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主題班會的說課稿

時間:2021-06-11 11:42:52 說課稿 我要投稿

主題班會的說課稿

  一、設(shè)計(jì)意圖

主題班會的說課稿

  首先,我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動。之所以要選擇這一內(nèi)容,是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級,特別是五年六年之后,班級干部工作就越來越難做了。工作量大,任務(wù)多,因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦,不理解班干部的工作,甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性,激發(fā)工作熱情,增進(jìn)同學(xué)間的相互理解,使學(xué)生學(xué)會換位思考,學(xué)會為他人著想,決定召開此次班會。

  二、活動目標(biāo)

  1、使學(xué)生加強(qiáng)對法律知識的認(rèn)識,增強(qiáng)法律意識。

  2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,自覺的遵紀(jì)守法,做合格公民。

  三、活動準(zhǔn)備

  課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作:首先,在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗(yàn)活動。讓每個孩子都做一周的班級干部,感受不同的班干部工作,體驗(yàn)班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程,也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點(diǎn)滴感受。接下來,引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程,安排班會主持人,制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會。

  四、活動過程

  在內(nèi)容與活動流程上,我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn):

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  由我來讀一封班干部來信,主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱,并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題,介紹開展本次活動的原因。

  (二)主持人宣布主題班會開始,用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中,喚起他們的記憶,激活學(xué)生思維。

  (三)談感受。

  請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作,工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。

 。ㄋ模、說收獲。

  同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動中,同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂,有些同學(xué)感受到了集體的溫暖,更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變,勇敢了,開朗了。

  (五)、話促動。

  接下來,由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動給自己的'啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的不足,并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài),自己的變化。

  (六)、比能力。

  這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成,首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾?表演同學(xué)間鬧矛盾。情境,讓學(xué)生現(xiàn)場處理,現(xiàn)場評判,評選金點(diǎn)子獎。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會,主題是《新聞早早報》。活動前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案,從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示,評委評判,評出金話筒獎。活動中每個同學(xué)都得到了鍛煉,能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺,讓他們看到自己的進(jìn)步。

  接下來是班級干部的詩朗誦:《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動內(nèi)容。

  最后我想說,我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華,我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間,走向心中有他人的博大世界,形成建康個性和健全人格,走好這一段人生之路。謝謝大家!

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