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雞蛋浮起來了實驗作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋浮起來了實驗作文 1
今天的作文課堂上，只見老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進來，給我們做了好玩的實驗。
我們?nèi)f分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒吃飯給我做吃的，可又一想沒有鍋��！只見老師拿著一個水杯把雞蛋放在水里，老師說雞蛋會怎么樣？我們異口同聲地說沉下去，果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時針攪拌，水開始變成了乳白色，老師又加了點水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來，我們目瞪口呆，老師說：“這是為什么呢？”我們滿臉疑惑，老師說：“是因為鹽水的密度比雞蛋大�！蔽覀兡樕系腵霧解開了，啊原來如此啊！
老師說這一次我們用糖試一試，老師說：“這一次怎么樣呢？”我們說：“沉下去�！倍腥齻�人說：“浮上來�！蔽覀兒芷诖孥E的到來，可是雞蛋浮起來了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來了，太棒了，我們對老師的實驗越來越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說：“沉下去�！崩蠋熣f：“讓我們來見證現(xiàn)實吧！”雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來了，看來雪碧也能讓雞蛋浮起來��！
做了這個實驗，我悟出了一個道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。
雞蛋浮起來了實驗作文 2
一天，我和媽媽一起看了一個小視頻，名字叫：讓雞蛋浮起來。我和媽媽看完以后，我立馬大聲說：媽媽，這個也太神奇了吧！媽媽說：那你想不想做一下這個實驗?zāi)�！我開心的說：嗯嗯，馬上開始吧！
我們準備了材料：一個雞蛋、一根筷子、一些水和一些食鹽。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來。接著把食鹽放入水中，我放了三分之一的食鹽，然后我慢慢的攪拌，把水和鹽溶合在一起，我以為這樣就能讓雞蛋浮起來了，但是現(xiàn)實不是我想像那樣，雞蛋最終還是沉入了水底。我和媽媽一起想：為什么雞蛋沒有浮起來呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因為鹽放少了！我們這次把鹽放多了一點，也把攪拌的速度提快了一點，最后，我們成功了！我看著漂浮在水中的雞蛋開心的笑了起來。媽媽看著我這么開心，心里美滋滋的，也一起開心的笑了起來。
實驗成功了，我笑了，媽媽也開心地笑了，我心里更開心了！
你們知道為什么雞蛋會浮起來嗎？這是與液體的密度或浮力大小有關(guān)。當鹽在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也會增加，而當水的密度大于雞蛋的.密度時，水的浮力也大到足己托起雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面了。
只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多神奇的小現(xiàn)象哦！
雞蛋浮起來了實驗作文 3
在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個雞蛋和兩個勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團，老師倒入半杯水，然后又問我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了�！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：“鹽水的.密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來�！�
接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進去，雞蛋又浮了起來。
老師的三次實驗，讓我們懂得了一個原理，當液體的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋會浮了起來。
作文課不但學(xué)到了語文上的知識，也學(xué)到其它知識，真有趣。
雞蛋浮起來了實驗作文 4
今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺說：“今天，我們要做一個實驗�！蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，并把一個雞蛋拿了出來說：“你們說，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”我喋喋不休地說：“會沉下去�！贝蠹乙伯惪谕暤卣f：“會沉下去�！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的.最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會不會浮起來？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？”我們大家有四個人說沉底，有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。”大家頓時恍然大悟。啊！這真是一場別開生面的作文課��！
雞蛋浮起來了實驗作文 5
今天，我們做了一次有趣的小實驗。
上課了，老師微笑著走進教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過了一會兒，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們今天要做一次小實驗，你們說雞蛋會不會在水中浮起來？”我們都異口同聲地說：“不會�！崩蠋熡终f：“那么雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實驗。”同學(xué)們一聽要做實驗，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實驗開始了，老師先往一個小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：“你們猜放入鹽后，雞蛋是會沉下去呢？還是會浮上來？”同學(xué)們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個小漩渦，老師把雞蛋放進水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師說：“這是因為鹽水的密度比雞蛋的'密度大，所以，雞蛋會浮起來�！�
老師又分別用糖水和雪碧做了實驗，結(jié)果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會兒，雞蛋又浮了起來，這個雞蛋真像一個頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。
這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個科學(xué)道理，真是太棒了。
雞蛋浮起來了實驗作文 6
今天我進教室時，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺前，老師拿出了一個神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說這是今天做實驗的東西，我們十分激動，又要做特別的事情。
上課了，老師把那個神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個勺子、兩個袋子、還有兩個雞蛋，盒子外邊還有一個杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過了幾秒鐘，老師把一個杯子倒入一半水，問我們?nèi)绻央u蛋放進去會怎么樣？我們有的說浮，有的`說沉，當老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個雞蛋會怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對的，老師說因為水的密度比雞蛋的密度小，過了一會兒，老師解開了一個袋子，她說這里邊是鹽，老師拿一個塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個金屬勺朝順時針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說沉，有的說浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)种娜苏f浮，剩下的三分之一的說沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來，這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次，老師倒入雪碧，又問我們會怎樣？這次我們都異口同聲地說會浮起來，結(jié)果出來了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。
