幼兒園認(rèn)識(shí)貨幣說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-04-11 18:55:40 說(shuō)課稿我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園認(rèn)識(shí)貨幣說(shuō)課稿

　　1、認(rèn)識(shí)人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣.

　　2、教育幼兒愛(ài)護(hù)人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與我們生活之間的密切關(guān)系。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：初步掌握用貨幣購(gòu)物的基本常識(shí)；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”；小猴子的果樹園場(chǎng)景布置；若干附有錢幣的果子；文具店、圖書店等商店布景；愛(ài)心捐款箱;各類標(biāo)有價(jià)格的文具、圖書等貨物；災(zāi)區(qū)錄像。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”。幼兒自制的小存錢包；小果筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)。

　　1、導(dǎo)入語(yǔ)。

　　教師：親愛(ài)的小朋友你們好，你們最近都喜歡什么樣玩具或圖書呢？這些東西都是誰(shuí)買來(lái)送給你們的？用什么買的呢？（提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題）

　　教師：媽媽、爸爸那些送你們禮物的人他們的錢又是從那來(lái)的呢？（引導(dǎo)幼兒知道人民幣與我們生活的之間的關(guān)系）

　　教師：你們想不想自己學(xué)著去商店買東西呢？

　　幼兒：想。

　　教師：要想去買東西就必須有人民幣，那我們要怎么辦呢？

　　幼兒：像爸爸、媽媽一樣去工作。（引導(dǎo)幼兒知道只有靠勞動(dòng)和付出才能獲得回報(bào)。）

　　教師：好吧，今天我剛好在路上遇到小猴子它說(shuō)它的果園里想請(qǐng)一些園丁去幫忙摘果子，那讓我們一起去幫他吧！你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　幼兒：愿意。

　　教師：去小猴子的果園要經(jīng)過(guò)一座很窄很窄的獨(dú)木橋，大家排好隊(duì)，都跟著我一個(gè)跟著一個(gè)的走。（教師帶領(lǐng)幼兒走線）

　　二、集體活動(dòng)。

　　1、采果子，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：啊，我們終于到了小猴子的果園了，你們看小猴子在等我們呢！

　　小猴子（教師扮）：小朋友你們終于來(lái)啦，快來(lái)幫我摘果子吧。每一個(gè)果子里都有一個(gè)小秘密哦！

　　幼兒拿小果筐幫助小猴子摘果子，并從果子里取出不同面值的貨幣。2、認(rèn)識(shí)人民幣。

　　教師：小朋友，剛剛我們大家?guī)椭『镒硬烧四敲炊喙�，工作了這么久辛苦啦現(xiàn)在要給小園丁們發(fā)工資了。

　　教師：那你們都認(rèn)識(shí)他們的面值嗎？（出示仿真人民幣，100元、50元、20元、10元面值的人民幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。）

　　3、幼兒操作認(rèn)讀。

　　請(qǐng)幼兒認(rèn)讀自己手中的人民幣。

　　4、感知人民幣的兌換關(guān)系。

　　出示100元人民幣，提問(wèn)幼兒可以兌換幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？

　　請(qǐng)幼兒用學(xué)具擺一擺。（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)）（出示課件）

　　教師小結(jié)：100元可以兌換成2個(gè)50元，5個(gè)20元，10個(gè)10元。

　　3、游戲：小小銀行家。

　　請(qǐng)幼兒清點(diǎn)自己的仿真人民幣，并按面值分類記錄數(shù)量，記錄在記錄表里。（記錄表見附圖）

　　4、觀看災(zāi)區(qū)錄像。

　　教師；小朋友你們知道嗎？在我們的災(zāi)區(qū)還有很多小朋友沒(méi)有家，沒(méi)有學(xué)校沒(méi)有書讀。他們多么想和我們一樣，在明亮溫暖的教室里學(xué)唱歌跳舞學(xué)知識(shí)��！我們應(yīng)該幫助他們。（引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，愿意將自己的'愛(ài)心奉獻(xiàn)）

　　教師：小朋友你們想怎么幫助這些受災(zāi)的小伙伴呢？

　　幼兒：我要送她禮物……

　　幼兒討論自己要送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。

　　5、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇自己傳遞愛(ài)心的方式。

　　①、文具店、圖書店、玩具店，教師選幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，請(qǐng)幼兒按購(gòu)物規(guī)則進(jìn)行購(gòu)物。

　�、�、愛(ài)心捐款箱，請(qǐng)幼兒將自己的善款捐進(jìn)愛(ài)心箱內(nèi)。在與幼兒一起統(tǒng)計(jì)“愛(ài)心捐款箱”里的捐款數(shù)目。

　　三、結(jié)束活動(dòng)“送愛(ài)心”。

　　教師：小朋友讓我們把我們的愛(ài)心禮物送到災(zāi)區(qū)的小朋友那里吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒開上“幸�；疖嚒鼻巴鶠�(zāi)區(qū)送愛(ài)心。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　帶幼兒去超市購(gòu)物，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用。