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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2025-06-27 09:50:38 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文(熱門)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文(熱門)

  我的拿手好戲作文 篇1

  我的拿手好戲是打籃球,它使我快樂,使我成長(zhǎng),使我興奮,使我自豪。我們的籃球隊(duì)曾經(jīng)與大連、沈陽的兩個(gè)球隊(duì)進(jìn)行比賽,對(duì)戰(zhàn)沈陽隊(duì)時(shí)曾獲得過獎(jiǎng),勝利后我非常自豪,有成就感!

  記得是三年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶著我去學(xué)習(xí)打籃球。我在沒學(xué)前也曾打過籃球,爸爸說打籃球有許多好處,可以讓我長(zhǎng)高個(gè)子,還可以鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),多學(xué)一樣技能。沒學(xué)前我就感覺投籃和上籃都非常吃力,心中老是苦惱,怎么總是投不中呢?可學(xué)了以后,不僅投籃不吃力了,還懂得了怎樣設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù),怎樣打配合,懂了怎樣上籃更容易得分,怎樣能輕而易舉地把球投進(jìn)去。

  剛開始學(xué)的時(shí)候,教練總說我拍球拍得太高了,如果拍得過高就犯規(guī)了,還有我的體力不行,剛跑四圈,就累得氣喘吁吁了。教練還細(xì)心地說:“只要拍球時(shí)身體重心向下,就可以克服這個(gè)難題!边說:“跑步時(shí)只要跑兩步喘次氣,用鼻子吸氣,用嘴吐氣,這樣就再跑一萬圈都沒有事。”我就按照這樣的方法做,就可以跑三十多圈了。那時(shí)我想:跑在前面的感覺真爽!我非常自豪!

  還有一次上課時(shí),我們都在做胯下運(yùn)球。教練突然把我叫了過去,說:“你做胯下時(shí),腿要盡量分開,球落地時(shí),要落在左右腳中間,否則球就會(huì)跑到腿的后面,再把球帶回來就不好辦了!”

  我每周五、周六到那上課,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)三年多了,打球的技術(shù)也在提高,聽到的盡是鼓勵(lì),聽到鼓勵(lì)后我都是很自豪,很驕傲。我一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)轶w驗(yàn)到打籃球的快樂。漸漸地,籃球成了我的特長(zhǎng),成了我的拿手好戲!

  記得是去年暑假,在奧體中心舉行籃球比賽,我的教練想讓我們鍛煉一下,體驗(yàn)一下打比賽的.合作精神,還說:“輸贏不重要,友誼最重要!”我們一上場(chǎng),就非常厲害,震撼了他們。比賽時(shí)間慢慢過去,我們隊(duì)員有些驕傲,連連失手,要被對(duì)方反超。最后一分鐘是61:51。隊(duì)員給我做掩護(hù),我成了一對(duì)一的狀態(tài),我突然連續(xù)做了幾個(gè)變向動(dòng)作,失誤了,我奮力地把球抱緊,只見防我的隊(duì)友沖過來,我一下子就把球傳到了我的隊(duì)友手中,——記三分,中了。真是有驚無險(xiǎn)!

  最終,比賽結(jié)束了,64:53,我方勝了。隊(duì)員們都過來說:“你那球真太厲害了!”那時(shí)候,我心里像春花一樣開放,隊(duì)員們也心花怒放。雖然,我只上了一場(chǎng)半,但我體會(huì)到了這種美好的感覺,我們贏了!看著外面的大樹,我心想的汗水都沒有白費(fèi)啊!

  我的拿手好戲打籃球。是用汗水換來的。』@球讓我的生活更美好!累并開心著;累并幸福著;累并歡喜著。累使我們的生活更美好,加油吧!