這次實驗中，我知道了許多科學(xué)知識，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。真是太有趣了，這真是一場特別的實驗啊！
雞蛋浮起來了實驗作文 7
今天，我高高興興地來到教室，我一進教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：“老師今天要什么？”老師說：“今天，我們要做一個小實驗�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“什么實驗？”只見老師拿出一個杯子，接著又拿出一個壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：“同學(xué)們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？”我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，��！結(jié)果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會浮在水面上，老師又說：“因為那水的密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。”這讓我們懂得了一個道理。
第二次試驗，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個勺子，弄了一勺鹽放進水里，老師又問：“同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進鹽水里，一看，我們異口同聲地說：“��！浮起來了，真神奇！”
第三次實驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸的.混濁了，又過了一會兒，那水又變得清澈了，老師接著問：“同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來嗎？”我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進去，那雞蛋又浮在了水面上。
到了最后一次實驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通過這次小實驗，指出了一個結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。
這真是一次難忘又高興的實驗課呀！
雞蛋浮起來了實驗作文 8
雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姡阒离u蛋的奧秘嗎？知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎？今天，蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，要求大家做一個實驗，觀察雞蛋會不會輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水里浮起來。
一般人都認為雞蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來幫忙。實驗之前，我們要準備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只見雞蛋慢慢地往下沉，像個訓(xùn)練有素的潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動，像個貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見動靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。
“天啊，怎么回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來呀！”我郁悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿滿的四勺鹽，杯子里的水開始漸漸渾濁了，雞蛋也沒有辜負我的期望，終于從杯底慢慢豎了起來，像個剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發(fā)生了：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋�！耙�！終于浮上來啦！原來雞蛋真的'會輕功��！”我終于舒了一口氣。
事后，我靜下來思考，雞蛋為什么能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問媽媽。原來，這種現(xiàn)象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面；當向鹽水中不斷加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。那雞蛋會不會懸浮在中間呢？哈哈！那是當然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！
真沒想到，這個實驗藏著這么有趣的科學(xué)道理。如果我們在日常生活中多一些觀察、多一些思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實就在我們身邊。
雞蛋浮起來了實驗作文 9
今天，我們在快樂作文培訓(xùn)班里，只見老師拿出一個杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個雞蛋，一個勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。
上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說做小實驗。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學(xué)們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學(xué)們雞蛋會浮起來嗎？有的.說能有的說不能，老師把雞蛋放進去，結(jié)果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進去，雞蛋又浮了上來，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學(xué)們說雞蛋會浮起來嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個同學(xué)說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實驗，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實驗我們既觀察又動腦子了。
雞蛋浮起來了實驗作文 10
清明節(jié)假期，我們學(xué)校組織了一次有趣的實踐活動，讓我們在家里做一個小制作或者一個小實驗，我做的是會跳舞的雞蛋。
做什么實驗好呢？哥哥走過來悄悄告訴我，他發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來呢？對此我感到疑惑不解便問哥哥，哥哥就把實驗的方法告訴了我，我決定自己親自動手做一做。
我先準備了一杯清水、一個雞蛋、一個空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。
材料準備好了，開始做實驗了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著，用筷子攪拌均勻。我仔細地觀察著雞蛋的動靜，期待奇跡地出現(xiàn)，可是雞蛋卻紋絲不動地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺。哥哥說：別著急，可能是你加的鹽還不夠。就這樣，我繼續(xù)用勺子向杯子里加入食鹽并不停地攪拌，這樣可以使鹽迅速溶解。經(jīng)過我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來了�？粗诒永锾璧碾u蛋，我高興得手舞足蹈。
可是，這是什么原因呢？我便請教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來的'，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來了。
這次實踐活動真有趣！
雞蛋浮起來了實驗作文 11
今天，老師帶來了一個雞蛋，一個裝著半杯水的杯子，還有一雙筷子。
