《沙漠玫瑰》練習題

　　一、看拼音，寫漢字。

　　jī xù yùn cáng jué jiàng shū zhǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、寫反義詞。

　　完整——( ) 豐滿——( ) 舒展——( )

　　三、根據課文內容填空。

　　沙漠玫瑰其實是___________，當看到復活的沙漠玫瑰時，鄰居看到的是____________ ，而“我”和兒子看到的是__________ _。

　　四、體會下列句子的含義。

　　我們欣賞它，是因為知道它的起點在哪里;我們贊美它，是因為它蘊藏著綠色的生命!

　　_________________________________________________________________________

　　五、閱讀大舞臺。

　　為了黑孩子的一條胳膊

　　今年早春二月的`一個夜晚，一輛救護車在非洲岡比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護車在一家醫(yī)院門口停下來，一名七歲的黑孩子被抬了下來。他當天下午從十多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。

　　醫(yī)院手術室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)生關活茂剛做完一個手術，受傷的黑孩子就被推了進來。關醫(yī)生發(fā)現，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經嚴重挫傷。在當地，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應有的醫(yī)療設備。從黑孩子摔傷到現在已達八個多小時，孩子現已昏迷。要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“�！�?關醫(yī)生思索著：截肢是很容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。

　　于是，他果斷地決定：“立即搶救!”時間就是生命。關醫(yī)生站在手術臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂，“血流通暢了!”歡呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。

　　手術完成已是第二天清晨，關醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。

　　岡比亞醫(yī)務人員對中國醫(yī)生敢于承擔風險的精神和一絲不茍的工作作風贊嘆不已。

　　病孩的父母緊緊地握住醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。

　　1.解詞：

　　一絲不茍——

　　2.寫反義詞：

　　熟練——

　　3.寫出第二節(jié)、第三節(jié)的節(jié)意。

　　第二節(jié)：_______________________________________

　　第三節(jié)：____________________________________ __

　　4.回答問題。

　　①黑孩子怎么受傷的?為黑孩子動手術的人是誰?

　　______________________________________

　�、跒槭裁凑f保住這個黑孩子受傷的胳膊是很困難的?

　　________________________________________

　�、圩x文章最后一句話，想一想回答：此時此刻病孩的父母是怎樣的心情?

　　_________________________________ _______

　　六、讀古詩，填花名。

　　1. 人問四月芳菲盡，山寺( )始盛開。

　　2. 接天蓮葉無窮碧，映日( )別樣紅。

　　3. 兒童急走追黃蝶，飛入( )無處尋。

　　4. 忽如一夜春風來，千樹萬樹( )開。

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