關(guān)于實驗報告 合集15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的關(guān)于實驗報告 ，希望對大家有所幫助。
關(guān)于實驗報告 1
測量固體的密度
1、實驗名稱：測量小石塊的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、量筒、燒杯和適量的水、細線。 3、 實驗步驟：①用天平測出的質(zhì)量記作m ②在量筒中放入 的水記作V1
�、塾眉毦�拴住小石塊塊將其浸沒于量筒中的水中，水的體積記作V2 4、實驗記錄表格：
教師演示小石塊密度測量方法： 1、先把天平調(diào)節(jié)平衡測出小石塊的質(zhì)量 2、用量筒測出小石塊的體積
3、把數(shù)據(jù)填入表中根據(jù)密度公式測出小石塊的密度。
學(xué)生：練習測量小石塊的密度，并完成上述實驗報告。
測量液體的密度
1、實驗名稱：測量鹽水的密度
2、實驗器材：天平（砝碼）、燒杯和適量鹽水、量筒 3、實驗步驟：①用天平測出 的質(zhì)量記作m1 ②將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，體積記作V ③用天平測出 的質(zhì)量記作m2 4、實驗記錄表格：
教師演示鹽水密度測量方法
1、先用天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1 2、把燒杯中的水倒入量筒中一部分，體積記作V 3、測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2 ， 4、用密度公式計算出鹽水的密度。
學(xué)生：練習測量鹽水的密度，并完成上述實驗報告。 教師巡視學(xué)生回答問題。
關(guān)于實驗報告 2
指導(dǎo)老師：陳老師
成員(第四組)：章海洋 肖悅 何細義
一、設(shè)計題目：
八路搶答器的設(shè)計
二、設(shè)計要求：
1.設(shè)計一個智力競賽搶答器，可同時供8名選手或者8個代表隊參加比賽，他們的編號分別是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一個搶答器的按鈕，按鈕的編號與選手的編號相對應(yīng)。
2.給節(jié)目主持人設(shè)計一個控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)的清零和搶答開始。
3.搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動按鈕，編號立即鎖存，并在數(shù)碼管上顯示選手的編號。此外，要封鎖其他選手搶答。優(yōu)先搶答的選手的編號一致保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。
三.設(shè)計思路：
工作原理為：
1.接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于靜止狀態(tài)，編號顯示器和指示燈滅，等主持人將開關(guān)置“開始”位置后，搶答器處于等候狀態(tài)，此時可以進行搶答。
2.搶答器完成，優(yōu)先判斷搶答的組號，并將編號進行鎖存，然后通過譯碼器將編號顯示在七段數(shù)碼管上。
3.當一輪搶答結(jié)束后，定時器停止、禁止第二次搶答。
4.如果再次搶答必須由主持人操作“清除”和“開始”狀態(tài)的開關(guān)，即需要主持人清零。
四.實驗電路圖：
搶答器電路如圖所示。該電路完成兩個功能：一是分辨選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，同時譯碼顯示電路顯示編號;二是禁止其他選手按鍵操作無效。
五、原理框圖
搶答器系統(tǒng)原理框圖如下所示。它由主體電路和擴展電路兩部分組成，主體電路完成基本搶答后，選手按動搶答鍵時，能顯示選手的編號，同時能封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答，擴展電路完成定時搶答的功能，和搶答響鈴、倒計時為零時報警功能。
七、實驗器材清單
七段譯碼顯示管、74LS04六反向器、74LS02四異或門、74LS273有清除功能的8D觸發(fā)器、CC4511顯示驅(qū)動芯片、CC40147優(yōu)先編碼器、2K電阻7個、20K電阻10個、1000PF電容1個、4001二極管4個、8個按鈕、若干導(dǎo)線等。
八、制作與調(diào)試
1)選擇好與器件，并認真測試元器件的參數(shù)。
2)將萬能電路板的排版好把搶答器電路分別焊接成一整體。
3)將電源和搶答器連接起來成一個八路搶答器成品。
4)通電并調(diào)試。
九、心 得 體 會
章海洋：
在這次實踐中我學(xué)會了很多，知道了團隊合精神的重要性。通過這次實踐設(shè)計，我對各集成塊的功能和引腳有了一定的認識，在設(shè)計的過程中，遇到了很多的問題，在本組成員的互相討論下，解決了一個又一個的難題。
在此要感謝陳老師給我們這樣的機會鍛煉。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作的能力，大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個項目還不是很成功，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程改革的最大收獲和財富，使我終身受益。
肖悅：
課程設(shè)計終于結(jié)束了，通過這一段時間的努力，在老師精心的指導(dǎo)下，我們完成了這次的課程設(shè)計。面對從未接觸過的事情，不知道從何開始下手，在一步步的實踐中，我們學(xué)習到了一些除技能以為的其它東西，深切體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機制，更領(lǐng)略到了專業(yè)技能的重要性，最重要的是我們對一些問題的看法更加客觀了。
何細義：
回顧課程設(shè)計，收獲了很多，也付出了很多，通過看書查找資料，對相關(guān)元器件做一些了解，并把元器件布好線，以待焊接，并認真的去查找資料，在電路板上布線，焊接等一步一步的慢慢的走過來，雖然沒有完全成功但給了我自信和勇氣，希望以后能有更多的時間和機會和同學(xué)一起動手做一些產(chǎn)品出來，不僅提高我們的動手能力，而且鞏固了平常所學(xué)的知識，通過我們自己去查找總結(jié)印象更深刻。
(章海洋負責搶答器核心的焊接及實驗報告的主體編寫;肖悅負責電源的布線焊接及對實物的測試;何細義負責八路搶答器核心的布線。)
關(guān)于實驗報告 3
實驗題目：骨骼和骨骼肌的大體解剖結(jié)構(gòu)觀察。