  我的拿手好戲作文 篇2

  我有三個(gè)鐵哥:黃謹(jǐn)軒、王宇坤、陳伽為,他們各有各的本領(lǐng),黃謹(jǐn)軒會(huì)復(fù)原魔方,王宇坤會(huì)變魔術(shù),陳伽為會(huì)寫書法,而我的拿手好戲則是打乒乓球。

  小時(shí)候,我在公園里看見了有一些人在拿著球拍在打一個(gè)白色的小球,我問爸爸:“這是什么東西?”爸爸告訴我那些人在打乒乓球,我看見這些人打的非常高興,于是苦苦央求要爸爸買一副乒乓球拍給我。我得到了乒乓球拍后,又以我的三寸不爛之舌說服了我爸爸教我打乒乓球。經(jīng)過了一個(gè)多月的魔鬼訓(xùn)練,我終于把開球、推球、擋球、削球、扣球基本上學(xué)會(huì)了,我又對(duì)自己進(jìn)行九九八十一天的訓(xùn)練,終于把這球技練得滾瓜爛熟、變換自如。

  周末,我們?nèi)页俗卉噥淼搅俗碛^公園,我們飛跑著來到了公園的乒乓球桌,拿出了乒乓球和乒乓球拍,一場(chǎng)硬仗開始了。首先我和媽媽大戰(zhàn),她先下手為強(qiáng),打來了一個(gè)猛球,我輕輕接住了她的球,她看見我只是輕松的化解了她的攻式,于是又打來了一個(gè)猛球,我只是右手一偏就化解了她的球。打到最后,我以11:2的成績(jī)贏了媽媽,圍觀的人都在為我鼓掌。

  我得意地向爸爸招了招手,發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)不可小瞧的高手,他打的球都是一流的',看來這塊硬骨頭的實(shí)力不錯(cuò)!再硬的骨頭遇到我都要變成粉末。說完我用球拍一扇打了一個(gè)猛球,老爸竟然接中了,還把我球打到了我的死角處,我差點(diǎn)就接不住了。于是我大吼一聲:“看招!”就給老爸打了一個(gè)非常猛的球,老爸隨手一削球,不但接中了球,還要把球打到我的死角處,我反應(yīng)不過來,接不到打來的球。幾個(gè)回合下來,我打得出了一身汗,不知道是運(yùn)動(dòng)時(shí)出的汗,還是出了一身冷汗。眼看著一分一分地流去,我心里越來越焦急。我突然想起了我平時(shí)打球?yàn)槭裁催@么厲害,就是我能冷靜下來地接每一個(gè)球。想到這里,我冷靜下來,專心致志地打著每一個(gè)球,這時(shí)候老爸打來了一個(gè)高球,好機(jī)會(huì),說時(shí)遲那時(shí)快,我一個(gè)箭步地沖到了球的面前,用盡全身的力氣,一扣球,球就像子彈一樣向著球桌飛了過去,乒乓球在空中劃出了一道美麗的弧線,不偏不倚地落在了乒乓球桌上。爸爸還沒有反應(yīng)過來,球就落到了地上,周圍的人都在稱贊這是一個(gè)好球。

  從這次比賽中,看來我的兵乓球還沒有到變幻莫測(cè)的技術(shù),看來我要多加練習(xí)。這就是我的拿手好戲——打乒乓球。

  我的拿手好戲作文 篇3

  我的特長(zhǎng)很多,像空中的繁星一般,數(shù)也數(shù)不清。下面我撿一顆最明亮的“星星”來講給你聽,那就是我的拿手好戲——輪滑。

  話說過來也是,我一開始也對(duì)這種東西感到懷疑,始終不相信那兩排窄窄的輪子可以支撐住整個(gè)身體,一次穿上它便小心翼翼站了起來,哈!沒想到站起來很簡(jiǎn)單嗎。便自信的踏出了一步,可是卻撲到了地上,我這才醒悟過來,“喂喂喂,我到底在想什么,腳上穿的可是輪滑鞋呀!還能像平時(shí)一樣一步步的走嗎?”便立馬爬起來按著爸爸說的滑了起來。沒想到越滑越熟練,十幾分鐘過去了,我已經(jīng)可以滑得飛快了。

