《窮人》練習題

　　【課前預習】

　　1、快速默讀課文，查閱理解不懂的詞義。

　　2、找找文中桑娜心理變化的句子，想想其心理變化的原因。

　　3、試著尋找列夫托爾斯泰的相關資料

　　4、完成練習

　　一、寫出帶點字的意思。

　　1、船上的'帆還沒有張起來。( )

　　2、請把這張喜報貼上去。( )

　　3、上課時不要東張西望。( )

　　4、昨天，百貨大樓開張了。( )

　　二、寫出省略號和破折號的作用

　　1、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一……下始終不見丈夫回來。( )

　　2、她忐忑不安地想:他會說什么?這是鬧著玩嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?……不，還沒有!……為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!( )

　　3、孩子雖然不多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅。( )

　　4、謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做什么?( )

　　【課后練習】

　　1、熟讀課文，抄寫詞語。

　　2、改寫句子

　　(1)在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯中安靜地睡著。(縮句)

　　_________________________________________________________________

　　(2)孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。(帶點字造句)

　　_________________________________________________________________

　　(3)西蒙一動不動，只有死人才是這副樣子。運用課文中語句寫具體)

　　_________________________________________________________________

　　(4)海上正起著風暴，外面又黑又冷。在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(用上關聯(lián)詞合并成一句)

　　_________________________________________________________________

　　3、仿造課文第24小節(jié)抓住人物動作、神態(tài)、語言來描寫一個人物。

　　小玲是個粗心的人，這不鑰匙掉了。________________________________________________

　　_________________________________________

【《窮人》練習題】相關文章：

《窮人》同步練習題04-13

《窮人》練習題設計04-21

窮人-課后練習題08-03

窮人閱讀訓練習題08-05

《窮人》課后同步練習題04-11

關于課文窮人同步練習題07-13

六年級窮人隨堂練習題08-04

窮人05-06

窮人續(xù)寫 《窮人》續(xù)寫05-22