“你們猜一猜，今天要干什么？”老師問道。鹽水煮雞蛋，做實驗，玩游戲……同學(xué)們議論紛紛�！敖裉欤覀儊碜鲆粋�讓雞蛋浮起來的實驗�！蔽覀円宦牐瑐�個大氣不敢出，連眼睛都不敢怎么眨，生怕看漏了什么。老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，剛一松手，雞蛋就像被一只神奇的手，拉到了水底。老師又把鹽一點一點放進水里，“��！雞蛋動了！”我們有的尖叫；有的一擁而上，想看仔細點；還有的指指點點：“雞蛋動了！”老師又開始放鹽了，“注意！”老師喊道。雞蛋又動了一下，好像伸了個懶腰，之后又不動了。我們不禁想:都放了這么多鹽,怎么還不起來呢?到底能不能起來啊?老師好像會讀心術(shù)似的,一眼看穿了我們的'心思，說：“心急吃不了熱豆腐。”說著又繼續(xù)放鹽，這次老師放了很多鹽，還用筷子攪拌，雞蛋開始轉(zhuǎn)圈了�？刹灰粫䞍海覀兙蛡�個目瞪口呆了，因為雞蛋在慢慢地上升，終于浮出了水面。我們驚喜若狂，看著這個雞蛋露出了小腦袋，我們個個大叫：“雞蛋浮起來了！”只見雞蛋轉(zhuǎn)著圈，像是在給我們打招呼，這下我們叫得更起勁了。有的趴到了講臺上，瞪大了眼睛，朝杯子里面看；有的大叫：“雞蛋浮起來了！”還有的開始七嘴八舌地討論起來……熱鬧極了！
雞蛋浮起來了實驗作文 12
世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇。今天我做了一項小實驗，就見證了科學(xué)的神奇。
我事先準備了雞蛋、玻璃杯、水、鹽、小蘇打和糖。
我的實驗開始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接著在水里放入一個雞蛋。等雞蛋靜靜地躺在杯子里后，我加入了小蘇打，雞蛋沒有浮起來；再加入糖，雞蛋還是紋絲不動�？磥恚业谩胺糯笳小崩�！
我拿來裝鹽的盒子，從里面舀了一大勺鹽放進了杯子里，杯子里的水頓時變白了，我拿起筷子攪拌起來，可是無論我怎么攪動，雞蛋就是一動不動。于是我就往杯子里加了第二勺鹽，又開始攪動起來，隨著我快速地攪動，鹽水漸漸地由白變清青，與此同時，雞蛋也開始在杯子里轉(zhuǎn)圈兒，但是還沒有離開杯底。我想了想，從裝鹽的`盒子中舀了一大勺鹽，又放進了杯子里。杯子里的水又變得白了，我趕緊拿起筷子繼續(xù)攪拌。隨著筷子的攪動，雞蛋開始圍著杯子轉(zhuǎn)圈兒，而且邊轉(zhuǎn)圈邊往上升�！半u蛋在跳舞！”“雞蛋升起來了！”我開心地拍起手來。終于雞蛋浮在了水面上我用手把雞蛋往下一壓，沒想到它還沒沉到水底，就又掙扎著浮了上來。
做完這個實驗，我想問：為什么鹽就能讓雞蛋浮起來，但是小蘇打和糖卻不能呢？我查完資料才知道鹽的浮力比雞蛋的浮力大，所以鹽水才能讓雞蛋浮起來。
這個小實驗讓我見證了科學(xué)的神奇力量，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”
雞蛋浮起來了實驗作文 13
今天，作文班的張老師說帶我們一起來做一個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。
實驗要開始了，張老師準備了一個玻璃杯、一包食鹽、一個圓溜溜的`生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個同學(xué)倒一杯自來水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對我們說：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎？”我們異口同聲地說：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地攪拌�？墒�，雞蛋跟著水流動了一下，伸了個懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來。張老師微笑著說：“這雞蛋怎么沒有浮起來呢，還在這紋絲不動？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
張老師溫柔地說：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說“不知道。”張老師慢慢地說“其實這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了�！�
我懂得了要多讀書，多積累知識，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無處不在的。
雞蛋浮起來了實驗作文 14
今天上課的時候，我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個勺子和一個生雞蛋，這讓同學(xué)們都很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來，老師是想給我們做個試驗------如何讓雞蛋浮起來。
同學(xué)們紛紛出主意，有的說用棒子在水里用力攪拌就能行，有的說把雞蛋煮熟，還有的同學(xué)特別機智，他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽，那必然是有用的，便說：“把鹽放進水里，說不定就能浮起來了呢！”老師笑著說：“那我們就來試一試吧�！蓖瑢W(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實驗開始了。老師先把準備好的雞蛋放入水中，只聽見“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進了深不見底的湖水中。按照同學(xué)們的'說法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學(xué)們嘴里直喊：“快點，快點��！”可是，雞蛋無動于衷，就像沉睡著的寶寶一般。
接下來，翟老師又拿出了個熟雞蛋，將其投入水中，結(jié)果還是一樣，毫無動靜。
最后，輪到最后一個方法了，我們依然用一個生雞蛋以及一杯水，可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進去，雞蛋好像略微動了一下，接著連續(xù)加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什么原因嗎？請往下看。
這是因為水中本來含有一些鹽，但并不多，可是當足夠的鹽加進去后，杯中的水就像“死海”一般，放在其中的東西就會浮起來。這就是雞蛋會浮起來的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來了實驗作文 15
聽說鹽水能讓一個生雞蛋浮起來，你們相信嗎？我十分好奇，今天，帶著這個疑惑一起來見證這個奇跡吧！
這個實驗叫做“雞蛋浮起來了”，程序比較簡單，我們需要準備材料是：一個干凈的透明玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽和一雙筷子。
我先往玻璃杯中接了一大半杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，這時，雞蛋娃娃睡覺了，慢慢沉到了杯底，一動不動的，安然地躺在下面呼呼大睡。
接著，我拿起一包食鹽，開始慢慢放了兩勺鹽，可能放的量少，雞蛋還是沉在杯底沒任何反應(yīng)。
然后，我開始加大了食鹽的用量，我一口氣挖了五勺鹽，白花花的鹽撒開在玻璃杯水底下，像下了一場大雪一樣，白茫茫的厚厚一層。但雞蛋還是巍然不動。我好奇地問了媽媽：“怎么雞蛋還是沉著的呢？”媽媽走過來，摸摸我的小腦袋：“你試著用筷子攪拌一下吧！”我開始用筷子攪拌起來了，雞蛋娃娃像陀螺一樣在旋轉(zhuǎn)，慢慢地，雞蛋浮到水面上了。哦，真神奇呀！
我上網(wǎng)查了資料，原來雞蛋入清水時，雞蛋的`密度大于清水的密度，雞蛋就沉到了杯底，當往清水里加了鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就浮起來了。
通過這次實驗，使我認識到，我們的生活，處處有科學(xué)，只要我們仔細觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)奧秘的。
雞蛋浮起來了實驗作文 16
今天，老師給我們帶來了一個灌了一大半水的杯子，一雙筷子，一袋食用鹽和一個普通的雞蛋。老師笑了笑，說：“你們猜一猜，我們拿這些東西干什么？”下面同學(xué)開始議論紛紛了。同學(xué)們有的嚴肅地說用雞蛋做實驗；有的說要做游戲；還有我們班的“活寶”說要用水煮雞蛋給我們吃。聽了他這句話，我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋一樣。老師公布了答案后，才安靜了下來。原來是做讓雞蛋浮起來的.實驗，好多人都激動了起來。
老師一邊說著，一邊做著實驗。他小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋慢慢地往下沉。再看一下雞蛋，它輕輕地動了一下，接著又睡懶覺去了，像一個調(diào)皮的孩子。
老師向水杯里倒鹽，用筷子攪拌了一下，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。“雞蛋動了，翻了身，站了起來。”有的同學(xué)激動地叫起來。可是一會兒，它又不動了。
等老師第三次倒入鹽的時候，同學(xué)們都瞪大眼睛看，等待著奇跡的發(fā)生。突然雞蛋好像伸了個懶腰，在水里轉(zhuǎn)著圈。慢慢地往上伸，仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情發(fā)生了——雞蛋沖破了水面。同學(xué)們，這下都樂了，有的尖叫著說雞蛋真的浮出了水面；有的指指點點地說雞蛋看上去真像一個大珍珠呀！
我上了這節(jié)課，讓我知道了雞蛋上浮的原理是：在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。還讓我懂得了一個道理：生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我覺得這一節(jié)課可真是充滿樂趣啊!
