八下語(yǔ)文第二單元同步復(fù)習(xí)專項(xiàng)測(cè)試題

時(shí)間：2021-06-10 12:33:36 試題我要投稿

　　一、語(yǔ)言知識(shí)

八下語(yǔ)文第二單元同步復(fù)習(xí)專項(xiàng)測(cè)試題

　　1.閱讀下面的話，有一處注音有錯(cuò)誤，請(qǐng)選出來(lái)( )

　　夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐;時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴;縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。

　　A.夜闌lán B.徹夜不寐mèi

　　C.憔悴chuì D.真諦dì

　　2.請(qǐng)選出下列字形錯(cuò)誤的一組是( )

　　A.眷念消釋彷徨佇立睥睨 B.翡翠蜿延執(zhí)拗千山萬(wàn)壑

　　C.鑲嵌徘徊咆哮別出心裁 D.凜冽深邃稽首趨炎附勢(shì)

　　3.在下列句子橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、僦袊�(guó)有些部門要進(jìn)一步采取有力措施，有效投資過快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。

　�、跂|坡區(qū)城管部門要增強(qiáng)城市管理工作的責(zé)任感，切實(shí) 好城市管理工作的重要職責(zé)。

　�、勖忌阶鳛槁糜纬鞘�，以其的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。

　　A.阻止履行豐厚 B.遏制奉行豐富

　　C.遏制履行豐富 D.阻止奉行豐厚

　　4.用你的智慧，選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )

　　A.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

　　B.一方困難，八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。

　　C.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

　　D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

　　5.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的.小店。

　　B.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。

　　C.我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

　　D.小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。

　　二、積累、整合與運(yùn)用

　　6.詩(shī)句填空。

　�、佟兜怯闹菖_(tái)歌》中，抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是

　　，。

　�、陧n愈的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩(shī)人觀察景物之精細(xì)，令人贊嘆的兩詩(shī)句是，。

　�、邸断嘁姎g》中描寫庭院中的清幽景色的句子是

　　，。。

　　④李商隱的《無(wú)題》中常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：，。

　�、堇畎滓灿凶罹邞n愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中的是

　　“ ， �！�

　　7.爆竹一聲除舊歲，桃符萬(wàn)戶結(jié)新春(這幅對(duì)聯(lián)在什么節(jié)日張貼? )

　　熱茶煮沸三江水，笑語(yǔ)溫暖萬(wàn)人心(這幅對(duì)聯(lián)張貼在什么地方? )

　　8.閱讀材料，按后邊的要求答題。

　　材料一：某一小學(xué)課堂。老師提問;“雪融化了是什么?”有學(xué)生回答：“春天�！崩蠋煋u頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學(xué)記住這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　材料二：某一中學(xué)課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學(xué)生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學(xué)道理。但教師不認(rèn)同。

　　①兩則材料反映了一個(gè)什么相同的問題?請(qǐng)用一句話概括。

　�、谡�(qǐng)你對(duì)材料中師生的說法作出評(píng)判，并點(diǎn)明理由。

　　9.綜合性學(xué)習(xí)。

　　春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇，現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時(shí)飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)プV寫春的贊歌。

　　(1)請(qǐng)寫出兩句關(guān)于春天的詩(shī)句：

　　(2)仿句：

　　春天是四季的一個(gè)樂章，，。

　　(3)請(qǐng)發(fā)揮想象，寫出兩個(gè)關(guān)于春的擬人句。

　　示例：①春姑娘輕輕地飛來(lái)了，她飛過高山，來(lái)到江河，飛過森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。②春花笑了，笑得春天都溢了出來(lái)，溢得滿地都是。

　�、� 。

　　三、古詩(shī)文閱讀與鑒賞

　　11.詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?

　　12.登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望，詩(shī)人不禁豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬(wàn)物都盡收眼底。表現(xiàn)了詩(shī)人的什么?

　　(二)歐陽(yáng)修苦讀《歐陽(yáng)公事跡》

　　歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

　　13.文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同?( )