(集合)一個(gè)讓我難忘的人作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)讓我難忘的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)讓我難忘的人作文1
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在“海邊拾貝”，都會找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個(gè)令我難忘的人——朱老師。
朱老師是我的'啟蒙老師，也是我認(rèn)識的第一位女老師。她白皙的臉上，長著一雙會說話的大眼睛，一張紅彤彤的嘴巴講起故事來娓娓動聽。一只馬尾辮高高地豎在腦后，顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認(rèn)的“美女老師”。
有一次中午，在游戲的盡興之后，接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時(shí)間的午睡，也許是因?yàn)橛螒蚝筇哿税�，我想一頭小懶豬，倒頭就睡著了，不知怎么的，那一陣，我睡得特別甜。一覺醒來，只覺得額頭上有什么東西，于是我伸手去抓，結(jié)果意外地發(fā)現(xiàn)，我竟然得到了老師獎勵(lì)的小紅花。我頓時(shí)開心地笑了，朱老師慢慢地走過來，張開手臂，我立刻投入他的懷抱，朱老師把我抱下床。到了教室里，朱老師看我的頭發(fā)亂了，于是親切地問我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭發(fā)好嗎？”我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開始幫我扎頭發(fā)。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭發(fā)，朱老師就停下來，問道：“痛不痛？”就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我畢業(yè)了。
直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)教學(xué)有方的朱老師，我會一直記住那個(gè)永不淡化的恩情�，F(xiàn)在，將來，直到永遠(yuǎn)。
一個(gè)讓我難忘的人作文2
有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一位保安叔叔卻讓我特別難忘。
這位保安叔叔個(gè)子矮矮的，胖胖的，長著一雙機(jī)靈的眼睛，他說話的語氣很憨厚，很喜歡笑，沒事就呵呵笑兩聲給你聽。每當(dāng)我經(jīng)過他旁邊時(shí)，只要一聽到他那開朗、清脆的笑聲，心情也會跟著好了起來。
他還是一個(gè)熱心的人，就是這倆件事讓我印象深刻。
第一件事是在夏季的'一個(gè)下午，我跟往常一樣放學(xué)后回到家門口，大聲喊道：“爺爺，開門！”，我叫了幾聲都沒人應(yīng)，我用盡了全身力氣敲門，可門還是沒開。我想“爺爺不會是去買菜了吧？”我著急著回家做作業(yè)，在門口繞了幾圈，蹭蹭蹭地乘著電梯到了樓下門口。我跟保安叔叔說了原因，他安慰了我，說“沒關(guān)系，我的手機(jī)借給你打�！弊詈笪腋鸂敔斅�(lián)系上了，這可解了我的燃眉之急。
第二件事是有一次我們從外地旅游回來，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我們的車開到了樓下，坐了大半天的車，大家都已經(jīng)累得筋疲力盡了，我有氣無力地幫忙推著行李。這時(shí)，保安叔叔出現(xiàn)了，他笑咪咪地說，“我來幫你們吧！”左右手各拎起一個(gè)行李箱，大踏步地幫我們把行李拿到了電梯口，我們再三感謝他，可他卻說“沒事，這都是我們應(yīng)該做的。”
他是一位平凡的人，卻一直在做不平凡的事。我們要學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。
一個(gè)讓我難忘的人作文3
我在二年級的時(shí)候認(rèn)識了一位老師，她姓周，大家都叫她周老師。周老師胖胖的，長著一雙水靈靈的眼睛，還帶了一個(gè)小眼鏡，烏黑的頭發(fā)，美麗極了。周老師很溫柔，她上課的時(shí)候是一位老師，下課時(shí)就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次，我不會兩位數(shù)乘兩位的豎式計(jì)算，我這看了一下，這也算不出結(jié)果，那也算不出結(jié)果，這可怎么辦呀？正好周老師向我走來，她看我愁眉苦臉的就親切說：“怎么了，有什么不會算的嗎？”我說：“這題不會”。老師看了一眼笑了說：“先把個(gè)位乘二十七，再用十位乘二十七，再把兩道算式的結(jié)果加起來看看，對了吧”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，周老師為了讓我記住多給我做了幾題，結(jié)果全對了，老師可真是幫我立了大功其實(shí)校園是我的第二個(gè)家，周老師你就是我的.第二位母親，謝謝你鼓勵(lì)我，讓我天天在數(shù)學(xué)的海洋里遨游和成長。
雖然您不教我們了，但是我不會忘記你給我上的每一節(jié)課，每一個(gè)知識點(diǎn)，十年種樹，百年樹人，周老師你辛苦了，你的教誨之恩永遠(yuǎn)記在我的心中！
一個(gè)讓我難忘的人作文4
要說起我難忘的人，有太多太多了。可是讓我最難忘的人只有一個(gè)，他不是我的家人，也不是我的朋友，只是一個(gè)陌生人。
我來說說這個(gè)故事吧。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我準(zhǔn)備去外婆家過暑假。媽媽爸爸要上班，給了我十元，讓我自己乘車去外婆家。我上了公交車，過了十分鐘，車子還沒啟動，我心想:反正車子還沒開，我下去買兩瓶汽水吧。我下車買了兩瓶汽水，可是我走到車旁時(shí)，大門已經(jīng)關(guān)了起來，我上不了車了，只聽“吱————”的一聲，車停了下來，大門打開了，我上了車，只看見我的`座位被一位老人坐了，心想：車為什么會停呢？好想讓老人把座位讓給我，我應(yīng)該敬老愛幼。旁邊一位叔叔看見了，便說:“你過來坐吧�！蔽覔u了搖頭，那叔叔把我抱了過去，坐在了他身上�！澳憧烧婀园�！”那叔叔笑了笑，又說，“你把位子讓給了老人�！�
到站了，我和那位叔叔一起下了車，我東張西望，認(rèn)為哪個(gè)身影都像那個(gè)叔叔，可又都不是。我找了許久，還是沒有看見他，我走到了外婆家。
我希望我再次碰到那個(gè)叔叔，可惜沒有。他真是個(gè)助人為樂的人。
一個(gè)讓我難忘的人作文5
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓沈，現(xiàn)在擔(dān)任我們的副班主任，已經(jīng)教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長得不高，披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費(fèi)力地做著《補(bǔ)充習(xí)題》，老師去開會了，也沒來管我們。突然，聽見一個(gè)小女孩的聲音，高興的`喊著：“哈，我做完了！”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說：“要不要參考參考啊？”“那就看看吧�！蔽覀儺惪谕�。第二天，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著：他們的作業(yè)怎么一模一樣？然后下課把我們叫了過去，到了老師那里，老師說：“你們的作業(yè)怎么一模一樣？”我旁邊的女同學(xué)說：“是我把作業(yè)給他們的�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“你不應(yīng)該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話考試的時(shí)候你們還是不會的。以后不許抄了，去吧�！蔽覀兟犃巳粲兴颍院笳l也不抄誰的作業(yè)了。
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在老師教育我們的時(shí)候，不辜負(fù)老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
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