八年級(jí)下冊(cè)雪同步練習(xí)及答案

時(shí)間：2021-06-28 13:21:43 試題我要投稿

　　【積累運(yùn)用】

　　１、給下列加粗的字注音。

　　磬石（）

　　脂粉奩（）

　　目光灼灼（）

　　褪盡（）

　　朔方（）

　　凜冽（）（）

　　２、填空題。

　�、�、魯迅原名__________，中國現(xiàn)代文學(xué)史上偉大的__________、__________、__________。著有小說集__________、__________及《故事新編》�！堆愤x自他的散文詩集__________。

　�、啤⒔系难�，__________；北國的雪則__________，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展觀了兩幅各具特色的畫面。

　　⑶、散文詩，它既有__________的特點(diǎn)，講究押韻和節(jié)奏，又有__________的特點(diǎn)，比較有氣勢(shì)。

　�。场⒄f說下列句中加線詞語的含義。

　　⑴、博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？

　　______________________________________________________________

　�、啤⒛鞘沁€在隱約著的青春的消息。

　　______________________________________________________________

　�。础⑻骄肯铝姓Z句的含義。

　�、拧⑴瘒挠�，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。

　　上句中用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”來修飾“雪花”主要強(qiáng)調(diào)了

　　______________________________________________________________

　�、�、那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。

　　上句中用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的____________________

　　和____________________的特點(diǎn)。

　　【課內(nèi)語段練習(xí)】

　　江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒�，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。

　　他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)�。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

　　是的'，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　�。�、作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物？從第一自然段中的哪句話可以看出？

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　�。�、在第四自然段的開頭，作者用了“但是”一詞，請(qǐng)你說說作者這樣用的用意。

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　　３、作者對(duì)江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情？作者為什么會(huì)對(duì)朔方的雪情有獨(dú)鐘？

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　�。础⒄f說畫線句子的含義。

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　　５、本文與我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，兩文在寫到塑雪羅漢時(shí)的寫法和目的有何不同？

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　�。丁⒛阍谘┑乩镒鲞^什么游戲？試寫一段文字描述出來。沒有見過雪的同學(xué)可以借用想像來寫。

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　　【課外語段練習(xí)】

　�、亠h飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場(chǎng)雪！

　�、谝粍e七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？喚，你化了，化作了晨霜，化作夜露，化作了雨滴，化作了青霧……犧牲了自己，滋潤著大地，如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉（píng）婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

　　③北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深？“________，________”。在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國風(fēng)光。

　�、芪倚蕾p這一望無際的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無瑕！

　�、萑欢腋矏凵絽^(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險(xiǎn)峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

　�、轤________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃，在第一次曖流漫過來的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

　　⑦啊，雪！

　　１、第①段寫雪使用的修辭方法有________________________________。

　�。�、第②段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？

　　______________________________________________________________

　　３、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫牵ǎ?/p>

　　Ａ、千里冰封，萬里雪飄。

　�。�、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　�。�、忽如一夜春風(fēng)來，干樹萬樹梨花開。

　�。�、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　�。�、第④段寫________的雪景，突出它的________________；第⑤段寫________的雪景，突出它的________________。

　�。�、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的詞語是________________；“那雪白驀地變成一片金黃”這句話該怎樣理解？

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　　【參考答案】

　　〖積累運(yùn)用

　　１、pán

　　lián

　　zhuó

　　tuí

　　shuò

　　lǐn

　　liè

　�。�、

　�、�

　　周樹人革命家

　　思想家

　　文學(xué)家

　　《吶喊》

　　《彷徨》

　　《野草》

　　⑵

　　滋潤美艷之至如粉、如沙

　　⑶

　　詩歌散文

　�。�、

　　⑴

　　見多識(shí)廣，知識(shí)淵博。

　�、�

　　春天。

　�。�、

　�、�

　　雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得欣賞的。

　�、�

　　孕育著生命所特有的輕柔和緩閱讀理解

　　〖課內(nèi)語段練習(xí)

　　１、作者寫“江南的雪”，主要寫的是回憶中的景物。這從第一自然段中的“我可記不真切了”可以看出。

　�。病⒃诘谒淖匀欢蔚拈_頭，看似并不需要轉(zhuǎn)折，可加了這個(gè)“但是”之后，作者對(duì)“朔方的雪”情有獨(dú)鐘的傾向性更加明顯了。

　�。�、對(duì)江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾，對(duì)北方的雪的感情是在竭力贊頌中將它比作雨的精魂。因?yàn)楸狈降难┯兄c江南的雪不一樣的美麗，這種美是經(jīng)過磨煉并能保持長久的，是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神的體現(xiàn)，這種精神已經(jīng)成為了作者一以貫之的前行動(dòng)力。雖然有時(shí)也會(huì)有孤獨(dú)與寂寞，但作者依然義無返顧。

　�。�、孤獨(dú)是北方的雪的特質(zhì)之一，同時(shí)它也是雨的另一種新生命的形式。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是它的這種完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂──凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。

　�。�、本文與我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》都寫到了塑雪羅漢，兩文在寫到塑雪羅漢時(shí)的寫法的區(qū)別主要表現(xiàn)在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對(duì)塑雪羅漢的過程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫�！稄陌俨輬@到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪花”的出場(chǎng)作鋪墊。

　�。�、提示：學(xué)生無論是通過回憶類似的經(jīng)歷并把它寫出來，還是通過想像來寫一段文字，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

　　〖課外語段練習(xí)

　�。�、比喻、排比、擬人

　�。�、第二人稱；親切自然，把雪擬作人，直抒胸臆。

　�。�、Ａ

　�。础㈥柟庀戮К撊缬�、潔白如瑕

　　山區(qū)

　　清秀、超逸

　�。�、“瑞雪兆豐年”下大雪意味著又是一個(gè)豐收年；“金黃”代表著豐收。

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