實驗日期：20xx年3月12日。
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?/p>
二、實驗材料和用具。
三、實驗內(nèi)容。
四、思考題。
實驗紀律和要求：
一、
1.實驗前預(yù)習，明確觀察目的和內(nèi)容；
2.進入實驗室及時清點實驗材料、圖譜及用具。
二、實驗過程中保持安靜，穿實驗服，帶實驗報告本、鉛筆、尺子、填圖紙、理論教材和實
驗教材。
三、實驗觀察后，將請同學(xué)講解模型和討論相關(guān)實驗內(nèi)容。
四、
1.實驗后進行顯微鏡使用登記和材料用具清查；
2.值日生認真做好實驗室衛(wèi)生，清點實驗材料、圖譜及用具。
關(guān)于實驗報告 4
法國心理學(xué)家林格爾曼做過一個實驗，他組織一些年輕人分別以1人、2人、3人、直至8人一組進行拔河比賽，用測力計測量他們在不同組別中用力的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人數(shù)越多，人平均用力越少。這說明：人多時，做什么事就會有依賴性，就越不容易成功。
車爾尼雪夫斯基說過：沒有完全的獨立就沒有完全的幸福。的確，歷史不乏這種例子。就拿三國時的劉禪來說吧，他沒有什么雄才偉略，事事依賴諸葛亮，不問朝政，整天尋歡作樂，成了扶不起的阿斗。結(jié)果諸葛亮一死，他無所適從，不知如何管理朝政，導(dǎo)致蜀國滅亡，為天下人恥笑。
拿破侖也如是說：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。他也是這么做的，拿破侖不過是一個普通人，身材矮小，由于各種原因，他甚至比別人更難生存。但他沒有退縮，沒有依賴父母、別人，而是參了軍，靠自己的能力從一個普通士兵成為法蘭西第一帝國的皇帝。他曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！彼瓦@樣懷著一腔抱負和獨立的精神，實現(xiàn)了自己的偉大理想，為后人所敬仰。
個人是這樣，國家亦如此。我們中國就是一個很好的例子。中國共產(chǎn)黨成立之時是國衰民危之時。中國共產(chǎn)黨沒有依賴外國的幫助，憑著堅定的信念、自強的精神，和國內(nèi)外敵人斗爭到底，終于建立了中華人民共和國。國家成立后，也沒有完全依賴蘇聯(lián)的經(jīng)驗，而是走有中國特色的社會主義道路。積貧積弱的中國最終強盛起來，屹立在世界的東方。奧運會、世博會的成功舉辦更證明了這一點。
可是，當今社會的青少年卻越來越依賴父母、依賴老師、依賴集體，使得自己越來越?jīng)]主見，沒能力，這樣的青少年又怎能擔負起建設(shè)祖國的重任呢？挪威作家易卜生說：世界上最堅強的人就是獨立的人。老子也說過：勝人者有力，自勝者強。所以要做成一件事，就得克服依賴性。
克服依賴性也不是指脫離集體，事事自己做，一滴水只有融入大海才不會干涸，我們只有在集體中才能更體現(xiàn)價值，融入集體但不依賴集體才是我們該做的。
俗話說：人生自強少年始。自立自強是每一個成功之人所必需的品質(zhì)，作為新一代青少年，我們應(yīng)該堅決克服依賴性，積極鍛煉自己，學(xué)會獨立，學(xué)會堅強。讓我們?yōu)榍斑M的小船插上風帆，向自己的理想進發(fā)吧！
關(guān)于實驗報告 5
【1】 地溝油的精煉：
�。�1）將地溝油加熱，并趁熱過濾
（2）將過濾后地溝油加熱到105℃，直至無氣泡產(chǎn)生，以除去水分和刺激性氣味，
（3）在經(jīng)過前兩步處理后的地溝油中加入3.5%的雙氧水，在60℃下攪拌反應(yīng)20 分鐘，再加入5%的活性白土，升溫至60℃，攪拌25 分鐘可以達到最理想的脫色效果 。
【2】 草木灰堿液的準備：將草木灰倒入塑料桶內(nèi)，然后倒入熱水，沒過草木灰2cm即可。在靜置2天后，需要放一個正常的雞蛋進行浮力實驗，如果雞蛋能浮起來，說明濃度達標了。如果不能，就再靜置久一點。 仔細過濾；為了防止堿液灼傷皮膚，最好戴手套；
【3】稱取200g精煉地溝油和量取1000ml堿液分別置于兩個燒杯中，放在不銹鋼鍋里水浴加熱，用溫度計測量兩者的溫度達到45攝氏度時，將堿液和精煉地溝油緩緩倒入大玻璃缸里混合，加入50ml酒精，再放入不銹鋼鍋中水浴加熱，同時用電動攪拌棒攪拌。
【4】繼續(xù)攪拌可以觀察到混合的液體迅速變成乳白色，二者開始皂化反應(yīng)，因為水油不融，所以需要不停攪拌來支持皂化反應(yīng)。攪拌皂液的時間長達3小時；當出現(xiàn).固體狀態(tài)時添加丁香粉
【5】將皂液裝入準備好的牛奶盒里（即入模），放在溫暖的地方一星期后去掉牛奶盒（即脫模），然后切塊�？梢钥闯霰砻娉墒於雀哂趦�(nèi)部。把這樣的肥皂放在陰涼通風處，任其成熟2星期左右。在這段時間里肥皂顏色會加深，水分逐漸蒸發(fā)，體積會縮減圖為脫模后的樣子，這張照片里是加入了丁香粉的肥皂。
【6】去污效果：將肥皂用水打濕放在沾有黑、紅墨水的手上揉洗一會，沒有大顆的泡泡，是細密的白沫，當然，很快就變成黑沫了；沖洗干凈后。清潔效果還是相當可以的！關(guān)鍵是洗完了真的不干燥，好像有甘油留在手背上。
關(guān)于實驗報告 6
實驗一 傳感器實驗
班號學(xué)號： 姓名同組同學(xué)
1、電阻應(yīng)變片傳感器
一、實驗?zāi)康?/p>
(1) 了解金屬箔式應(yīng)變片的應(yīng)變效應(yīng)，單臂電橋工作原理和性能。
(2) 了解半橋的工作原理，比較半橋與單臂電橋的不同性能、了解其特點 (3) 了解全橋測量電路的原理及優(yōu)點。 (4) 了解應(yīng)變直流全橋的應(yīng)用及電路的標定 二、實驗數(shù)據(jù)
三、實驗結(jié)果與分析 1、性能曲線
A、單臂電橋性能實驗
由實驗數(shù)據(jù)記錄可以計算出的系統(tǒng)的靈敏度S=ΔU/ΔW=0.21(mV/g)，所以運用直線擬合可以得到特性曲線如下圖所示。
B、半橋性能實驗
由實驗記錄的數(shù)據(jù)我們可以得到半橋系統(tǒng)的靈敏度為S=ΔU/ΔW=0.41(mV/g)，所以我們可以運用直線擬合實驗數(shù)據(jù)得到性能曲線如下圖所示。
C、全橋性能實驗
由實驗記錄的數(shù)據(jù)我們可以得到全橋系統(tǒng)的靈敏度為S=ΔU/ΔW=0.78(mV/g)，所以我們可以運用直線擬合實驗數(shù)據(jù)得到性能曲線如下圖所示。
D、電子稱實驗
由實驗記錄的數(shù)據(jù)我們可以得到全橋系統(tǒng)的靈敏度為S=ΔU/ΔW=-1(mV/g)，所以我們可以運用直線擬合實驗數(shù)據(jù)得到性能曲線如下圖所示。
2、分析
a、從理論上分析產(chǎn)生非線性誤差的原因
