了解園林實習(xí)土建目的對于園林實習(xí)的方向確立有著十分重要的意義，下面園林實習(xí)土建目的是小編為大家?guī)淼�，希望對大家有所幫助�?/p>
篇一：園林實習(xí)土建目的
實際參與設(shè)計全過程，進(jìn)一步更深層次的了解在學(xué)校學(xué)到的知識及與實際工作的差別。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與甲方溝通，從接到項目-調(diào)查分析-構(gòu)想-設(shè)計-計算機(jī)操作-與甲方溝通全過程，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，組員協(xié)調(diào)能力，徹底了解景觀及建筑設(shè)計的全過程。
篇二：園林實習(xí)土建目的
通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術(shù)區(qū)等地的參觀，了解各種建筑的風(fēng)格和皇家園林的設(shè)計，開闊我們的建筑景觀和園林視野，建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度。
篇三：園林實習(xí)土建目的
本次實習(xí)的目的主要有：
1.園林規(guī)劃設(shè)計方面：掌握城市濱水綠地公園規(guī)劃布局、主題公園規(guī)劃設(shè)計;濱河休閑綠地設(shè)計;古典園林藝術(shù)、園林景觀布局、園林建筑(小品)藝術(shù)賞析;只是藝術(shù)賞析;園林花街鋪地藝術(shù)賞析;庭院空間布局、特色景點布局與營造;園林空間組織與景觀布局等。
2.植物分類與應(yīng)用方面：掌握植物的系統(tǒng)分類;園林植物造景與應(yīng)用;溫室花卉種類識別與栽培管理;園林植物的調(diào)查與識別;園林植物合理選擇與藝術(shù)配置;園林花木造型與藝術(shù)配置;草坪(地被植物)造景應(yīng)用;園林花卉布置應(yīng)用;花卉(地被)造景應(yīng)用。植物造景與生態(tài)群落，廣場綠地、植物選擇與合理配置等。
篇四：園林實習(xí)土建目的
(一)、實踐目的：
了解GM市園林建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀。今年以來，GM市積極開展節(jié)約型園林綠化建設(shè)，大力倡導(dǎo)“三節(jié)一環(huán)保”的城市綠化模式，探索了一條生態(tài)節(jié)約的園林綠化之路。截至目前新增綠化面積140萬平方米，每平方米約節(jié)約10元，共節(jié)約資金1400萬元。
(二)、實踐內(nèi)容：
就我市園林綠化有關(guān)工作,采訪了市園林局局長蔣桂欣。我市積極增綠擴(kuò)綠,建成區(qū)綠地率達(dá)32.4%,綠化覆蓋率達(dá)36%,人均公共綠地面積16.2平方米。我市園林綠化工作有了長足發(fā)展, 僅園林局管理的綠地就有300萬平方米。
篇五：園林實習(xí)土建目的
通過參觀蘇州古典園林等著名景點了解江南園林傳統(tǒng)造園手法的運用。實習(xí)中，開闊眼界，拓展思路，為自然山水園課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計收集文字、圖紙和攝影等資料。以學(xué)習(xí)蘇州古典園林的名園為主，了解其造園目的、立意，山水間架劃分空間和細(xì)部處理手法、結(jié)合學(xué)習(xí)一些新園林和公共建筑在發(fā)展蘇州園林風(fēng)格方面的經(jīng)驗。