水人員事跡材料（精選6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的勇救落水人員事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勇救落水人員事跡材料 1

　　他叫李xx，男，42歲，河南省洛陽市伊川縣實驗小學的一名普通教師。

　　一個用行動釋說“為人師表”入水救人的人民教師。

　　20xx年5月29日下午，這一天或許就是與往日不同，正在讀高中的女兒偏偏說要提前去學校,作為教師和父親的他把女兒送到學校后，在返回的途中路經伊河大橋，臨近橋頭，突然聽到伊河邊的伊濱公園入口處有人在高聲喊：“救人嘞！救人嘞———”或許是作為教育者的本能吧，他沒駐足站在橋頭觀望，而是騎著電動車迅速的駛向伊河邊。

　　“你會游泳嗎？”“會，游的不好�！薄翱欤【热�！”同樣都是路人，一個問的是那么懇切和焦急，一個回答的是那么的直爽和含蓄。時間就是生命，步伐猶如心跳。他一邊回答，一邊快速解著電動車后面的繩子，要知道，一般人很難把一個人從水中救起，借助工具，可以使救助行動更有力。

　　5月，還沒有見到誰在水中游泳，河岸邊依舊涼風徐徐，兩個身影，一前一后的跳入寒意猶在的伊河中。事后他說，當時他真的很感動。第一個跳水救人的不知名男士衣服就沒來得及脫，把手機丟在岸上就跳了下去。而自己也完全不記得河水是否冰涼，只知道時間就是生命，拉著人奮力地向岸邊游。

　　一個年輕的姑娘很快就被救上了岸。

　　岸上的二三個群眾在自殺者被救上岸后二話沒說即刻就投入到救助行動中。“人工呼吸把頭擺正！”“看！嘴角動了下!眼睛睜了下!”“估計沒事……”指導聲、期盼聲，期待的眼神，專注的救助，那一刻都集聚在橋下那幾平方米的空氣中。他說他只是其中的一員，那一刻，眾人的目標就是這個與死神搏斗的救助，眾人期盼的就是有呼吸有心跳的生命。

　　救助沒估計沒到二分鐘，120就趕到了。看著醫(yī)務人員的奮力的搶救，他默默的離開了。走后不久，一直牽掛生命的他又返回了事故現場。當看到地面上躺著的那消逝的年輕的生命，他不由一陣心酸，在微信朋友圈中曬出：“哥今天伊河救人，可閻王不給面子，傷悲！悲，一個鮮活的生命在瞬間消逝，悲我無能，在緊要的關頭腦海怎么一片空白，就連人工呼吸的要領也忘的一干二凈！”“既然無懼生命，為什么不堅強的活著！”

　　就是這則微信朋友圈的肺腑之言引起了伊川縣實驗小學這些最能感觸人生真善美的教育工作者強烈共鳴：“為你點贊！”“你太牛了！”“真棒！”“你太棒了！”……

　　在回復同事們的.評論中，李xx老師說，從落水者的位置和發(fā)現落水者的言談中，覺得自殺者落水到被救上岸不到十分鐘，怎么就救不活了呢？當120趕到現場做按壓式人工呼吸時他說他才知道在上岸參與救助過程中所做的按壓式人工呼吸不夠規(guī)范，心里很不是滋味。他說他希望一般的救助知識能被廣泛的普及，在遇到災害和突發(fā)事件時盡可能的減少不必要的人身傷亡。

　　他說，這件事自己覺得自己很正常，只是在需要的時間點，自己只是做了做人該做的事，就像有一晚上在水寨鎮(zhèn)的鐵路橋附近恰巧路遇一輛半掛貨車拐彎側翻，幫助司機從駕駛室脫離一樣。報警后120趕到，雖然自己的衣服上被弄得血跡斑斑，但聽到醫(yī)生說司機無大礙，自己還是安心的離開了。問心無愧，做人無悔，這樣內心才充實。

　　勇救落水人員事跡材料 2

　　2024 年夏日的一個傍晚，村民小軍正在村頭的`河邊散步，突然聽到 “撲通” 一聲巨響，緊接著傳來呼救聲。他循聲望去，只見一個孩子在河中央掙扎，雙手在水面上胡亂拍打，情況十分危急。

　　小軍來不及多想，甩掉鞋子就跳進了河里。此時河水湍急，孩子已經被沖出去好幾米遠。他奮力向孩子游去，快接近時，孩子慌亂中一把抓住了他的胳膊，差點把他也拖入水底。小軍保持冷靜，一邊安撫孩子 “別怕，叔叔救你”，一邊用盡全身力氣將孩子往岸邊推。

　　岸邊漸漸圍攏了不少村民，有人找來長竹竿遞過去。小軍抓住竹竿，在眾人的幫助下，終于將孩子安全送上岸。此時他已精疲力盡，癱坐在地上大口喘氣。孩子的父母趕來后，激動得熱淚盈眶，當場就要給小軍下跪，被他連忙扶起：“誰遇到這種事都會出手的，孩子沒事就好�！�

　　事后大家才知道，小軍其實水性并不太好，那天完全是憑著一股勇氣才敢下水救人。他常說：“人命關天，哪能眼睜睜看著孩子出事�！� 他的英勇行為在村里傳為佳話，也讓更多人明白，善良與勇敢能在關鍵時刻點亮生命之光。