由實驗原理我們可以知道，運用應(yīng)變片來測量，主要是通過外界條件的變化來引起應(yīng)變片上的應(yīng)變，從而可以引起電阻的變化，而電阻的變化則可以通過電壓來測得。而實際中，電阻的變化與應(yīng)變片的應(yīng)變的變化不是成正比的，而是存在著“壓阻效應(yīng)”，從而在實驗的測量中必然會引起非線性誤差。
b、分析為什么半橋的輸出靈敏度比單臂時高了一倍，而且非線性誤差也得到改善。 首先我們由原理分析可以知道，單臂電橋的靈敏度為 e0=(ΔR/4R0)*ex，而半橋的靈敏度為e0=(ΔR/2R0)*ex，所以可以知道半橋的靈敏度是單臂時的兩倍，而由實驗數(shù)據(jù)中我們也可以看出，而由于半橋選用的是同側(cè)的電阻，為相鄰兩橋臂，所以可以知道e0=(ΔR1/R0-Δ
R2/R0)*ex/4，而ΔR1、ΔR2的符號是相反的，同時由于是同時作用，減號也可以將溫度等其他因素引起的電阻變化的誤差減去而使得非線性誤差得到改善。
c、比較單臂、半橋、全橋輸出時的靈敏度和非線性度，并從理論上加以分析比較，得出結(jié)論。
由實驗數(shù)據(jù)我們可以大致的看出，靈敏度大致上為S全=2S半=4S單，而非線性度可以比較為單臂>半橋>全橋，有理論上分析，我們也可以得到相同的結(jié)果。主要是因為有電橋電路的原理分析可知：e0=（ΔR1/R-ΔR2/R+ΔR3/R-ΔR4/R）*eX/4，所以我們可以得到全橋的靈敏度等于半橋的兩倍，單臂的四倍，而非線性度我們也可以得到單臂最差，因為其他因素影響大，而半橋、全橋由于有和差存在，將其他因素的影響可以略去。所以非線性度相對來說較好。
d、分析什么因素會導(dǎo)致電子稱的非線性誤差增大，怎么消除，若要增加輸出靈敏度，應(yīng)采取哪些措施。
主要是在于傳感器的精度以及測量時的誤差會導(dǎo)致電子稱的非線性誤差增大，我們可以通過增加傳感器的精度，同時減少傳感器的非線性誤差，通過全橋連接來減小，同時注意零點的設(shè)置，來消除非線性誤差。若要增加輸出靈敏度，可通過選取適當?shù)碾姌螂娐穪砀淖�，比如原來是半橋的改為全橋則可以增加輸出靈敏度。 四、思考題
1，半橋測量時，兩片不同受力狀態(tài)的電阻應(yīng)變片接入電橋時，應(yīng)放在：（2）鄰邊。2，橋路（差動電橋）測量時存在非線性誤差，是因為：（2）應(yīng)變片的應(yīng)變效應(yīng)是非線性的。
3，全橋測量中，當兩組對邊（R1、R3為對邊）值R相同時，即R1=R3，R2=R4，而R1≠R2 時，是否可以組成全橋：（1）可以
4，某工程技術(shù)人員在進行材料測試時在棒材上貼了兩組應(yīng)變片，如何利用這四片電阻應(yīng)變片組成電橋，是否需要外加電阻。
不需要，只需如圖中右圖即可。
2、差動變壓器
一、實驗?zāi)康?/p>
(1) 了解差動變壓器的工作原理和特性。 (2) 了解三段式差動變壓器的結(jié)構(gòu)。
(3) 了解差動變壓零點殘余電壓組成及其補償方法。 (4) 了解激勵頻率對差動變壓器輸出的影響。 二、實驗數(shù)據(jù)
A、差動變壓器的性能測試
三、實驗結(jié)果與分析1、特性曲線
A、差動變壓器的性能測定
由實驗數(shù)據(jù)我們就可以得到微頭右移與左移的特性曲線。
關(guān)于實驗報告 7
一、前言
隨著城市人口的增長，城市建設(shè)、交通工具、現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，各種機器設(shè)備和交通工具數(shù)量急劇增加，以工業(yè)和交通噪聲為主的噪聲污染日趨嚴重，甚至形成了公害，它嚴重破壞了人們生活的安寧，危害人們的身心健康，影響人們的正常工作與生活。
眾所周知，高校的宿舍是大學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習和生活的環(huán)境，良好的環(huán)境可促進學(xué)生的生長發(fā)育，增進健康，使學(xué)生有充沛的精力學(xué)習和研究。然而近年來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，各地區(qū)院校的發(fā)展進程也不斷加快，與此同時，也導(dǎo)致越來越多的校園噪聲，聲級也越來越高。
二、實驗?zāi)康呐c原理
噪聲級為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會影響睡眠和休息。由于休息不足，疲勞不能消除，正常生理功能會受到一定的影響；70分貝以上干擾談話，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會嚴重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。
學(xué)生公寓是學(xué)生在校園的一個家，是學(xué)生平時休息的場所，所以需要一個較為安靜的環(huán)境，但是，同學(xué)們常常會抱怨宿舍不夠安靜，外界太吵鬧，墻體隔音效果不好等等。為了降低宿舍內(nèi)噪聲，減少噪聲的干擾和危害，保證同學(xué)們良好的學(xué)習和生活環(huán)境，充分了解宿舍的噪聲污染情況是非常有必要的，為此，我們小組選擇了湖南大學(xué)德智公寓進行了噪聲測量實驗，明確其中的噪聲污染源，從而提出適當?shù)拇胧�，以便減少噪聲。 通過噪聲測量，能讓我們良好地掌握噪聲計的使用方法和測量環(huán)境噪聲技術(shù)。
三、實驗儀器
噪聲計（聲壓計）。
四、實驗方案
1、分別測量宿舍大門口和進門大廳，得出外維護結(jié)構(gòu)對室外噪聲的隔聲強度。簡單判斷食堂噪聲，進門刷卡報警聲等的影響程度。
2、選擇1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段，分別測量其噪聲，得出室外噪聲在不同距離上的衰減程度。
3、測量宿舍樓東南西北側(cè)聲壓大小。
4、選取幾個特定地點測量聲壓大小。
5、選擇一間寢室，測量其在開門和不開門情況下的聲壓大小。
6、選擇一間寢室，測量其附近有施工和無施工時聲壓大小。
7、選擇一間寢室，測量當產(chǎn)生一些生活噪聲（風扇）時聲壓大小。
8、宿舍內(nèi)人員主觀聲感受的調(diào)查。
五、實驗步驟和數(shù)據(jù)分析
1、測量5棟1—7樓同一豎直方向上的走廊兩端和走廊中間段。
5棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層一樓到五樓，總體趨勢是聲壓逐漸降低，原因是從一樓到五樓逐漸遠離宿舍一樓外噪聲聲源，受樓內(nèi)其他雜聲影響也較小，所以聲壓逐漸降低的變化較為穩(wěn)定。每一層走廊中間測得的聲壓，較走廊靠近樓外兩端測得的小，是由于遠離樓棟外側(cè)噪聲聲源的造成的。六樓、七樓的聲壓突然升高，六樓是由于在五樓至六樓夾層部分有一個“中國移動”的電機產(chǎn)生了很大的噪音，七樓是由于樓道中部部分宿舍門開著有人員走動、談話交流造成聲壓升高。