  光陰似箭,我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,就在前幾天,老師說要選幾名同學(xué)去參加輪滑比賽,我的手在教室中舉了起來……當(dāng)天下午我就帶輪滑鞋來到學(xué);@球場(chǎng)。分好了組,我便和同學(xué)們站在同一起跑線上,突然體育老師喊到“預(yù)——備——,開始!”“媽呀!我還沒準(zhǔn)備好呢!”可時(shí)間不等人,我趕快滑了起來,以自己也驚喜的速度反超了別的同學(xué),追上了前面的表姐,和她幾乎一起滑進(jìn)終點(diǎn)線。結(jié)果我比表姐慢0.01秒,唉!又聽說這是淘汰賽,留下來的同學(xué)要參加更高級(jí)別的比賽,我的心里不禁一陣緊張。

  功夫不負(fù)有心人,第二天接到消息,我沒被淘汰!哦不不不,這樣說太不吉利了,換句話說,應(yīng)該是“我被選上了!”之后便是300米的比賽了,可你也知道,300米呀!這距離!裝上火箭也難贏呀!這時(shí)孫藝炫和幾個(gè)同學(xué)來了,給我加油!于是比賽開始時(shí),我鼓足力氣像離弦的箭一樣第一個(gè)飛了出去,可是我的鞋已是六年的老古董了(突然覺得它也該退休了)中途輪子卡了一下,未能得第一,但愿沒讓孫藝炫她們失望。話說我那輪滑鞋,六年了,你也“老”了不行了嗎?

  我大約下周就要代表學(xué)校和其他小伙伴去縣里比賽了,朋友陳灝還和我開玩笑“朋友,加油吧,你代表班級(jí)比賽就要在全校比賽,在全校比賽就要去縣里比賽,去縣里比賽就要去市里比賽,去市里比賽就要去省里比賽,去省里比賽就要代表國(guó)家去比賽,到時(shí)候你可就是全國(guó)第一了!”唉!看到這篇作文的'大家祝我比賽得個(gè)好成績(jī)吧!

  (陳氏簡(jiǎn)評(píng):小作者以形象化的表達(dá)開頭,富有創(chuàng)新性;接下來,寫自己學(xué)輪滑的情景,寫得生動(dòng)而有趣,其關(guān)鍵不僅寫出其形狀“兩排窄窄的輪子”,而且寫出其動(dòng)作“小心翼翼站了起來”“撲到了地上”,以及自己的心理“始終不相信”“便自信的踏出 ”。尤其令人稱贊的是,她還寫出自己的內(nèi)心獨(dú)白“喂喂喂,我到底在想什么,腳上穿的可是輪滑鞋呀!還能像平時(shí)一樣一步步的走嗎?”這些都具有獨(dú)創(chuàng)性。接下來,主要寫參加比賽,其過程清晰,并具有情景感,加上心理和對(duì)話的描寫,小作者自身的形象也活靈活現(xiàn)地展示出來。)

  我的拿手好戲作文 篇4

  我的拿手好戲有很多,比如溜冰、跳舞、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、彈鋼琴……可我最拿手的就是打籃球。

  我的哥哥是一個(gè)籃球高手。有一次,哥哥在院子里打籃球,我問哥哥可不可以教我打籃球,可哥哥卻無情地拒絕了。我去找媽媽告狀,媽媽知道后,給我買了一個(gè)籃球,把哥哥叫過來說:“快教你弟弟打籃球,知道了嗎!备绺绮磺樵傅卮饝(yīng)了。

  第二天早上,我早早地起來,把哥哥也叫起來了,哥哥說:“你先在院子里練習(xí)一下拍球,我過一會(huì)兒再回來!蔽议_始練習(xí)拍球,我把球抱了起來,然后猛的一放球卻彈不起來,我試著把籃球用力地拍下去,球自己彈了上來,籃球好不容易彈了起來,我卻沒有拍中,球彈著我的肚子,我摸一摸肚子,又把球給抱了起來,再一次向下拍。經(jīng)過了我的'反復(fù)練習(xí),我終于會(huì)拍球了。哥哥來了,讓我給他拍幾下,我把球用力地往下拍,我熟練地拍著球,哥哥看我已經(jīng)會(huì)了,就教我胯下運(yùn)球。

