小學數(shù)學《七的乘法口決》說課稿
《七的乘法口決》這一個內(nèi)容是數(shù)學教材人教版第三冊第5單元的第一小節(jié)。在這之前學生已經(jīng)有了的乘法口訣作為基礎(chǔ)，這節(jié)課的主要目標是讓學生通過學習能夠在理解了七的口訣的意義的'基礎(chǔ)上來熟記口訣，并能夠運用與生活中，也為后面的口訣的學習做一個更好的鋪墊，其中重難點讓學生熟記并運用口訣
所以，在教學時，我采用多媒體輔助教學，同時也讓學生通過小組合作學習，以及游戲等方法來使課堂更生動有趣，也能使學生在各種學習活動中愉悅地掌握知識，突破重難點教學
學生學習的過程中，我一再注意引導(dǎo)學生自主學習，培養(yǎng)觀察、歸納總結(jié)的能力和習慣。采用對口令的游戲?qū)W習法，一是為了改變背口訣的單一方式，二是結(jié)合生活實際讓學生在不知不覺中將知識運用于生活當中。
我的課堂設(shè)計是將整個教學程序分為四個環(huán)節(jié)，一是復(fù)習鋪墊，二是觀察分析入手引入新課，三是鞏固練習，拓展思維，四是課堂小結(jié)，進行評價。
在導(dǎo)入新課時，我先讓學生從觀察規(guī)律入手，從中感知每一句七的口訣的內(nèi)在聯(lián)系，然后根據(jù)規(guī)律表和已有的基礎(chǔ)來自主研究編出口訣，通過不同形式熟讀理解口訣，其中，對口令的練習設(shè)計我在教材的基礎(chǔ)上進行了挖掘，讓學生體會一個月與一個星期之間的關(guān)聯(lián)，同時增強時間觀念，而在鞏固練習中，先以算式的形式來讓學生更進一步理解口訣的意義，和每一句中的關(guān)聯(lián)，也為后面的乘法分配率的學習打下一個基礎(chǔ)，看圖列算式則主要是培養(yǎng)學生多角度觀察物體的能力，學會使用簡便方法來解決生活中的問題。
而最后的小結(jié)是給學生一些鼓勵，讓我的課堂上的評價都起到實質(zhì)作用，同時也讓學生感知生活中處處有數(shù)學
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