雞蛋浮起來了實驗作文 17
今天我走進廚房，看到奶奶正在往一個瓶子里放雞蛋。雞蛋像頑皮的孩子，在水里撲騰了幾下后，居然浮在了水面上。太好玩了！我也要試一試。于是，我拿來一個水杯，倒?jié)M水，把一個雞蛋放了進去。咦，雞蛋怎么沒有浮起來呢？我去問奶奶，奶奶伸出一根手指，放到瓶里蘸了點水讓我嘗嘗。我用舌頭一舔，“呸！”太咸了。奶奶告訴我，雞蛋放在咸水里才會浮起來。“放多少鹽雞蛋才會浮起來呢？”奶奶讓我自己去試一試。
我準備了一杯水，再往水里放了一小勺鹽，攪拌均勻，然后把雞蛋放了進去。雞蛋立刻就沉了下去。我又放了兩勺鹽進去，雞蛋還是沉在杯底。我有點失落，接著，我把更多的鹽放進杯里用筷子攪拌均勻，這時，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一顆防空導(dǎo)彈一樣一下子竄到水面上來了。過一會兒，我想，雞蛋會不會再沉下去呢？我忐忑不安，眼睛一眨不眨地盯著杯子，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，雞蛋還是像郵輪一般浮在“大�！鄙稀，F(xiàn)在，我心中的一塊大石頭終于落地了，我高興得一蹦三尺高。
為什么雞蛋會在鹽水中浮上來呢？媽媽告訴我，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，在水中不斷地加鹽，鹽水的`密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。
經(jīng)過這次實驗，我知道了科學(xué)無處不在，只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它。
雞蛋浮起來了實驗作文 18
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我來到作文班，只見到講桌上放著一個生雞蛋、一包食鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我看了后，一時摸不著頭腦，老師故意地說：“今天吃雞蛋�！蔽衣犃撕蠛荏@訝，心想：真的是要生吃雞蛋嗎？讓我忍不住好奇起來。
同學(xué)們到齊后，老師笑容滿面地說：“今天要做一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來，請同學(xué)們仔細觀察�！�
首先，老師小心翼翼地把一個雞蛋放入杯子中，雞蛋就像一個調(diào)皮的小孩子，“撲通”一聲，一下潛入水中，沉到水底呼呼大睡起來，一動也不動。
接著，老師往杯子里面加了兩勺鹽，用筷子慢慢地攪拌起來，清潔的水就變成了渾白色，就像一片白茫茫的.薄霧。我以為雞蛋會浮起來，可是，調(diào)皮的雞蛋動了動，又沉到水底。
然后，老師又加一勺鹽攪拌起來，可是，小雞蛋就像個大懶漢一樣，剛睜開眼睛，又進入了夢鄉(xiāng)。
最后，老師又加了一勺鹽，并快速地攪拌起來。我想：雞蛋這回會浮起來嗎？這時候，水又變成了原本的顏色——透明、無色。突然，雞蛋慢慢地浮到水面上了。
同學(xué)們都跑出了座位去觀看，我看了后問道：“這到底是怎么回事呢？”
老師向我們揭示了實驗的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力就變大，雞蛋就會浮起來了。
這個科學(xué)實驗，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛好。我要認真努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
雞蛋浮起來了實驗作文 19
“哇，小心小心！”這是哪里傳來的聲音？原來是我們班做一個讓雞蛋浮起來的實驗。
今天，老師神秘地拿出一個晶瑩的水晶玻璃杯和一個黃溜溜的小光頭——雞蛋，讓誰看了都想上前摸一摸。
老師，拿出這些東西后，問：“猜猜，今天用它們干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說著。有的人說是喝雞蛋液，有人說煮雞蛋……反正沒有一個離不開吃。
老師說：“錯！今天的'實驗就是要讓雞蛋浮起來。同學(xué)們有何高見？”我們爭先恐后地搶答著�！靶π恰卑『秸f：“我們可以把雞蛋吸上來！”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來，必須裝進容器里，所以這個重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋，想放進杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，別出差錯啊……”最終雞蛋被安全放進了杯中。
老師先往杯子里放水，雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水，原來的“木偶”變成了堅定的“士兵”，紋絲不動。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子，加了一些鹽，雞蛋還是紋絲不動�？僧斃蠋煍嚢钑r，雞蛋如夢初醒，緩緩?fù)仙�，露出了自己的小腦袋。老師見效果欠佳，多加了一點鹽，直到鹽溶解不了，老師停止了加鹽。此時的雞蛋已經(jīng)露出了半個身子，教室里洋溢著歡樂的氣氛，傳出了“我們成功了！”的叫聲。
最終，老師講了這個實驗的原理：在清水中加入鹽，導(dǎo)致水密度變大，浮力也就增大，雞蛋自然就浮上來了。
雞蛋浮起來了實驗作文 20
這一天，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們要做一個小實驗�！苯淌依锼查g炸開了鍋�！皩嶒灒课易钕矚g實驗了！什么實驗呀？”“我們要讓雞蛋浮起來�！崩蠋熣f。
第一步，把雞蛋放進杯子里。“哎呀！這杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過我們的一致討論，同意找一個手小的人放——小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進杯里，面對我們緊張的目光，他的動作更慢了。這時，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個調(diào)皮的雞蛋，快下去啊！小明只好手松開點，雞蛋安全著陸了，我們長呼了一口氣。