  我把球往腿下一拍卻拍到了腿,哥哥做了一個(gè)示范,這時(shí),只見哥哥左拍一下右拍一下,可帥了。哥哥說:“想要做好胯下運(yùn)球,必須要把腿放開一點(diǎn),拍的時(shí)候,一定要在腿旁邊拍,才不容易拍到腿!边^了半個(gè)小時(shí),我也練會(huì)了胯下運(yùn)球。學(xué)完了胯下運(yùn)球,就要學(xué)習(xí)籃球中最帥的一個(gè)動(dòng)作,那就是投籃,哥哥說:“你先投一個(gè)讓我看一看。”只見我用力地往上面一投,沒投進(jìn),而偏得太狠了,哥哥給我做了一個(gè)示范,哥哥輕輕一投就進(jìn)了,還告訴了我投的時(shí)候,手要扶著球底,左邊的手扶著球的左側(cè),右手要有九十度才行,右手扶著球時(shí)瞄準(zhǔn)球籃,用力一投,就可以進(jìn)了。我按照哥哥的方法去練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了,已是滿頭大汗。

  第二天,哥哥說讓我和他比一場(chǎng),我答應(yīng)了,一共三局,第一局開始,哥哥防球,我來進(jìn)球。開始,我拍著球走到哥哥面前,假裝做一個(gè)投籃,從哥哥左邊跑過去投籃,我用力一投,哥哥沒有反應(yīng)過來,我投進(jìn)了。第二局開始,我直接跳過去,被哥哥攔下了,我輸了。到最后一局開始,我跑了過去,把球放到了背后,哥哥以為我要把球扔到別處,跑過去,可我沒有扔,又把球移了回來,用力地一投,我贏了。我激動(dòng)極了,現(xiàn)在打籃球,哥哥已不是我的對(duì)手。

  我從這件事情中懂得了一個(gè)道理,就是做任何一件事都不能急于求成,只要堅(jiān)持不懈,就能取得成功,籃球已是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲作文 篇5

  每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng),而我也有最拿手的好戲呢。

  我從三歲就開始學(xué)畫畫了,從兒童畫,到素描畫,我學(xué)了將近九年,畫過各種題材的畫,大概有一千多幅了吧。畫畫,給我的生活增添了色彩,給我?guī)砹俗孕拧?/p>

  現(xiàn)在,我對(duì)一種叫瞬間美的藝術(shù)沙畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。20xx年的冬天,我報(bào)名參加了沙畫藝術(shù)比賽,這可是我從未接觸過的領(lǐng)域。為什么要參加自己不熟悉的比賽項(xiàng)目呢?因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是我畫畫升到七級(jí)的途徑,我要在一個(gè)月之內(nèi)盡快了解沙畫。

  首先,我要練習(xí)手腕的靈活度、控沙速度以及控沙能力。要想取得最后的勝利,就得每天練習(xí)以達(dá)到熟能生巧的程度。在練習(xí)手腕的靈活度時(shí),還應(yīng)刻保持腰背挺直。這還不是非?量痰挠(xùn)練。

  為了使手腕的靈活度達(dá)到極致,我每天手里拿個(gè)雞蛋,使勁搖動(dòng)。手腕以上的`部位則一絲也不能動(dòng)。搖到什么時(shí)候?yàn)橹鼓?一直到搖到把雞蛋打開時(shí),蛋清和蛋黃要完全融在一起,不能看出明顯的蛋清和蛋黃。冬天十分寒冷,我站著練習(xí)的時(shí)候好似站在一個(gè)裝滿了冰塊的冰箱里一般。我的大拇指也練出了硬硬的繭。

  坐著練習(xí)時(shí),身板也不能有半點(diǎn)彎曲,不然比賽時(shí)自己的影子出現(xiàn)在沙盤上,會(huì)影響畫面的效果。這一練就得一動(dòng)不動(dòng)地坐兩個(gè)小時(shí),把板凳都坐扁了!

