語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

時(shí)間：2022-10-05 11:15:12 試題我要投稿

　　語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。下面是小編整理的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷，歡迎大家分享。

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng

　　（）（）（）（）（）

　　wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng

　�。� ）（）（）（）（）

　　yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái

　　（）（）（）（）（）（）

　　yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài

　　（）（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。

　　迷（）何（）至（）采（）分（）

　　謎（）荷（）致（）彩（）紛（）

　　朱（）某（）錄（）喬（）章（）

　　珠（）謀（）綠（）橋（）障（）

　　邦（）糕（）乙（）寺（）昂（）

　　綁（）羔（）億（）詩(shī)（）仰（）

　　蝴（）跤（）釣（）瓣（）奮（）

　　湖（）校（）鉤（）辮（）備（）

　　三、給下列多音字注音。

　　假裝放假好事好學(xué) 發(fā)明理發(fā) 晃眼搖晃

　　朝向朝陽(yáng) 樹干干活似乎似的互相相片

　　胳臂手臂得到只得

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　一（）正（）（）人（）目（）口（）出白發(fā)（）

　　五、默寫古詩(shī)《小兒垂釣》

　　六、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

　�。� ）拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前。

　�。� ）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。

　　（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。

　�。� ）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。

　　七、閱讀

　　這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。

　　1、這段話是圍繞( ) 來寫的。

　　2、安靜的反義詞是( )。

　　有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；▋簭堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花兒合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地也變成綠色的。

　　1、找出文中的一對(duì)反義詞。

　　2、為什么草地會(huì)變色？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鰜怼?/p>

　　3、照樣子寫句子。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　�。� ）像（），（）。

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似（）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

　　忽然聽到背后有人叫我小朋友你也來爬天都峰

　　我回頭一看，是一位白發(fā)（）蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！

　　1、為帶點(diǎn)字注音。

　　2、為第二段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、畫出描寫天都峰陡的句子。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷五,三上語(yǔ)文園地一，希望對(duì)你有幫助！

　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)

　　qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù

　　二、比一比，再組詞。(4分)

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無垠同( )于( )

　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

　　( )的樂曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)

　　五、仿寫詞語(yǔ)。(3分)

　　又黑又瘦(ABAC式)

　　____________ ____________ ____________

　　半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))

　　____________ ____________ ____________

　　六、按要求改寫句子。(6分)

　　1.我打碎了媽媽心愛的水杯。

　　改成“把”字句：___________________

　　改成“被”字句：___________________

　　2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)

　　_____________________________________

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

　　如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……

　　1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。

　　2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　3. ( )努力學(xué)習(xí)……會(huì)取得好成績(jī)。

　　4. ( )小明生病了，( )他今天沒來上學(xué)。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)

　　小鳥用小木片之類的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲大象經(jīng)常用水洗澡，沒有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲

　　九、課文回顧廳。(8分)

　　1.名言填空。(4分)

　　(1)富貴________，貧賤________，威武________。

　　(2)天下________，________有責(zé)。

　　(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。

　　(4)________赴國(guó)難，________忽如歸。

　　2.默寫古詩(shī)。(4分)

　　出塞

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　　十、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　貓(節(jié)選)

　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰(shuí)說多少好話，它一聲也不出。

　　1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)

　　豐富多腔：________________________

　　變化多端：________________________

　　2.選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的'不同表現(xiàn)。(2分)

　　3.從選文畫“________”的句子中，你體會(huì)到什么?(3分)

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　　十一、課外閱讀。(15分)

　　了不起的音樂家

　　在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

　　“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來旅客氣憤地問樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢

　　是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來?”

　　“不，不，我自己去�！