開始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認為只要把水加滿了，雞蛋就會浮上來，可是雞蛋動都沒動一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時，啊航用了他的.“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來了，雞蛋還是不動。
現(xiàn)在只能開始老師的絕招了――加鹽。開始只加了一點鹽，雞蛋像一個“潛水員”一樣，欣賞完“海底風(fēng)景”，快沒氧氣了，想游上去。它又像只不會游泳的鴨子，在水底撲騰幾下，又不動了。隨著鹽的增加，水越來越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來。它好像一個掉進水里的人，把前一秒的危險全忘了，悠閑地在水上面游著。實驗成功！
老師向我們解釋了原因，原來在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來。
雞蛋浮起來了實驗作文 21
一天，我在一本書上看到了一個科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢這個疑問，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動手做做這個實驗。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號準備一個生雞蛋，2號準備一次性透明水杯，3號準備一包小蘇打粉，4號準備了一包鹽，而老師準備了一盆清水，給我們做實驗。
實驗開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會浮起來��？我有點沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點一點地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會浮起來，而放鹽卻會浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的.原因，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實驗，因為做實驗不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識。
雞蛋浮起來了實驗作文 22
聽媽媽說雞蛋放在加鹽的水中能浮起來，我根本不相信！雞蛋那么重，怎么可能會浮起來。“勞動出智慧，實踐出真知�！眿寢屨f，“不信的話，我們就來試一試�！庇谑�，我們開始做實驗了。
我們準備了一個空杯、一顆雞蛋和些許的鹽，就開始了我們的實驗。首先我拿起空杯在里面裝滿了水，然后我就往杯里加了一點點鹽，再把雞蛋放進鹽水里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋一點要浮起來的樣子都沒有。我得意地說：“我就說嘛，雞蛋怎么可能會浮起來！”沒想到媽媽絲毫沒有失望的樣子，只見她不慌不忙地又往杯子里加了一點鹽。結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來，我可得意了，但是媽媽還是沒有放棄，繼續(xù)加鹽。我心想：哼，我說不會浮還不信，那我就陪著你再等一等吧。就在我暗自“幸災(zāi)樂禍”的時候，奇妙的`事發(fā)生了，雞蛋在水中浮起來了，我驚奇地大聲喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
雖然有點難為情，但好奇心戰(zhàn)勝了我的“面子”，我趕緊追問媽媽：“為什么雞蛋會在加過鹽的水里浮起來，而不是在普通的水里也能浮起來呢？”媽媽回答道：“這是因為加過鹽的水比雞蛋的密度大！所以雞蛋就可以浮起來了�！�
科學(xué)的奧秘可真多呀！這次實驗讓我了解了許多新的知識，也讓我懂得做任何事情，我們不僅要想象，還要動手試一試。
雞蛋浮起來了實驗作文 23
今天，我在一本書上看到了雞蛋浮出水面的小實驗，覺得十分有趣，決定試一試。
我興沖沖地從廚房拿了一個大口玻璃杯接了大半杯自來水，然后找來一袋鹽、一根筷子和一個雞蛋，直奔餐桌前。
實驗開始了。我迫不及待地，接著把雞蛋輕輕地放了進去，雞蛋像一個潛水員一樣慢慢地潛入水底。然后，我往杯子里倒入1/3包的鹽，鹽像雪花一樣紛紛飄落到杯底。按照書上所說，我拿起筷子在水里開始快速攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著變得渾濁的水，突然心跳加速，“這個小實驗?zāi)艹晒�？”不一會兒，神奇的一幕發(fā)生了：哇塞，雞蛋在鹽水中顫顫巍巍地浮了起來，露出了半個身子。我開心得一蹦三尺高，興奮地喊著：“我成功了！雞蛋真的浮起來了！”
媽媽聽到了我的喊聲，趕了過來。我指著餐桌上的水杯，激動地說：“媽媽，快看，雞蛋在鹽水里浮起來了！”“那你知道這是什么原理呢？”媽媽望著我問道。我搖了搖頭。媽媽摸著我的.頭，笑著說：“這是密度大小的原因。在清水中，雞蛋的密度比水大，所以沉了下去；在鹽水中，雞蛋的密度比鹽水小，所以浮在了水面上。”我似懂非懂地點點頭。
通過這個有趣的小實驗，我體會到了科學(xué)的趣味與神奇�？茖W(xué)無處不在，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
雞蛋浮起來了實驗作文 24
今天的作文課，只看見講臺上放著一只盛滿清水的玻璃杯，一個新鮮的雞蛋，一雙筷子和一包食鹽。上課了，老師走過來笑盈盈地告訴大家：“同學(xué)們，你們知道今天我們要干什么嗎今天我們要做雞蛋浮起來的實驗，教室里頓時炸開了鍋，有的說：“讓雞蛋浮起來怎么可能？”有的瞪大了眼睛：“老師騙人的吧！”有的走上去碰了碰空杯子里的'水嘗了嘗……
只見老師拿起雞蛋小心翼翼地把它放入杯子中，只見它像一個喝醉酒的醉漢一樣跌跌撞撞的沉到了水底。第一次老師加了兩勺食鹽，用筷子不停地順著一個方向攪拌，等到食鹽全部融化了，老師把筷子拿開，雞蛋露出了小腦袋，我們以為它要浮起來了，但是它又慢慢悠悠地沉了下去，同學(xué)們都嘆了口氣！
老師又往杯子里加了兩勺食鹽。再用筷子順著一個方向攪拌，雞蛋浮到了中間，沒有沉下去我們很高興。
有一個同學(xué)對老師說：“要不把所有的鹽都放進去吧。”老師把所有鹽倒進了杯里，老師請了一位身強力壯的同學(xué)來攪拌，攪拌的同學(xué)生怕雞蛋浮不起來，就一個勁地攪拌。功夫不負有心人！雞蛋跳著優(yōu)美的芭蕾舞慢慢向上升，終于一躍跳出了水面！就好像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣，“哦！實驗成功了！”同學(xué)們高興得跳了起來。
