認知實習目的：

　　其目的在于幫助學生建立對水利工程的感性認識，為學習專業(yè)課程(如灌溉排水工程學、水工建筑物和水泵及水泵站等)及專業(yè)基礎課程(如水力學、結(jié)構(gòu)力學、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學等)打好基礎。

　　實習任務：在學習專業(yè)課程之前，通過組織學生到本專業(yè)水利教學實習基地現(xiàn)場參觀水庫和灌區(qū)，了解水庫的組成部分和類型及其功能，領悟灌區(qū)規(guī)劃設計的基本思想(如灌區(qū)水利工程的作用、渠系的整體布局等);了解灌區(qū)工程的組成及功能(如水源工程、渠系、田間工程等);了解灌區(qū)渠道、水工建筑物的類型、作用和特點以及灌區(qū)的管理方式等。

　　認知實習意義：

　　通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習，可以提高學習對本專業(yè)真的了解和認識，增加學習興趣和增強專業(yè)自豪感，為日后專業(yè)知識的學習打下良好的基礎。同時，實習對學生了解社會、接觸生產(chǎn)實際、加強勞動觀念、培養(yǎng)動手能力和理論與實踐相結(jié)合的能力等方面亦具有重要的意義。

　　實習報告書寫要求

　　1、嚴格按照學校教務處實習報告格式和內(nèi)容要求書寫。書寫報告格式見附件2。

　　2、按時提交實習報告，總結(jié)實習過程中自己對專業(yè)知識及其他方面的收獲。

　　3、報告須獨立完成，不得抄襲，若有雷同，后果自負。

　　4、字數(shù)不得少于3000字