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記教室布置評比作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的記教室布置評比作文，希望能夠幫助到大家。
記教室布置評比作文1
前幾天，學(xué)校舉行了“最美教室”評比活動，同學(xué)們都熱火朝天地做準(zhǔn)備：打掃衛(wèi)生、出黑板報、掛窗簾、完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。
終于!評比的那一天到了!下午是我們這棟樓的評比，一上課，我的心里就像一直像打著鼓，緊張得不得了。就連我們的統(tǒng)帥——王老師還“三探頭”偵察呢。
啊!校長主任們來了!隨著高跟鞋踩瓷磚發(fā)出的噠噠聲，校長們走進(jìn)了活潑可愛、積極向上的09(4)班的教室。聽!介紹班代表潘蕭耀一聲令下，我們整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂學(xué)善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的志氣，喊出了我們的目標(biāo)，在教室里久久回蕩。
校長跟著潘蕭耀繪聲繪色地介紹走遍了班上的各個角落，我懷著忐忑的心情盯著潘蕭耀，生怕他說錯話，但值得慶幸和歡喜的是，一切順利，校長還說挺好的`呢。我心里暗暗偷笑：“那當(dāng)然!這可是我們?nèi)嗨氖巳撕脦滋烀Φ貌豢砷_交的結(jié)晶呢!”當(dāng)潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢”版塊時，我清楚的知道，上面是全班同學(xué)的本學(xué)期目標(biāo)，這些目標(biāo)串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹上。這可不能光寫不做呀!我暗下決心，嚴(yán)格要求自己，爭取評上每周一星，實現(xiàn)自己的心愿。
校長們走了以后，我心里的那塊大石頭終于落了地。我長吁一口氣，心中輕松了許多，我真期待評比結(jié)果快快公布。
記教室布置評比作文2
今天，是領(lǐng)導(dǎo)檢查教室布置并評比的日子。為了得個好分?jǐn)?shù)，我們可是精心準(zhǔn)備了一番：穿年級服、畫黑板報、掃地板、拖地板、檫門窗……做完后，我們就開始等待領(lǐng)導(dǎo)的到來。
領(lǐng)導(dǎo)來前，不少同學(xué)跑到窗邊、門口去看領(lǐng)導(dǎo)到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動，心里像揣著一只小兔似的。
盼啊盼，終于盼來了校領(lǐng)導(dǎo)。黃校長的視線繞著我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點頭。看到黃校長的動作，我在心底松了口氣。這時，解說員發(fā)話了：
“我們的口號是——”“樂學(xué)善思，超越自我!”我們立即喊道。接著，解說員開始為領(lǐng)導(dǎo)們講解教室布置。
“我們班的布置分為6個板塊�！@里是規(guī)劃欄，‘我的五彩夢’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學(xué)這個學(xué)期的目標(biāo)，激勵我們努力完成目標(biāo)。旁邊的評比欄是通過勞動、紀(jì)律、保潔、學(xué)習(xí)四個方面評選打分，得分最高的就是班級本周的'每周一星�！�
聽到這里，我心想：是啊，每當(dāng)下課我看到這規(guī)劃欄時，“我的五彩夢“提醒我還有目標(biāo)等著我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，反思自己的不足。它們激勵我努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。聽著聽著，我暗下決心，一定要做最棒的那個!
終于，這次檢查結(jié)束了，當(dāng)黃校長微笑著說：”不錯!”我的心情一下子輕松起來，好期待宣布評比結(jié)果的那一天早日到來啊!
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