2、測量6棟走廊一側(cè)聲壓。
6棟宿舍樓內(nèi)走廊測得數(shù)據(jù)按樓層從低層到高層，總體趨勢并不是聲壓逐漸降低。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，在3層走廊一側(cè)，有一臺洗衣機在工作，所以第三層的聲壓會比其他樓層高。在6層，由于學(xué)校在安裝空調(diào)，有施工人員在進行施工，所以才會有該結(jié)果。
3、測量宿舍一樓東西南北側(cè)。
宿舍樓東西側(cè)聲壓較南北側(cè)高，發(fā)現(xiàn)是由于西有食堂，食堂工作時間風機爐子等運轉(zhuǎn)的噪聲；東近籃球場，籃球場有人在打球造成。
4、測量幾個特定地點（單位：dB）
關(guān)于實驗報告 8
實驗名稱、光盤刻錄機的使用操作
實驗儀器、DVD光盤刻錄機和CD刻錄機
實驗步驟、
CD和 VCD的操作步驟是、
1、啟動NERO軟件，依次選擇CD，視頻和制作視頻光盤。
2、在“我的視頻光盤”對話框中，按“添加”按鈕添加視頻文件，大小不超過光盤的容量、如果只有一個視頻，可以不勾選“啟動VCD菜單，單擊“屬性”可以更改視頻軌道的標題等信息。添加完文件后單擊“下一步”，按鈕。
3、在“我的視頻光盤菜單”對話框中設(shè)置內(nèi)容編排，背景，文字標題等信息。
4、單擊“下一步”按鈕，進入刻錄參數(shù)設(shè)置界面并刻錄光盤。
DVD光盤的刻錄、
1、打開NERO軟件，在刻錄光盤類型上一欄選擇刻錄DVD的格式。
2、添加數(shù)據(jù)文件，注意選擇DVD光盤上的刻錄類型。
3、在光盤內(nèi)容的對話框中，單擊“添加”進行文件添加。
4、在“選擇文件及文件夾”對話框，在“位置”選擇驅(qū)動器，然后選擇目錄或文件，單擊“添加到刻錄列表，添加完畢，按”已完成”關(guān)閉對話框。
5、此時返回到“光盤內(nèi)容”對話框，藍色為當前容量指示條，刻錄的文件大小不能超過光盤容量上限。
6、在“最終刻錄設(shè)置“對話框里設(shè)置刻錄參數(shù)。
7、“刻錄過程”對話框。
8、在“刻錄過程”對話框中單擊“下一步”，然后單擊“退出”，選擇“不保存”，關(guān)閉NERO軟件界面窗口，光驅(qū)會自動彈出光盤。
實驗?zāi)康摹?/strong>在于了解光盤刻錄機的作原理，能夠進行日常維護，能夠排除遇到的常見故障，實驗是因為使操作人員應(yīng)掌握光盤刻錄機的操作步驟，學(xué)會使用光盤對文件資料進行分發(fā)和拷貝與永久存檔，在實際工作中能勝任電子資料的管理工作。這實驗操作以便在日常辦公國內(nèi)工程中靈活進行移動文件存儲，提高辦公效率。
實驗總結(jié)、
1、CD光盤是不是能重復(fù)刻錄，DVD光盤只能刻錄一次
2、VD的光盤和刻錄CD的光盤是不是不一樣的？
是的，是不一樣的，刻錄DVD的是DVD—R CD的是CD—R
cd刻錄空盤 dvd刻錄空盤 都是存放數(shù)據(jù)資料的 音樂cd 視頻vcd 視頻dvd 廣義來說也是數(shù)據(jù)dvd刻錄盤容量大 單面單層dvd一般在4.3g左右 能存放3.5g左右數(shù)據(jù) 別放多了很容易飛盤的 cd刻錄盤容量相對就小很多 一般就700mb 可放650mb至680mb的數(shù)據(jù) 也別放太多 會刻飛的 另外還有 cd—rw 和dvd—rw 是可以反復(fù)擦寫的刻錄盤 這樣的盤比普通刻盤較貴一點 刻錄機出現(xiàn)故障的原因、 這是因為系統(tǒng)安裝了nero express后，自帶的cd刻錄功能被屏蔽了導(dǎo)致。
步驟一、在系統(tǒng)下打開 "運行"，輸入services。msc，確定后彈出一個"服務(wù)"設(shè)置窗口，找到imapi cd—burning com services 項目，雙擊該項目，把啟動類型由禁用改為自動，確定后重啟系統(tǒng)。 步驟二、打開"我的電腦"，選擇刻錄機的驅(qū)動器屬性，在刻錄的選項卡中，把"這個設(shè)備上啟動cd錄制"前打勾，再重新放入空白光盤，就可以正常顯示了。
或者在系統(tǒng)下打開 "運行"，輸入services。msc，確定后彈出一個"服務(wù)"設(shè)置窗口，找到imapi cd—burning com services 項目，雙擊該項目，把啟動類型由禁用改為自動，確定后重啟系統(tǒng)。
如何刻錄光盤及注意事項？
1、你的光驅(qū)必須是支持刻錄功能。
2、準備新買來的空白光盤，可以是CD或DVD型號。
3、準備安裝刻錄軟件，比如NERO等。
4、放入空白光盤，打開NERO軟件，選擇你像刻錄的類型復(fù)制即可。
5、質(zhì)量好的光盤的話，建議使用52X，一般為48X為刻錄速度。
注意、
1、不能隨意按下刻錄機的“彈出“鍵”。
2、未刻錄完不能隨意終止刻錄過程，否則光盤作廢。
關(guān)于實驗報告 9
一、 實驗名稱：雞的解剖
二、 試驗時間：20xx年12月12日
三、 實驗地點：動醫(yī)樓
四、 使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪
五、 解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖
六、 觀察內(nèi)容
1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右
2. 腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)
3. 肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色
4. 十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀
5. 空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀
6. 回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀
7. 結(jié)直腸：很短，前接回腸
8. 胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長條形
9. 肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊
10. 法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個盲囊
11. 氣管：較長而粗，半透明管狀，位于皮下，偏右，進入胸腔在心基上方分為兩個支氣管
12. 鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官
13. 肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形
