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初中語文蜘蛛測試題及參考答案

時(shí)間:2021-06-14 10:51:25 試題 我要投稿

初中語文蜘蛛測試題及參考答案

  一、自由實(shí)踐

初中語文蜘蛛測試題及參考答案

  1.下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是( )

  A.屋檐(yán) 蚊蚋(ruì) 閑暇(xiá)

  B.悵然(chàng) 提防(dī) 蜾蠃(1uǒ)

  C.柞蠶(zuò) 腹腺(quán) 詫異(chà)

  D.捆縛(fù) 忒勞頓(tè) 黏液(nián)

  2.根據(jù)課文內(nèi)容,在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

  一個(gè)甲蟲飛入網(wǎng)里,被____住了,但是它的甲很厚,很重;不但如此,而且它的力氣很耐久。它的六條腿____一推____一撐,好容易把____條腿縛住,____條腿又伸出來了。

  3.指出下列句子的說明方法。

  (1)有時(shí)捆縛的絲密到像一個(gè)布袋。( )

  (2)它的腹內(nèi)有數(shù)種腺,藏著液體,都能從腹部末端放出來。一種叫做壺狀腺……一種叫做葡萄狀腺……一種腺叫做復(fù)合腺……還有管狀腺……一種梨狀腺是把絲黏著時(shí)用的。( )

  (3)可是有些蜘蛛并不都做網(wǎng),泥土上跑來跑去的狼蜘蛛,壁上的蠅虎,蟢子即壁錢,還有八腳,都不做網(wǎng),絲卻是有的。( )

  (4)蠶絲一股有一英寸的二十分之一的粗。園蛛的絲細(xì)到只有大約一英寸的一萬五千到二萬分之一光景,比蠶絲細(xì)得多了。( )

  二、能力提高

  天氣暖起來了,蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。這使我記起幼時(shí)曾猜過一個(gè)謎,謎語是:

  南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。排起八卦陣,單捉飛來將。

  此后我就留心這八條腳的諸葛亮怎樣捉拿飛將,并且看出,它有各種各樣捉拿的方法。如果蚊蚋等小蟲飛去,觸在網(wǎng)上,急待掙扎時(shí),蜘蛛忽然趕到,急忙地把它捉住,咬在“嘴”里,或者就吸食它的汁液,或者咬了回到網(wǎng)中央或檐下去了。好像我們咬片面包或餅干似的不費(fèi)力氣。如果投入網(wǎng)里的不是這等小蟲,卻是氣力較大的飛蟲,它急忙跑來,便放出絲來,用腳拿了絲向飛蟲去縛。直到那犧牲者掙扎不動(dòng)為止。如果來的飛將是帶槍的',例如蜜蜂,蜘蛛見它被網(wǎng)粘住,趕到前面,用絲向飛將身上繞一下,轉(zhuǎn)身便走,恐怕被它的標(biāo)槍投著。但走不多遠(yuǎn),又回轉(zhuǎn)去,再繞一下,又走開。隨后是接連地繞幾轉(zhuǎn),跑開一次,等到看看那飛將掙扎的力量已弱,才靠近它的身邊,把它細(xì)細(xì)捆縛。有時(shí)捆縛的絲密到像一個(gè)布袋。蜜蜂被包在這樣的袋中時(shí),往往還會(huì)發(fā)吱吱的微聲。但是小孩們常愛蜜蜂,不喜歡蜘蛛,如被他們看見,往往把蜜蜂救下來了。

  1.第1段中寫作者幼時(shí)猜過的謎,從而引出說明的對(duì)象——蜘蛛,這樣寫有什么作用?

  2.第2段中寫飛來的是蚊蚋等小蟲時(shí)都用了哪些動(dòng)詞?動(dòng)詞的使用對(duì)說明起了什么作用?

  3.文中有許多比喻句如“好像我們咬片面包或餅干似的不費(fèi)力氣”,“來的飛將是帶槍的”,“恐怕被它的標(biāo)槍投著”,這對(duì)說明有什么作用?

  4.第2段說明蜘蛛怎樣捉飛將時(shí),先說捉蚊蚋,再說捉飛蟲,最后說捉帶槍的,這是用的什么樣的說明方法?又是按照什么次序說明的呢?

  三、寫作攻略

  自然界是奇妙無窮的,在廣闊的大自然中,生活著無數(shù)種動(dòng)物,它們有各種各樣的習(xí)性和特點(diǎn)。請你課下查閱有關(guān)資料,把你較感興趣的一種動(dòng)物介紹給大家。

  要求:

  1.寫一篇說明文;

  2.形式自由、語言活潑;

  3.字?jǐn)?shù)在600字左右。

  答案與提示

  [自主實(shí)踐]

  1.C

  2.兜 東 西 這 那

  3.(1)打比方 (2)分類別 (3)作詮釋 (4)作比較列數(shù)字

  [能力提高]

  1.作者以幼時(shí)的童心去觀察蜘蛛,這樣與少年兒童有了共同語言,引起他們的閱讀興趣。這篇文章屬于科學(xué)小品文,就是向青少年宣傳普及科學(xué)知識(shí)的。

  2.寫蚊蚋“飛來”、“觸”、“掙扎”,寫蜘蛛“趕到、捉住、咬、吸取”,或者“咬、回”。這些動(dòng)詞的使用使文章生動(dòng)、形象。引起讀者的興趣。

  3.因?yàn)槭强破兆x物,這些比喻使文章生動(dòng)、形象,既能準(zhǔn)確、形象地說明事物,又能吸引讀者。

  4.這是用的分類別的說明方法,按照對(duì)手的力量來分類,蚊蚋是力量最小的,飛蟲是力量較大但對(duì)蜘蛛沒有危險(xiǎn)的,第三類是帶槍的,這一類不但力量大,而且還會(huì)對(duì)蜘蛛有危險(xiǎn)。用這種方法能把復(fù)雜繁多的事物化為簡單易理解的事物。

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