　　勇救落水人員事跡材料 3

　　2023 年深秋的一個周末，退休教師小梅帶著孫女在公園游玩。走到湖邊時，突然看到一個老人在湖邊拍照時腳下一滑，掉進了湖里。湖水冰冷刺骨，老人在水里撲騰了幾下就開始下沉，情況危急。

　　周圍的人都嚇得不知所措，小梅雖然已經 60 多歲，且多年沒下過水，但她沒有絲毫猶豫，立刻脫下外套沖向湖邊。她年輕時是學校的'游泳健將，深知落水者的心理，一邊跑一邊喊：“老人家別慌，放松身體！”

　　她跳入水中，快速游到老人身邊。老人因恐懼緊緊抱住了她的脖子，讓她難以呼吸。小梅用盡力氣掰開老人的手，從背后托住他的腋下，慢慢向岸邊游去。岸邊的年輕人見狀，紛紛伸手幫忙，將兩人拉上了岸。

　　上岸后，老人凍得嘴唇發(fā)紫，小梅也因體力透支癱坐在地上。經過檢查，老人只是受了些驚嚇和風寒，并無大礙。老人的子女趕來后，拿出重金感謝，被小梅婉言謝絕：“我是一名教師，教書育人是本分，救人更是分內之事。” 她的義舉被公園管理處通報表揚，也讓更多人看到了退休老人身上的擔當與勇氣。

　　勇救落水人員事跡材料 4

　　2024 年春節(jié)期間，返鄉(xiāng)青年小強在回老家的路上，路過一座小橋時，看到一輛小轎車不慎墜入橋下的河溝里，車頭已經沒入水中，情況危急。

　　小強立刻停車，跑到河邊查看。他發(fā)現車內有一家三口，司機正焦急地拍打車窗，孩子的哭聲清晰可聞。此時河水還在不斷涌入車內，留給他們的時間不多了。小強沒有絲毫猶豫，從后備箱拿出扳手，跳進冰冷的河水里。

　　他游到車窗邊，用扳手奮力砸向車窗玻璃。由于水壓太大，連續(xù)砸了十幾下才將玻璃砸破。他先將后座的'孩子抱了出來，遞給岸邊趕來幫忙的村民，又轉身將孩子的母親拉出車外。此時司機已經有些昏迷，他咬著牙將司機拖出駕駛室，在眾人的協(xié)助下將三人救上了岸。

　　等救護車趕到時，小強已經凍得渾身發(fā)抖，手上還被玻璃劃破了好幾道口子。被救的一家人緊緊握著他的手，泣不成聲地表示感謝。小強只是憨厚地笑了笑：“誰遇到這種事都會幫忙的，只要人沒事就好�！� 他的英勇行為被當地媒體報道后，很多人都為這個有擔當的年輕人點贊，稱他是 “寒冬里的暖心人”。

　　勇救落水人員事跡材料 5

　　2023 年夏天，外賣小哥小陽在送餐途中，經過一條河邊的小路時，聽到有人大喊 “有人落水了”。他立刻停車，看到河中有個女子正在掙扎，離岸邊越來越遠。

　　小陽顧不上多想，把外賣箱放在路邊就沖向河邊。他知道自己水性一般，但看著女子漸漸下沉，還是毅然跳進了河里。游到女子身邊后，他試圖將她往岸邊拉，可女子情緒激動，拼命抓住他不放，兩人一起往下沉。

　　小陽嗆了好幾口水，仍保持著清醒，他一邊拍著女子的后背安撫她，一邊調整姿勢，讓女子的頭部露出水面。他改用仰泳的姿勢，拖著女子慢慢向岸邊移動。岸邊的'人找來繩子，他抓住繩子后，在眾人的拉力下，終于將女子救上了岸。

　　女子上岸后，情緒依然不穩(wěn)定，小陽耐心地開導她，直到她的家人趕來。此時他才想起還有未送的外賣，趕緊聯系顧客說明情況，顧客得知他救人的事后，不僅沒有責怪，還連連稱贊。小陽說：“耽誤幾分鐘送餐事小，人命丟了事大。” 他的這份善良與勇敢，讓很多人感受到了平凡人身上的偉大力量。

　　勇救落水人員事跡材料 6

　　2024 年清明假期，大學生小宇和同學在郊外踏青。走到一處水庫邊時，看到有兩個孩子在水庫邊玩耍，其中一個孩子不小心滑進了水里，另一個孩子嚇得大哭。

　　小宇立刻沖向水庫，他知道水庫的水很深，且水底情況復雜，但救人要緊。他跳進水里，快速游向落水的孩子。孩子在水里已經嗆了好幾口水，失去了掙扎的力氣。小宇一把將孩子抱在懷里，往岸邊游去。

　　就在快要到岸邊時，他的腳突然被水草纏住，動彈不得。他心里一緊，但很快冷靜下來，用手摸索著解開水草。此時他已經有些體力不支，但想到懷里的孩子，又咬緊牙關繼續(xù)向岸邊游。

　　在同學的幫助下，小宇終于將孩子安全送上岸。孩子的.父母趕到后，對小宇感激不盡，要給他物質感謝，被他拒絕了：“我是一名大學生，遇到這種事出手相助是應該的�！�

　　小宇救人的事跡被學校得知后，學校為他頒發(fā)了 “見義勇為” 獎狀。他常說：“當時沒想那么多，只知道必須把孩子救上來�！� 他的勇敢舉動不僅挽救了一個生命，也為身邊的人樹立了榜樣，讓大家明白，危急時刻的挺身而出，能讓世界充滿溫暖與希望。

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