14. 心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形
15. 腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色
16. 卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡
17. 輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分 壺腹部：受精部位
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位
峽部：形成蛋殼膜
子宮：形成蛋殼及其色素
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)
18. 髂腓�。合喈斢谕喂啥^肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨
19. 坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀
七、 體會：通過這次解剖實驗課，我對雞的一些組織和器官有了一
定的了解，也掌握了相關(guān)的一些知識。最重要的是在上課的過程中體會到了樂趣。在外人看來也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識，也獲得了樂趣。
關(guān)于實驗報告 10
器材
找一個底面很平的容器，讓一個蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會浮起來；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會浮起來。
可見，當物體與容器底部緊密接觸時，兩個接觸面間就沒有液體滲入，物體的下表面不再受液體對它向上的壓強，液體對它就失去了向上托的力，浮力當然隨之消失了。
現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？
“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對“浮力就是液體對物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實驗是攻克這一難點的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡便方法。
[方法1]
器材：大小適當?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實驗室有)一個、乒乓球一只、紅水一杯。
步驟：
(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。
(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，(這時漏斗柄下口有水向下流，這是因為乒乓球與漏斗間不太密合)。
(3)用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升，當水面升至乒乓球時，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)
[方法2]
器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個、筷子一根、水一杯。
制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。
步驟：
(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。
(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。(這時小孔處有水向下滴，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合)。
(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。
上述兩例針對實際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。
組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實驗報告
一、實驗?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。
二、實驗器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路
A.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實物 電路圖(要求元件位置不動，并且導(dǎo)線不能交叉)。
B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時控制兩個燈泡，還 是只控制其中一個燈光泡.
觀察結(jié)果:__________________________________________________________ C.把開關(guān)改接在L1和L2之間,重做實驗B;再改接到L2和電池負極之間,再重做實驗B. 觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.
電路圖 電路圖
觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________
_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路
A.畫出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)S接在干路上,開關(guān)S1和S2分 別接在兩個支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3
的實物電路圖.
電路圖
B.按電路圖在實物上連接并聯(lián)電路,然后進行下述實驗和觀察:
a. 閉合S1和S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S,觀察開關(guān)S控制哪個燈泡.
觀察結(jié)果:____________________________________________________________