雞蛋為什么會浮起來呢？老師笑盈盈地告訴我們：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮上來�！睆倪@次實踐中，我知道了要多看書，多增長知識，這樣就能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
雞蛋浮起來了實驗作文 25
聽說雞蛋能在鹽水中浮起來，這是真的嗎？于是老師準備給我們解開疑團。
第三節(jié)課，老師說：“我準備透明玻璃杯是因為讓大家能看見雞蛋的變化。”說著，把水、雞蛋和一根筷子都放到了桌子上。
同學(xué)們也迫不及待地希望老師能快點開始實驗，只見老師把透明的玻璃杯加入大半杯水，接著只聽“撲通”一聲，雞蛋就像跳水運動員一樣，跳進了水里，從外面看雞蛋像喝足了水的娃娃躺在那里一動不動，然后老師又把雪白的鹽倒了進去，玻璃杯里面頓時像下了一場鵝毛大雪，可能是因力太冷了雞蛋寶寶被凍醒了，老師把筷子放入水里快速攪拌，雞蛋也跟著筷子跳起了圓圈舞，可雞蛋還是沒有浮上來，難道實驗失敗了？大家不禁皺起了眉頭，有同學(xué)提議“是不是鹽加少了？”對呀！一定是鹽少了，老師又加了些鹽接著用筷子快速攪拌，這時，雞蛋“運動員”就像缺氧了一樣露出光禿禿的腦袋，老師還用手指按了按想讓雞蛋下去，可雞蛋就像一個調(diào)皮的`娃娃，手剛拿開，雞蛋又浮了上來，同學(xué)們激動地歡呼起來“成功了！”“實驗成功了！”
這是什么原理呢？老師讓我們回家查找資料，于是在《十萬個為什么》中我知道了，原來鹽水的密度高于雞蛋的密度，往清水中加鹽，水的密度就會高于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。
通過這次實驗，我知道了科學(xué)無處不在，有時就在我們身邊！
雞蛋浮起來了實驗作文 26
上課了，老師說今天要給大家變一個魔術(shù)，那就是做一個讓雞蛋學(xué)會游泳的小實驗。
聽完這一句話，同學(xué)們都感到疑惑，有的在大吵大鬧，有的在翻書找答案，也有的在和同學(xué)們商量著答案。老師又說：“用到的道具，分別是杯子、雞蛋和食鹽�！闭f完老師拿了這三樣?xùn)|西，順便拿了一雙筷子。
首先，老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放進去，可它卻沉在杯底像一個熟睡的娃娃，于是，老師用筷子將雞蛋挑上來，還沒讓我們開心呢！便又沉入水中，照這樣下去，肯定學(xué)不會游泳的.，簡直就像一個調(diào)皮的孩子，不想運動，只想在下面睡大覺。
由于雞蛋沒有浮起來，看同學(xué)們一點也不興奮，老師說：“下面才是見證奇跡的時刻！”
聽了這句話，同學(xué)們又屏息凝神的看著老師，老師往杯子里面倒了一杯鹽，然后往清水里放鹽，只見水變的渾濁了，然后再見雞蛋像龍卷風(fēng)一樣在水中轉(zhuǎn)了幾圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到這個場景，同學(xué)們兩眼放大，老師用筷子把雞蛋往下按，可剛剛按下去就又漂了上來，同學(xué)們很好奇，問老師：“這是為什么？”老師回答：“因為清水的浮力比鹽水的浮力小，所以鹽水才會將雞蛋從水底把它浮到水面上來�！�
同學(xué)們，世界上有許許多多需要我們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，讓我們一起，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象吧！
雞蛋浮起來了實驗作文 27
雞蛋為什么會浮起來？今天，老師帶我們做了一個小實驗，名字叫——雞蛋浮起來了！
科學(xué)小實驗馬上開始了，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師先把雞蛋放進水中，意料之外，雞蛋是沉在水底的。同學(xué)們像一群小鳥嘰嘰喳喳疑問：雞蛋怎么沒浮起來呢？為什么？為什么？同學(xué)們腦子里涌現(xiàn)出十萬個為什么！
好戲即將登場，老師把雞蛋取出來，一雙雙好奇的小眼睛盯著盛水的碗，隨后老師在水中放入一大勺食鹽，再把雞蛋放入鹽水中，此時雞蛋豎起來了！再放一點鹽，雞蛋浮上來了一點，緊接著，老師把準備的鹽全部放進去，雞蛋便浮得更高了。老師為了讓大家看得更清楚些，把鹽水和雞蛋移入透明水杯內(nèi)，此刻同學(xué)們騷動起來了，大家都驚嘆不已，太神奇了！
原來這個秘密是：水的比重增加了，浮力加大了，雞蛋就不會沉下去了。
這個實驗既簡單又有趣，還讓大家長知識了。這個道理與死海為什么沒有生物又能將人浮在水面上是一個道理。死海里的`鹽分太多了，魚不能沉在中，而魚離開水就不能存活，所以死海里沒有生物，但是人能漂浮在水面上，可以自由自在的躺在水面上曬太陽、看書呢！
今天的科學(xué)小實驗是不是很好玩呀！大家有空可以在家自己動手做一做——從雞蛋浮起來的秘密聯(lián)系到死海的現(xiàn)象，揭示的是同一個科學(xué)道理，讓我們一起來探索大自然的奧秘吧！
雞蛋浮起來了實驗作文 28
這個周末老師布置了兩個作文題目，其中一個是雞蛋浮起來了。我覺得很不可思議，太神奇了。雞蛋會浮起來嗎？所以今天早上，我決定做一個實驗—雞蛋浮起來了。
我懷著半信半疑的心情來到廚房準備好實驗工具，一杯裝滿水的杯子，一把勺子，一袋鹽，一根筷子和一個雞蛋。實驗開始了，我把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼放進鹽水中，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋還是紋絲不動。我好像看見了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧！”可是，無論我怎么喊它，它就是一動不動，不理不睬。我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了？事不宜遲，我干脆倒了大半袋鹽，使勁攪拌，咦，雞蛋像被驚醒了一樣，擺著肥胖的身子露出臉蛋，跳起了芭蕾舞，好可愛��！啊，我成功了，我欣喜若狂地狂呼著，跳動著，心里非常得意。我又好奇地問媽媽，媽媽說：“那是因為水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水中的浮力小于它的重力，就浮不起來，只有當水中加入足夠多的鹽，鹽水的`浮力大于雞蛋的重力，雞蛋才浮起來了。”