  決賽的那天,天氣十分晴朗,我的心里也如萬里晴空,我預(yù)感到自己會(huì)取得好成績(jī)!時(shí)間飛快的流逝,緊張與不安找事上了我,額頭上豆大般的汗珠不斷往外冒,手心也流出了冷汗,剛才得意的心情沒有。“輪到我了嗎?不,還沒呢該不會(huì)演砸吧?”我忐忑不安。

  “加油,兒子!相信你是最棒的!”媽媽的鼓勵(lì)讓我有了些自信,我硬著頭皮走上了舞臺(tái)。這次沙畫比賽的主題是:一天三個(gè)不同時(shí)晨的太陽?粗@個(gè)簡(jiǎn)單的主題,我頭腦里立即閃現(xiàn)出早、中、晚時(shí)的太陽畫面,我雙手嫻熟的抓,灑,推,覆蓋。很快我又勾勒出了近處的房子、梯田,遠(yuǎn)處的山、藍(lán)天、太陽,我信手拈來,心情輕松了許多。

  “哇!你們看那孩子,真是氣定神閑啊!薄笆前。前!甭犞_(tái)下嘖嘖的稱贊,我感覺心里如吃了蜜一般。

  回家路上,落日的余暉灑在我們母子的身上,這陽光好似照耀著我的理想,陪我前行。

  比賽的結(jié)果終于出來了,我取得了第一名的好成績(jī)!耙!”我激動(dòng)得一蹦三尺高!從此,我更加熱愛沙畫了,沙畫表演也漸漸成了我的拿手好戲。

  我的拿手好戲作文 篇6

  今年暑假,我報(bào)名參加了羽毛球培訓(xùn)班。在教練老師的細(xì)心指導(dǎo)下,經(jīng)過幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,我的羽毛球技術(shù)有了很大的提升,創(chuàng)造出了屬于我的獨(dú)門“三招”,快來看看我的“大殺器”吧。

  飛羽上身

  球場(chǎng)上,我和小白正打得難分難解,白色的球如同精靈一般在天上上下翻飛,幾番鏖戰(zhàn),不分勝負(fù)。不行,小白在上空的防守像坦克的裝甲一般滴水不漏,只用等著我失誤就行了。最好的防守就是進(jìn)攻,小白不會(huì)接低球,我得放大招了。只見一個(gè)高球飛起,以拋物線的角度緩緩向我頭頂飛來,我急忙后撤,同時(shí)右手開始蓄力,見球到一定高度時(shí),蓄力完成。我右手臂如同一張拉滿的`弓,時(shí)機(jī)已到,便重重一揮拍,一個(gè)橫掃千軍,不偏不倚,正好擊中球。就在即將擊中的那一剎那,時(shí)間似乎按下了暫停鍵,我手背青筋暴起,指關(guān)節(jié)突出,又增加了三成力。球似流星像閃電,更像一發(fā)出膛的子彈,低低地飛了出去。我的心中吊起了一塊大石頭,怎么辦,怎么辦,起點(diǎn)太低了,千萬、一定、必須要過網(wǎng)。≈灰娗虿林W(wǎng)疾馳而去,飛向小白,我心中的大石頭總算落了地。小白急忙調(diào)整姿勢(shì),準(zhǔn)備接球,但眨眼間羽毛球已經(jīng)近在眼前,球像白色的高鐵火車頭一般擊中了小白,小白被打得嗷嗷直叫,這一分我穩(wěn)拿。

  大力扣殺

  第二局,小白對(duì)網(wǎng)前也做了防守,我對(duì)小白發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,但都被小白一一接下。沒辦法,我只有再放一個(gè)大招了。我見小白的球又像是迫擊炮一般以拋物線的軌跡飛來,便轉(zhuǎn)身后撤,就在球離我頭頂只有一米時(shí),我突然伸長(zhǎng)胳膊來了個(gè)90度的旋轉(zhuǎn),萬事俱備,只欠東風(fēng)。