b. 閉合S和S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S1,觀察開關(guān)S1控制哪個燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________
c. 閉合S和S1,再閉合或斷開干路開關(guān)S2,觀察開關(guān)S2控制哪個燈泡.
觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]
1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.
2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制 _______________用電器.
關(guān)于實驗報告 11
此次只實習了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。
除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實習對于我以后學(xué)習、找工作也是受益匪淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次實習雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學(xué)習。實習是學(xué)習Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
在這次實習中我得到了許多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實習的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向Java工程師靠近。
而經(jīng)過這次實習，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習很多知識、道理。
實習結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。我希望計算機專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習或工作中以務(wù)實的態(tài)度給提供更多的機會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習和收集與項目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
關(guān)于實驗報告 12
近幾年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣應(yīng)用，大量農(nóng)村勞動力從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中解脫出來，外出打工，我校就有許多學(xué)生家長外出務(wù)工。由此帶來了不少的`學(xué)生脫離父母的監(jiān)管，成為“留守兒童”，引發(fā)了農(nóng)村普遍存在的“留守兒童”問題。為促使這一特殊群體的健康成長，我校在全校范圍內(nèi)進行了調(diào)查，并對這些哈孩子的基本的生活和學(xué)習情況進行了了解，發(fā)現(xiàn)了很多“留守兒童”的學(xué)習以及行為習慣正在偏離教育的預(yù)設(shè)。
二、調(diào)查情況
本次調(diào)查活動以班級為單位，以表格調(diào)查的方法為主，也通過走訪、個別交流、觀察等方式進行。
我校是一所農(nóng)村鎮(zhèn)中心小學(xué)，全校共有學(xué)生1881人，“留守兒童”就有643人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的%。父母都外出打工的學(xué)生有145人，父親外出打工的學(xué)生有451人，站全校學(xué)生總數(shù)的%。母親外出打工的學(xué)生有47人。站學(xué)生總數(shù)的%。
在留守兒童托管情況方面，我們學(xué)校也進行了認真調(diào)查。發(fā)現(xiàn)雖然所有學(xué)生都有了托管，但是效果不是很明顯。而且根據(jù)調(diào)查了解，從20xx年到現(xiàn)在，“留守兒童”的人數(shù)占全校學(xué)生的比例在不斷增加，給我們的教育帶來了很大的難度，不得不引起我們的關(guān)注和思考。我們作為工作在一線的農(nóng)村小學(xué)教師，每天都與這些可愛而又憂郁的“留守兒童”相處，更想了解這些孩子的困苦心理，并且希望能得到社會各界人士的重視和關(guān)愛，共同教育他們，使他們健康成長。
我們以本學(xué)期的期中考試為契機對學(xué)生的學(xué)習情況也作了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)留守兒童的學(xué)習成績大部分位于班級學(xué)科平均分以下。在位次上，比如有一個五年級班級，語文在“優(yōu)秀”等級以下的有12人，其中留守兒童就占6個！而且不及格的學(xué)生中，留守兒童也占大多數(shù)。
三、留守兒童教育存在的普遍問題
我們進行了談心以及走訪了解，發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然在托管方面有了著落，但是在家庭教育方面存在著一些值得重視的地方。
1、被委托監(jiān)護人年齡普遍偏大，文化偏低，托管責任不能落實。
據(jù)調(diào)查，留守兒童的監(jiān)護權(quán)絕大部分是祖父母或外祖父母。這些兒童的委托監(jiān)護人普遍年紀大、文化低，絕大多數(shù)是文盲，有的還要干農(nóng)活維持自己的生活。被委托監(jiān)護人有的無能力監(jiān)護孩子，有的無時間監(jiān)護孩子，有的無辦法監(jiān)護孩子。這些孩子長期得不到父母的關(guān)愛和教育，在身心健康和學(xué)習方面都受到一定的影響。有的孩子形成性情孤僻，逆反心強；有的厭學(xué)逃學(xué)，明顯地不如父母監(jiān)護下成長的兒童。
2、留守兒童長期缺乏親情關(guān)愛，心理健康堪憂
據(jù)調(diào)查，有的外出打工父母半個月或一個月給家中打一次電話，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，他們認為給孩子吃飽、穿暖，然后上學(xué)就可以了，忽視了與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。父母無法了解子女的心理變化，往往以物質(zhì)彌補歉疚的感情。子女缺乏親情關(guān)愛，內(nèi)心空虛，有的對家長有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端。