這次的實驗讓我體會到：無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來了實驗作文 29
今天我在讀一本科學(xué)書時，看到一個有趣的小實驗。我很好奇：“雞蛋真能在鹽水里浮上來嗎？”我把媽咪也叫來和我一起做這個實驗。
我先拿來兩個一樣的杯子，里面裝著一樣多的水，又拿來兩大小一樣的.雞蛋，再在其中一個杯子里放了少許的鹽，便把兩個雞蛋分別輕輕放入兩杯水中，可兩個雞蛋都沉入水底了。媽媽說：“可能是鹽放得太少了。”于是我又放了一些鹽，可有鹽水的那個雞蛋，就像一塊石頭一樣絲毫不動。這下可急壞我了，心想：“這個實驗太難了！”這時爸爸回來了，問我們在干什么，我把小實驗的事講給爸爸聽后，爸爸笑著說：“兒子，你還太小了，你還沒有學(xué)到浮力。”
“爸爸，浮力是啥？能吃嗎？”我摸摸頭說。
“當然不能啦！”說完。爸爸繪聲繪色地講起來，“如果鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會上浮，如果鹽水的密度小于或等于雞蛋的密度，那雞蛋是不會上浮的�！�
我恍然大悟，于是我繼續(xù)加鹽攪拌，我還用手指沾水嘗了嘗鹽水，呸！呸！呸！真咸��！加著加著雞蛋不知不覺地浮起來了，真是功夫不負有心人��！
我把浮起來的雞蛋按下去，它還浮起來，像一個頑皮的跳跳球一樣。
我仔細地看著它們，沉在水底的那只雞蛋像一艘潛水艇在水底“巡邏”，而另一只雞蛋像在變魔法似的，浮在水上像乒乓球一樣。這一幕仿佛停止了，可我的心卻在快樂地跳躍。
這個小實驗告訴我，大千世界真是奧秘?zé)o窮啊！
雞蛋浮起來了實驗作文 30
今天，上語文課的時候，陳老師拎著一個袋子神秘兮兮地走進教室，說：“同學(xué)們，我們今天來做一個小實驗�！标惱蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們一個個興奮地不得了，有的`同學(xué)在座位上一蹦三尺高，有的同學(xué)興高采烈地喊著“歐耶”，還有的同學(xué)高興地甚至尖叫起來。漸漸地，教室里安靜了下來，陳老師繼續(xù)說道：“實驗材料有一個裝水的透明杯、一個雞蛋、一個勺子、一根筷子和一袋食鹽�！彼贿呎f著一邊從袋子里拿出了實驗材料。
然后我們開始了實驗，陳老師先把雞蛋小心翼翼地放進杯中，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入了水中，好像一個潛水員快速地潛入了水底，接著，陳老師用勺子舀了滿滿一勺鹽，倒入水杯中，杯里好像下了一場大雪。然后陳老師用筷子把水攪拌均勻，水開始變渾濁啦，但雞蛋無動于衷，陳老師又加了一勺鹽，攪拌均勻，但雞蛋依然紋絲不動，陳老師再加了一勺鹽，再次攪拌均勻，這次雞蛋居然像一只小海豚一樣緩慢地浮出了水面。為什么雞蛋會浮起來呢？原來，因為在清水中，雞蛋的密度要比水大，而雞蛋在鹽水中時，鹽水的密度要比雞蛋大，這就是雞蛋浮起來的原理。
這真是一個有趣的實驗呀。我們生活中還有許多神奇而有趣的現(xiàn)象，它們都隱藏著好多奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
雞蛋浮起來了實驗作文 31
上課時，孫老師拿來一個雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末，此刻大家的眼神充滿了好奇和期待。
孫老師把做實驗的材料放在桌上，讓我們觀察。我看見那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠；那個雞蛋好像一個調(diào)皮的娃娃，使勁地搖著頭；那杯純凈水呢，它是透明的，一陣風(fēng)吹過，水面上泛起一層層的漣漪。
孫老師請了一位同學(xué)當“小助手”，“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，那小雞蛋真夠調(diào)皮的，它在水中忽上忽下，弄得我們眼花繚亂。一會兒，小雞蛋終于沉到底下了。
“小助手”介紹說：“這白色粉末叫做鹽�！苯又巳笊}放進水杯里，那杯透明清澈的水開始變得渾濁起來了�！靶≈帧庇冒糇影邀}水攪拌了一番，雞蛋浮起來了嗎？我們前排的'同學(xué)都全神貫注地盯著，后排的同學(xué)則伸長脖子，想看得更加清楚一點。結(jié)果是：雞蛋沒有浮起來。
我們并沒有泄氣，繼續(xù)加鹽，“小雞蛋啊，你怎么這么不聽話呢？快快浮起來吧！”小雞蛋好像故意在跟我們作對，怎么也浮不起來。我們的耐心快沒有了，直接把鹽一大勺一大勺地倒了進去，功夫不負有心人，雞蛋終于浮起來了！我們興奮得歡呼了起來，心情久久不能平靜下來。
這個實驗告訴了我們，雞蛋浮起來的原因是：鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋就會浮起來。
雞蛋浮起來了實驗作文 32
“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”這首詩是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我：要想透徹明白道理，要親自動手做一做實驗。在學(xué)校里我聽說雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來了，我不信，準備回家做了個小小的實驗。
周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個玻璃杯，一個小雞蛋，一支筷子，一個勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開始做實驗了。我輕手輕腳把杯子傾斜過來，生怕那些調(diào)皮的`水從玻璃杯里滑出來。再小心翼翼地把雞蛋放進去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢！輕輕攪拌，這樣的動作我做了三四次，雞蛋還是一動不動地在杯底呼呼大睡，我想來想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動？我大失所望，但我不會放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來1厘米的樣子。
我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛地小腦瓜，張望四周。
我用小勺子舀了點兒，喝了一點，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧！
