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《峨嵋道上》閱讀練習題及參考答案
在各領域中，我們最離不開的就是練習題了，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？下面是小編幫大家整理的《峨嵋道上》閱讀練習題及參考答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《峨嵋道上》閱讀練習題及參考答案
前面沒有平坦的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬，非常吃力，停步(仰望、眺望)，只見石階像一架天梯，堅在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。
在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的'巖石上，站在那兒歇息。走近了才發(fā)現(xiàn)，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起!
我問他們 往山上背石板做什么 一位長者指了指腳下的石階 操著濃厚的四川口音回答說 干這個
鋪路 我疑惑地說
他點了點頭，告訴我說：去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪（pū pù）沖毀的路。
他們是給峨嵋山鋪路的人啊!
峨嵋山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢?幾萬、幾十萬，還是幾百萬?這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。(如果、即使)沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，(就、也)沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。
啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。
閱讀題：
1.在文中括號內劃去不恰當?shù)淖x音或詞語。
2.給短文第三、四小節(jié)加上標點符號。
3.把短文中畫橫線的句子改寫成用句號的句子，要求意思不變。
4.短文中有一句話寫出了“我”內心愧疚的原因，請用“~~~~”劃出來。
5.給短文分成三段，用“‖”在段末標出。
6.這篇短文通過記敘“我”在登峨嵋山途中的見聞和由此產(chǎn)生的感想，贊揚了鋪路人____的精神。
參考答案：
1.眺望；pù；即使；也
2.。，：“!”“?”。
3.這數(shù)不清的石板，都是這樣一塊一塊背上山來的。
4.我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。
5.第一節(jié)末“‖”，第六節(jié)末“‖”，第八節(jié)末“‖”。
6.不畏艱辛和無私奉獻。
《峨嵋道上》閱讀練習題及參考答案
前面沒有平坦的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。我們一步一步向上爬，非常吃力，停步(仰望、眺望)，只見石階像一架天梯，堅在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。
在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才發(fā)現(xiàn)，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起!
我問他們 往山上背石板做什么 一位長者指了指腳下的石階 操著濃厚的四川口音回答說 干這個
鋪路 我疑惑地說
他點了點頭，告訴我說：去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪（pū pù）沖毀的路。
他們是給峨嵋山鋪路的人啊!
峨嵋山光是游覽路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢?幾萬、幾十萬，還是幾百萬?這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。(如果、即使)沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，(就、也)沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。
啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。
1、字詞基礎
給文中加點字選擇正確的讀音，畫 “√”。
重鋪（pū pù）
在文中括號里選擇合適的詞語，畫 “√”。（仰望 眺望）；（如果 即使）（就 也）
2、內容理解
文中 “天梯” 指的是什么？為什么這樣稱呼它？
峨嵋山鋪路的人為什么要背石板上山？
3、句子賞析
“這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？” 這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？
分析 “山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。” 這句話在文中的作用。
4、主題探究
作者為什么稱鋪路人為 “真正的無名英雄”？結合文章內容談談你的理解。
讀完文章，你從鋪路工人身上學到了什么品質？
參考答案
1、字詞基礎
重鋪（pū√）
停步（仰望√）；（如果√）（就√）
2、內容理解
“天梯” 指的是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯。因為石階陡峭，從下往上看像一架豎在陡坡上的梯子，非常高且難攀登，所以這樣稱呼它。
峨嵋山去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了，鋪路的人在十多里外開山取石，鑿成石板，背上山去是為了重鋪被沖毀的路，方便游人行走。
3句子賞析
這句話運用了反問的修辭手法。作用是加強語氣，強調了數(shù)不清的.石板都是鋪路工人一塊一塊背上山來的，突出了鋪路工人工作的艱辛和不易。
這句話在文中起到了強調的作用，進一步說明了鋪路工作的艱難程度，突出鋪路工人只能依靠人力完成這項艱巨任務，體現(xiàn)了他們的辛苦和奉獻精神，也為后文作者表達對鋪路工人的敬佩之情做鋪墊 。
4主題探究
作者稱鋪路人為 “真正的無名英雄”，是因為他們默默付出辛勞，在山路狹窄無法使用機械的情況下，靠人工將數(shù)不清的石板一塊塊背上山，鋪成路，只為了方便別人。他們不圖名利，無私奉獻，所以作者給予他們這樣崇高的評價。
從鋪路工人身上學到了吃苦耐勞、無私奉獻、默默付出的品質，他們?yōu)榱怂说姆奖�，不辭辛勞地工作，這種精神值得我們學習和敬佩。
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