3、家校溝通不夠，影響了兒童的品德和學(xué)習
留守兒童理應(yīng)受到家庭、學(xué)校、社會的共同關(guān)愛。被委托監(jiān)護人又缺乏與學(xué)校溝通的意識和能力，有的甚至產(chǎn)生了回避家校溝通的現(xiàn)象。這樣就造成了學(xué)校單方面負起了無限的責任。這樣就造成了留守兒童在行為和學(xué)習上監(jiān)護的盲區(qū)，讓社會的不良風氣有機會有條件毒害孩子本來很美好的心靈。所以，不少留守兒童的學(xué)習成績越來越不理想。在農(nóng)村留守孩中，有的行為紀律散漫，存在品德不良現(xiàn)象。
4、家庭和社會不能有效對接，影響留守兒童身心
農(nóng)村留守兒童由于年齡小，社會閱歷少，辨別能力差，又缺乏呵護，往往成為被侵害的對象。一方面，有的監(jiān)護人為了對孩子安全負責，很少將這樣的孩子帶出去認識世界，也很少陪孩子走進大自然，而讓這樣的孩子失去的認識世界的機會，也失去了在生活中鍛煉自己成長自己的機會。另外一個極端是：對這樣的孩子放任自由。休息的時候，讓孩子在外面自由玩耍，而當孩子在外面接受了不好的信息的時候，也不進行適當?shù)囊龑?dǎo)，時間久了，孩子身上的壞習慣便養(yǎng)成了，于是他們沒有心思學(xué)習了，學(xué)習成績就呈下降趨勢了。
三、解決農(nóng)村留守孩問題的幾點建議
�。ㄒ唬┥罨J識
隨著社會的不斷進步，農(nóng)村留守兒童的教育問題已經(jīng)成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的一大社會“痼疾”。我們必須清醒地認識到，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，關(guān)系到農(nóng)村人口整體素質(zhì)的提高，也是保障農(nóng)村穩(wěn)定，促進農(nóng)村社會經(jīng)濟和諧發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的必需要求。必須從貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神的高度，明確責任，強化舉措，切實加強對農(nóng)村留守兒童的教育和管理，使其健康成長。
�。ǘ┙∪珯C制
充分發(fā)揮學(xué)校在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童教育中的積極作用。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，學(xué)校要起積極作用，努力幫助外出務(wù)工的農(nóng)民解決后顧之憂，真正辦好“讓人民滿意的教育”。
1、建立留守兒童檔案
各級各類學(xué)校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡片。其基本內(nèi)容包括留守兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、留守原因，家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話，留守兒童臨時監(jiān)護人的詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。建立相互協(xié)作機制，在建檔過程中，低一年級要向高一年級負責，小學(xué)要向初中負責，并及時補充、變更檔案，以學(xué)生為中心組成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，時刻關(guān)注著留守兒童的成長。
2、建立“代理家長”制度
簽訂承包責任書，建立教師關(guān)愛學(xué)生校務(wù)日記，讓有條件的教師成為“代理家長”。教師要與留守兒童經(jīng)常交流，并且定期家訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋孩子的情況，幫助監(jiān)護人做好孩子的思想工作。
2、與留守兒童談心
學(xué)校定期召開留守兒童會議，通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認真學(xué)習，遵守紀律，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。老師要多關(guān)心留守兒童的學(xué)習、身心健康，讓留守兒童深切感受班主任、老師對他們的關(guān)愛，增強師生間的親切感和信任感，進而成為可信賴的朋友。
4、加強心理健康教育
針對一些留守兒童的品德行為偏差和心理障礙問題，學(xué)校要開設(shè)心理教育課，比如有的學(xué)校開設(shè)的校本課程《心育》就很好。定期開展思想教育和情感教育，開展心理咨詢、心理矯正活動。有條件的學(xué)校設(shè)立“心理咨詢室”，讓學(xué)生的各種煩惱有地方傾訴，為學(xué)生打開“心結(jié)”。加強挫折教育和磨礪教育，培養(yǎng)留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨立生活能力，增強他們的社會適應(yīng)性。
5、加強交流溝通。
學(xué)校要向留守兒童及其家長公布班主任和任課教師的聯(lián)系電話、詳細通訊地址，讓家長可以隨時通過電話，知道孩子在校的情況；要通過下發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》等形式，向家長匯報學(xué)校工作和孩子學(xué)習狀況，并把家長務(wù)工情況告訴學(xué)生，讓家長在外務(wù)工放心，學(xué)生在校學(xué)習安心。每學(xué)期要定期召開留守兒童及其監(jiān)護人座談會，通報學(xué)生在校學(xué)習情況，了解留守兒童回家后的思想狀況和行為習慣，有的放矢地加強教育。
6、重視家庭教育。
關(guān)心孩子，讓孩子健康成長，成為社會上有用人才，不僅是父母應(yīng)盡的義務(wù)，也是法律賦予的責任。孩子在幼兒時期，父母尤其是母親不應(yīng)該離開孩子，外出務(wù)工要盡量帶孩子隨身就讀或把孩子寄養(yǎng)在有一定條件、有教育能力的人家。同時，做到在外地多聯(lián)系孩子，多關(guān)心孩子的身心健康，利用務(wù)工淡季盡可能多地回家與孩子見面，在孩子生日期間或傳統(tǒng)節(jié)日之時捎寄些衣物、食品，讓孩子體會到父愛母愛。
7、加強相關(guān)培訓(xùn)