我用手輕輕一點，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，就會沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來了。
生活處處留心皆學(xué)問，做生活的有心人，我們收獲更多。
雞蛋浮起來了實驗作文 33
死海為何不死呢？羅馬帝國時期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會這樣？因為死海里的鹽分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。
今天的作文課，我們做了一個實驗，叫做“死海里的雞蛋”。
老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。
沒有放鹽時和剛剛放鹽時，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動，杯里的'清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。
老師對那位同學(xué)說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進去攪拌吧！”說著，有人就把鹽放了五勺進去，另一個人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。
接著，老師又放了五勺進去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好��！好�。 蓖瑢W(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。
通過這次實驗，我得到了一個結(jié)論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。
雞蛋浮起來了實驗作文 34
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個科學(xué)實驗。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實驗比較合適。爸爸考慮了一會兒，笑著對我說：“我們就來做一個如何讓雞蛋浮起來的實驗�！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準備一些實驗器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進杯里，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我順時針地攪動著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實驗成功了！”
當我高興地手舞足蹈的時候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的.，往水中加鹽時，增大了水的比重，當水的比重大于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動動手，做實驗，動動腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。
雞蛋浮起來了實驗作文 35
今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。
首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個碗里（一定要兩個一模一樣的碗才可以），然后把一個碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點一點的變白，剛開始是清清的白，后來一點點變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉(zhuǎn)著圈。
后來，漸漸浮上來了一點點蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個小時后，我跑過去看我的`雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網(wǎng)絡(luò)，這才明白了過來。
原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣��！
雞蛋浮起來了實驗作文 36
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的現(xiàn)象，做了許多有趣的實驗，但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實驗。
今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，這個實驗可以讓雞蛋懸浮在水中，我想“雞蛋在水中，要么沉下去，要么浮上來，怎么可能懸浮在水中間呢？”不行，我一定要弄明白！
我先準備好材料：兩個杯子，紅墨水，鹽，雞蛋。開始做實驗了，我先在一個杯子里倒入一半鹽水，并加入食鹽，攪拌均勻，然后把另一個杯子盛滿水，加入紅墨水，攪拌均勻。最后我把紅的墨水倒入鹽水里，此時杯子里下半部分是清澈的鹽水，而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了，我左手托著雞蛋，右手捏緊杯子，仿佛都要把它捏碎了。我聚精會神地把雞蛋慢慢放到水面上，我的手一點點的下降，直到雞蛋完全被水吞沒。我將手放開，只見那只雞蛋直接掉到了杯子底部，我心想：“不好，這次實驗要失敗了！”就在我眉頭緊鎖，忐忑不安的時候，那只雞蛋竟奇跡般的浮了上來，如同一艘準備發(fā)射導(dǎo)彈的潛艇。“太棒了！實驗成功了！”我高興的跳了起來，那只雞蛋也在為我的實驗成功喝彩呢！
實驗結(jié)束后，我在電腦上查到了這個實驗的原理：生雞蛋的相對密度比淡水大，所以會下沉。底部濃鹽水的相對密度比雞蛋大，所以雞蛋會懸浮在兩層液體的.分界線位置。
經(jīng)過這次實驗，我不僅知道的雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實踐的手，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
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