  極點(diǎn)變向

  不行,我太被動(dòng)了,小白的防守滴水不漏,攻擊雖慢卻又高又遠(yuǎn)。我這樣跑前跑后,像一只猴子般被調(diào)來調(diào)去,體力遲到要耗光,必須放最后大招了。輪到我發(fā)球,我右手抬高,猛向前抽,球像坐著飛機(jī)朝高空沖去,看樣子是以拋物線的角度落下,小白急忙后撤準(zhǔn)備擊球,哈哈哈!果然中招了。這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,球飛到一定高度時(shí),空中似乎有一條看不見的賽道,而羽毛球就是賽道上的賽車,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,竟然改變方向直線下降,這讓原來退到底線的小白大吃一驚,急忙上前,但已經(jīng)來不及了。小白沖上來時(shí),正好迎面趕上羽毛球,頭頂和球來了個(gè)親密接觸。。∫宦晳K叫刺入耳膜。

  這就是我的獨(dú)門“三招”,怎么樣?我的拿手好戲厲害吧。

  我的拿手好戲作文 篇7

  泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。蔚藍(lán)的天空中掛著一輪烈日,散發(fā)著金燦燦的光芒。從綠葉間灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光,照在我的臉,我手捏著一只漁網(wǎng),站在一棵大樹下,看準(zhǔn)一只叫的挺歡的知了,迅速地?fù)]去。哈!成功了,這是我的拿手好戲-抓知了。

  今天天氣正好,知了叫得正歡,我約上小張一起去抓知了,我又可以大顯身手—要知道,我在小區(qū)里抓知了說是第二,沒人敢當(dāng)?shù)谝弧Hツ晗奶,我可是早上抓,中午抓?晚上抓,終于練成了一副好身手。

  方法一:聽聲找蟲。我們靜靜地聽著,只聽遠(yuǎn)處的一棵大樹發(fā)出濃濃的響聲,好機(jī)會(huì),我拽上小張直奔大樹底下,到樹下的一瞬間,大樹變得鴉雀無聲,知了飛了嗎?NO,NO,NO,以我多年的經(jīng)驗(yàn),知了一定是發(fā)現(xiàn)了有人來了,所以它閉上了嘴巴,我在樹底下努力地抬起頭,眼睛在樹枝間亂掃,為什么知了的顏色跟樹干的顏色一樣呢,這也太難找了。而且還在發(fā)出聲音。害的我脖子都酸了。我在樹底繞了一圈,終于盯住了一只小知了,它的位置較低,應(yīng)該很好抓的'。我興高采烈地急忙拎起網(wǎng)兜,舉了起來,偷偷摸摸地把網(wǎng)移動(dòng)到知了跟前,把網(wǎng)口對(duì)準(zhǔn)它的身體,趁他不被,向前一揮,網(wǎng)子狠狠地蓋住了知了,這時(shí)候,知了見狀,才遲鈍地?fù)溟W著翅膀在網(wǎng)中掙扎,這時(shí)候,我們已經(jīng)成功一半了。等知了在樹干上盡情地掙扎了一會(huì)兒,沒力氣了,就會(huì)停在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng),這會(huì)可是關(guān)鍵,我將網(wǎng)子瞄準(zhǔn)位置,向地上一拍,一定要快、狠、準(zhǔn)。這樣,知了就會(huì)猝不及防,我得意洋洋地走到網(wǎng)子跟前,捏住知了身體再扔進(jìn)瓶口,小張也熱烈鼓掌,臉上像樂開了花:“你真行啊!這么快就抓了一只!快教教我”。我邪魅一笑,“下次教你,準(zhǔn)備點(diǎn)報(bào)酬喲”。

