開學(xué)第一課手抄報(bào)簡(jiǎn)單（精選8張）
在各領(lǐng)域中，大家一定沒少看到經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎？下面是小編整理的開學(xué)第一課手抄報(bào)簡(jiǎn)單（精選8張），希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)第一課手抄報(bào)簡(jiǎn)單
《開學(xué)第一課》觀后感寫作模板
【開頭引入】
今天，我在爸爸（媽媽）的陪同下，收看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開學(xué)第一課》主題是“……”。
【總結(jié)概括】
內(nèi)容（對(duì)節(jié)目的概括，并點(diǎn)出自己印象深刻的部分）最讓我印象深刻的是XX說的，………………
【觀點(diǎn)議論】
�。ǔ擞^點(diǎn)，也可適當(dāng)提下自己的情感）另外，是我最觸動(dòng)的是XX。XX…………（XX的……的事例讓我感動(dòng)。）我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該……，而不應(yīng)該……
【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)】
在現(xiàn)實(shí)生活中，我…………與XX相比，我還有很多的不足。我決心……在理想這件事上，我會(huì)……
【總結(jié)升華】
這次的開學(xué)第一課，讓我懂得了……如今，我已經(jīng)許下了自己的理想，未來，我來了！
《開學(xué)第一課》歷年主題
2008：首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，對(duì)全國孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。
2009：第二屆《開學(xué)第一課》在新中國成立60周年背景下，以“我愛你，中國”為主題，為全國中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛的主題班會(huì)。
2010：第三屆《開學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，節(jié)目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國夢(mèng)”4個(gè)篇章。
2011：第四屆《開學(xué)第一課》，以“幸福”為主題，在由孩子、家長、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。
2012：第五屆《開學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過運(yùn)動(dòng)美、堅(jiān)持美、夢(mèng)想美和自然美向大家介紹身邊美。
2013：第六屆《開學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。
2014：第七屆《開學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題。
2015：第八屆《開學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。正值中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，通過一個(gè)個(gè)英雄的故事，共同緬懷這段歷史。
2016：2016年是紅軍長征勝利80周年!第九屆《開學(xué)第一課》，的主題是“先輩的旗幟”，圍繞“長征精神”，為同學(xué)們講述紅軍長征路上的故事。
2017：2017年第10屆央視《開學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”。
2018：2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，為全國中小學(xué)生獻(xiàn)上一堂生動(dòng)而有重大意義的教育課。
2019：2019年《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，以點(diǎn)帶面、以小見大地展現(xiàn)新中國70年的發(fā)展變化。
2020：2020年《開學(xué)第一課》鐘南山攜手“抗疫英雄”開講“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。
2021：2021年《開學(xué)第一課》“以理想照亮未來”為主題，通過一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷。
2022：2022年《開學(xué)第一課》以奮斗成就夢(mèng)想為主題，請(qǐng)“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者和青少年代表等上講臺(tái)，與全國中小學(xué)生共上一堂課。
2023：2023年《開學(xué)第一課》以“強(qiáng)國復(fù)興有我”為主題。節(jié)目以“強(qiáng)國復(fù)興有我”為主題，立足時(shí)代前沿，從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育、科技創(chuàng)新等多個(gè)方面，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國家公園、文化地標(biāo)，縱覽祖國大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國歷史、感知中華文明。
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