《生死攸關的燭光》同步練習題小學四年級
班級 姓名
給下面的字加上一部分，組成本課生字，并組詞。
蟲( )( ) 倉( )( )
行( )( ) 扁( )( )
昔( )( ) 馬( )( )
看誰組詞多。
危____________________________________
闖____________________________________
司____________________________________
你認識下面帶下劃線的字嗎?請注上拼音。
( ) ( ) ( )
強盜 熄滅 廚房
寫出意思相同或相近的詞。
搜集( ) 顯眼( ) 秘密( ) 微弱( )
寫出意思相反的.詞。
暗淡( ) 輕松( ) 鎮(zhèn)靜( ) 熄滅( )
比一比這兩個詞有什么不同，選詞填空。
持續(xù) 繼續(xù)
(1)老師關上被風吹開了的門，( )講課。
(2)節(jié)目太精彩了，觀眾的掌聲( )了很久。
讀一讀，想一想，找一找。
“她知道，蠟燭燃到鐵管處就會自動熄滅，這樣，情報就會被發(fā)現，還會危及他們一家三口的性命……”
這句話描寫了伯瑙德夫人的( )，這樣的句子，課文中還有一個，找一找，抄下來。
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讀句子，理解詞語并造句。
“蠟燭擺在顯眼的位置，反而騙過了德軍幾次嚴密的搜查。”
這句話是說，蠟燭擺在顯眼的位置，本應該( )，結果卻與常理( )。你會用上“反而”，照樣子寫個句子嗎?
反而：____________________________________
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