知識(shí)的重要性的說(shuō)說(shuō)

時(shí)間：2022-12-08 16:35:39 說(shuō)說(shuō) 我要投稿

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多人喜歡在網(wǎng)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以展現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛。你知道什么樣的說(shuō)說(shuō)才有創(chuàng)意嗎？以下是小編收集整理的知識(shí)的重要性的說(shuō)說(shuō)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識(shí)的重要性的說(shuō)說(shuō)

　　知識(shí)確實(shí)是靈魂的食糧。柏拉圖《普羅泰戈拉》

　　西來(lái)者人一再?gòu)?qiáng)調(diào)，智慧不是知識(shí)，不是博學(xué)。在博學(xué)的人，他所擁有的也只是對(duì)于有限和暫時(shí)事物的知識(shí)，而智慧確是要把握無(wú)限和永恒。由于人本身的局限，這個(gè)目標(biāo)永遠(yuǎn)不可能真正達(dá)到。

　　韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。郭沫若

　　汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。

　　我國(guó)的知識(shí)分子絕大多數(shù)是自覺自愿地為社會(huì)主義服務(wù)的。

　　讀書的時(shí)候腦子要思考，要認(rèn)真的思考，看不懂的地方要謙謙虛虛的問別人，把問到的知識(shí)記下來(lái)不斷思考看看對(duì)不對(duì)再繼續(xù)看書，這樣看書你才會(huì)汲取書中的知識(shí)。

　　教師不再認(rèn)真誠(chéng)摯地承擔(dān)傳承解惑的使命，年輕的學(xué)生們又需要足夠的快樂，足夠的娛樂性，足夠的輕松。雙方忽略了比知識(shí)積累和謀一份職業(yè)更深厚更沉重的東西，人文學(xué)科尤其如此。作者：王小妮出處：上課記

　　狂風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致；冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是春的氣息；歡樂像一只無(wú)形的神鳥，無(wú)處不在，笑聲像一縷陽(yáng)光，慢慢融化冰雪，而知識(shí)就像一個(gè)源泉，取之不盡，用之不竭。

　　老師說(shuō)：書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。

　　粉筆書寫的是知識(shí)與文化，板擦擦去的是無(wú)知與愚昧，口中絮叨是堅(jiān)強(qiáng)與毅力，手指指點(diǎn)的是方向與未來(lái)

　　正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。那么，工作是什么？我以為：工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。

　　知識(shí)可羨，勝于財(cái)富。

　　付出努力去獲得知識(shí)的學(xué)生，首先，他能得到極大的精神滿足；其次，他決不在困難面前退卻。他把戰(zhàn)勝困難視為證實(shí)真理的最重要手段。值得注意的是，要使學(xué)生的精神力量用來(lái)證實(shí)真理，即證實(shí)與創(chuàng)造性勞動(dòng)、改造自然、為了人類的利益而利用自然相聯(lián)系的真理�！赌贻p一代共產(chǎn)主義信念的形成》

　　自從知識(shí)開始被各種方式記載后，人們就開始孜孜不倦的開始追尋。

　　想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的`一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。作者：愛因斯坦

　　成功來(lái)自于85%的人脈關(guān)系，15%的專業(yè)知識(shí)�？突�

　　學(xué)書則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)。張彥遠(yuǎn)

　　知識(shí)是頭上的花環(huán)，而財(cái)產(chǎn)是頸上的枷鎖。作者：伊朗

　　有錢的，有知識(shí)的都移民了，我們這些沒錢的，沒文化的為什么我們還要留守呢？因?yàn)槊献诱f(shuō)過(guò)一句話貧賤不能移

　　我學(xué)的是神圣的知識(shí)，你居然拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，這簡(jiǎn)直是對(duì)學(xué)術(shù)的玷污。

　　歷史是知識(shí)分子文化活動(dòng)的結(jié)果。高爾基《克里姆薩姆金的一生》

　　父親是一個(gè)銀行，發(fā)行知識(shí)，支付愛。

　　經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。（里格斯）

　　舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾

　　陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)照亮人生。