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我再也不馬虎了作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我再也不馬虎了作文，歡迎大家分享。
我再也不馬虎了作文1
我被馬虎欺負(fù)過多少次？一次？?jī)纱�？三次？�?shù)不勝數(shù)。從今以后，我要和馬虎說“再見！”。
數(shù)一數(shù)，馬虎已經(jīng)陪伴我五年多了，這些年，我吃過多少次它的虧？作業(yè)上，考試上，練習(xí)上，處處都有它的身影。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我順利地答完了考卷，信心滿滿地交了上去。發(fā)下試卷一看，暈，馬虎又一次出現(xiàn)在了我的卷子上。原來，因?yàn)轳R虎，我成功算出了答案，卻輸在了“答”上，答案是372，而我卻在“答”上寫成了327，“成功”被老師扣了一分。唉，我是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！干脆讓我整個(gè)算錯(cuò)來個(gè)了斷好了。
調(diào)皮的馬虎來無影去無蹤�？�，這次，我又一次在它面前敗了下來。那天，我正在安靜地寫著英語作業(yè)，一道英漢互譯出現(xiàn)在了我的眼前——“出什么事了？”它的英文翻譯是what happened？而又一次因?yàn)轳R虎，我寫成了what happyented？當(dāng)?shù)诙炖蠋熍淖鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)大大的“ⅹ”出現(xiàn)在了我的作業(yè)本上。剛開始，我以為是多加了一個(gè)y，便把y去掉了，結(jié)果還不對(duì)，馬虎還是躲在本子上。后來經(jīng)同學(xué)提醒，才改成正確的，終于把它趕走了。
有馬虎在的日子里，少不了老師的`批評(píng)與家長(zhǎng)的責(zé)罵，耳邊時(shí)時(shí)會(huì)聽到“細(xì)心一點(diǎn)，別再馬虎”這一類的話，它就像粘了502膠，死死粘在我的身上，怎么趕都趕不走。如今，我真的怒了，我一定要趕走它！我一定認(rèn)真讀題，仔細(xì)完成作業(yè)，完成作業(yè)后再細(xì)心檢查，碰到不會(huì)做的題，馬上去問家長(zhǎng)或老師，不錯(cuò)不該錯(cuò)的題，直到把它趕走！
再見了，馬虎！永別了，馬虎！
我再也不馬虎了作文2
那天，我來到教室，聽說明天月考，果然不假，老師剛剛走進(jìn)班級(jí)，就對(duì)我們說：“明天進(jìn)行一次月考，大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)。”
放學(xué)回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽知道了，對(duì)我說：“一定要好好檢查�！痹捯魟偮�，我便不耐煩地說：“知道了，知道了，不就是隨便看幾下嗎？有什么大不了的。”我把作業(yè)寫完，直接就去睡覺了。
第二天，我信心十足地走進(jìn)教室。“叮鈴鈴……”上課了，開始發(fā)卷，我不管三七二十一，三下五除二就把題寫完了。寫完后等著下課，也不檢查，根本沒有把媽媽的話放在心上。下課了，我得意洋洋地走出教室，還跟同學(xué)說：“我一定能得滿分。”
回家的路上，我非常興奮，仿佛100分拿到手了。
第二天，老師開始念分?jǐn)?shù)：“張哲100分、趙彤99分、張欣桐99分、余彤……”我的'耳朵迅速地豎了起來，接著聽后面的分?jǐn)?shù)：“91.5分。”我的心好像被什么東西砸了一下，難受到了極點(diǎn)。
放學(xué)了，我邁著沉重的步子走回家。媽媽問考了多少分，我結(jié)結(jié)巴巴回答：“91.5分�！眿寢屨f：“我不打你，這件事也給了你一次教訓(xùn)，下一次不要再這么粗心了�！�
那天晚上，我痛哭了一場(chǎng)。從此我再也不馬虎了。
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