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兩個(gè)身影作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的兩個(gè)身影作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)身影作文1
我和陳明是對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
“啪”的一聲，小木船四分五裂，于是，我很得意的走開了。只留下傻傻看著破爛不堪的小木船的陳明。從那以后，在放學(xué)回家的.那條小路上，再也見不到兩個(gè)互相勾肩搭背的小伙伴身影了，只剩下一個(gè)孤零零的夕陽——我曾經(jīng)想過要和陳明道歉，但我是一個(gè)十分好強(qiáng)的人，“對(duì)不起”這三個(gè)字要從我的口里蹦出來是很不容易的。進(jìn)過一番思想斗爭(zhēng)，我還是覺定不道歉！
直到有一次！我疾步奔跑在操場(chǎng)上，一不留神摔倒了，我吃力的爬了起來。這一切被陳明看在眼里！陳明扶著我，說：“怎么了，沒事吧？要不，我扶你去校醫(yī)室看看？”我冷笑：哼！我當(dāng)然沒事！陳明，用不著你這么關(guān)心我！誰不知道你那點(diǎn)心思！真是黃鼠狼給雞拜年——假慈悲！但陳明依然堅(jiān)持：“不！一定要去！”說完，拉著我直奔校醫(yī)室。
我無語，只好也去。
出了校醫(yī)室，我很是羞愧：陳——陳明，對(duì)——不起！陳明答道；”沒事！不用謝我們還是好朋友，對(duì)吧？”
我一愣！
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)比上次那個(gè)小木船更為精致的美觀的小木船，打算送給陳明�？粗@搜精致的小木船，我笑了！第二天，我拿著那艘小木船，想送給陳明。我看見，陳明的懷中也捧著一搜精致的小木船，他說這艘是給我的。
陳明說：這艘我早就做好了，只是你一直不愿和我說話，所以……
我把小木船遞給了陳明，看看小木船，看看陳明，我熱淚盈框！
夕陽下，又出現(xiàn)了兩個(gè)互相搭肩搭背的小伙伴身影！
兩個(gè)身影作文2
記得在廣西的時(shí)候，我在菜市場(chǎng)親自見聞了一件丑聞……
記得那天，我和媽媽到市場(chǎng)買菜。剛進(jìn)市場(chǎng)，媽媽就和一位菜販子開始到價(jià)還價(jià)，可我討厭那討價(jià)還價(jià)的聲音。于是我便走到一邊去，開始東摸西瞧起來�！巴�，”原來是我看到兩筐黃橙橙的橘子，我認(rèn)住讒，津津有味的看著那兩筐黃橙橙的橘子，順便還打量了一下攤主——穿著一身花上衣，兩根翹起的`辮子和一對(duì)水汪汪的大眼睛，一看就是一位樸實(shí)的農(nóng)村姑娘。
就在這時(shí)，開始走來一位時(shí)髦的中年婦女和她的女兒。她們來到橘子攤前，問道：“橘子多少錢一斤？到底甜不甜？”
“一元二角一斤，不甜不要錢�！�
“哼，讓我嘗嘗“說完以驚人的速度拿起一個(gè)最大的橘子當(dāng)場(chǎng)就吃了起來。
“媽媽，我也要！”小女孩大聲喊著，于是婦女有以驚人的速度跳出一個(gè)大橘子來。
我心想：這人真狠買橘子還白吃兩個(gè)！可就在那為婦女吃完橘子之后，竟說：“什么嗎！根本就不甜��！”于是便舉起小女孩的手想走，可小女孩就在這時(shí)喊道：“不嘛不嘛！句子很甜 ，甜！媽媽就喜歡騙人！”那小女孩一邊哭一邊喊。那婦女聽了之后，羞惱成怒，“啪”的一聲，打了小女孩一巴掌。旁人紛紛指責(zé)，可那位婦女還要打，這是那位攤主趕緊攔住了，又給了那小女孩好幾個(gè)大橘子，隨后只挪了挪攤位，繼續(xù)擺攤。我就呆呆的看著，看著……
看了這一幕，我的眼睛設(shè)下了兩個(gè)不同的身影，一個(gè)如此高大，一個(gè)如此渺小。她們倆一直在我眼前晃動(dòng)、晃動(dòng)……
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