各級政府、教育行政部門、團委、婦聯(lián)、居委會、村委會和學(xué)校要充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校、村小學(xué)、家長學(xué)校等陣地，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會等途徑，加強對孩子家長或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn)，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提高教育和監(jiān)護孩子的水平。
8、明確職責
農(nóng)村留守兒童的教育、成長問題是當前中國農(nóng)村社會轉(zhuǎn)型期一個獨特的社會問題，需要全社會關(guān)注、參與，齊抓共管，營造良好氛圍。各級政府和教育行政部門要因地制宜，適時調(diào)整學(xué)校布局，積極探索新的辦學(xué)模式，在農(nóng)村青少年集中的地方有計劃地籌建幼兒園和寄宿制中小學(xué)，讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，要結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，將學(xué)校如何轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，教師如何提高綜合素質(zhì)當作一件重要的工作長期抓下去。各級文化、公安、工商、教育等部門要在政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，狠抓校園周邊環(huán)境的整治，徹底根治精神污染對孩子的毒化；開展送書下鄉(xiāng)活動，用先進的文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地，為農(nóng)村孩子提供健康有益的精神食糧。
同時，要加強農(nóng)村青少年活動場所的建設(shè)。各級政府、教育行政部門和農(nóng)村基層組織在重視全體青少年思想道德建設(shè)的同時，要有意識地關(guān)注農(nóng)村留守兒童，有計劃地、有針對性地解決農(nóng)村活動場所缺乏等一些緊迫問題�；I建“農(nóng)村少兒活動中心”，為農(nóng)民子女，特別是留守兒童提供看護、興趣學(xué)習等服務(wù)，引導(dǎo)這些孩子參加有益身心健康的活動，杜絕留守兒童進入網(wǎng)吧及參與賭博、迷信等有害活動。
總之，農(nóng)村“留守兒童”問題是當前我國農(nóng)村社會轉(zhuǎn)型期一個獨特的社會問題，只要全社會共同努力，一定會為農(nóng)村“留守兒童”健康成長撐起一片藍天。
關(guān)于實驗報告 13
在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。
2.多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。
6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。
7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。
關(guān)于實驗報告 14
器材：木頭
步驟：
第一種：
將木頭放入水中，測量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。
然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測量水下部分的質(zhì)量。
通過公式計算其密度。
然后總體測量整塊物體的質(zhì)量
通過v＝m/p
計算得出全部體積。
第二種：
取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細針將其按入水中），稱量溢出水的體積即可。
第三種：
如果容器是個圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個物體的體積。
圓柱的面積＝底面積×高
如果物體不下沉，就把物體上系一個鐵塊放入水中，測出鐵塊和物體的體積，然后再測出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．
現(xiàn)象：包括在步驟里面了。
結(jié)論：得出木頭的體積。
XXX
20xx年X月XX日
關(guān)于實驗報告 15
實驗: 練 習 使 用 顯 微 鏡
目的要求:
1、練習使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法。
2、能夠獨立操作顯微鏡。
3、能夠?qū)吮疽苿拥揭曇爸醒�，并看到清晰的圖象。
材料用具：
顯微鏡、e字玻片、動植物永久玻片、擦鏡紙、紗布
方法和步驟:
一、對照圖示認識顯微鏡，識別顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。
二、練習使用顯微鏡
1、取鏡和安放
右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
2、對光
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于畫圖)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。
3、放置玻片標本
4、觀察 (先低后高)
把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼 睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
5、收放
注意事項
1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。
2、材料對準通光孔，用壓片夾將玻片壓好。
3、下降鏡筒時，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標本和物鏡頭。
4、取下玻片標本時要小心;
5、實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁， 1
并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。 思考回答：
1、在進行低倍鏡觀察時，使鏡筒下降至接近玻片的過程中，眼睛應(yīng)注視什么地方？為什么？
2、光線較暗時，應(yīng)選用反光鏡的平面還是凹面？
3、怎樣計算出視眼中的圖像的放大倍數(shù)？
4、若視眼中“e”位于左上方，怎樣操作才能將其移到視眼中央？
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