  方法二:檢查樹干。我自信滿滿,再找了一棵樹,我來到樹干周圍,用眼睛仔仔細(xì)細(xì)盯了一圈,果真看到了好多知了殼,地上也好多知了洞,這就說明是從這里脫殼爬上去的,我一眼就看到了離我比較遠(yuǎn)的地方有一只肥胖的身體,黝黑的知了,我熟練地再次舉起漁網(wǎng),往知了身上一扣,哎呀,完了,沒扣住,不會(huì)是失手了吧!但是知了好像很聽話,像被施了魔法一樣,掉了下去,我趁機(jī)用網(wǎng)一接,完美!“這只知了真是跟你一樣笨!毙堄衷谝慌越幼×,我不懷好意地瞪了她一眼,“你再說一句,我就不教你嘍。”

  用這兩個(gè)辦法,我們又一起抓到好多知了,我一舉、一揮、一扣,知了就絕不會(huì)逃出我們的手掌心。

  玩罷,放生。我的快樂就是這么簡(jiǎn)單!我的拿手好戲,如何?

  我的拿手好戲作文 篇8

  音符是會(huì)跳動(dòng)的,音符是會(huì)舞蹈的,音符更是美妙的!而我,用樂器,用單簧管,讓一個(gè)個(gè)紙上的音符,跳起舞來,變得悅耳動(dòng)聽;讓我的生活變得多姿多彩!

  ——題記

  關(guān)于我愛上單簧管,還有一個(gè)故事:二年級(jí)時(shí),我參加管樂團(tuán),對(duì)長(zhǎng)笛一見鐘情。可是,由于我的先天優(yōu)勢(shì),反而被陰錯(cuò)陽差地分進(jìn)了吹奏單簧管的行列。面對(duì)學(xué)習(xí)單簧管這條路,我只有迷惘與無奈,甚至還有一絲不悅,因?yàn)樗群谟殖筮難以吹奏。但在與它相伴的幾年時(shí)間里,我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的好!我曾在跌倒時(shí)受它幫助,曾在煩悶時(shí)與它傾訴,還曾在傷心難過時(shí)得到它的慰藉……它,已然成為我形影不離的好朋友。

  我愛它,所以我在它的身上傾注了無限的時(shí)間與精力。學(xué)習(xí)單簧管沒有老師,書本就是最好的老師。小時(shí)候,我喜歡架著樂譜,拿著單簧管,坐在興趣的小船上,遨游在音符與音符之間的美妙世界;喜歡關(guān)著門,隔絕一切噪音,吹奏起一首又一首樂曲,時(shí)而歡快,時(shí)而舒緩,讓音符在我的腦海中舞蹈。但是,事情也不是一直這樣順利,有時(shí),我也會(huì)遇到困難,就算研究個(gè)通宵達(dá)旦,那個(gè)朋友也會(huì)和我唱對(duì)臺(tái)戲。我要低音,它非要高音,音符也像跛了腳的舞者,在踉踉蹌蹌中回旋。有時(shí),我正在火冒三丈,吹起單簧管來,就算用了九牛二虎之力也吹不出半個(gè)音符。

  它雖然調(diào)皮,但也帶給了我滿滿的自豪。進(jìn)入新學(xué)校的管樂團(tuán)后,我更加努力,把那本書讀得透徹,把樂曲中的每個(gè)音符都在書中找到,我的努力不僅讓老師點(diǎn)頭稱贊。媽媽聽后也不由地贊嘆:“我沒有學(xué)過音樂,也聽不懂音樂,但是,我聽出了你的進(jìn)步,你的成長(zhǎng),你也真正愛上了音樂,愛上了單簧管!”那時(shí),我的心里油然而生一種激動(dòng),看著受傷的單簧管,它似乎沒有當(dāng)初那么“丑陋”了!

  可是,我的'能力也不超群,在單簧管這條路上出的丑也是數(shù)不勝數(shù)。說起來,能說上個(gè)幾天幾夜:什么升降調(diào)時(shí),眼睛跟上了,手沒有跟上,一下曲子就一發(fā)不可收拾了,聽,那個(gè)舞者一下子就連栽了幾個(gè)跟頭;什么四分音符看成了二分音符,空兩節(jié)看成了空一節(jié)……這些都是家常便飯!但是,正是有了這些錯(cuò)誤,才讓我更加努力!

  單簧管,是我的朋友,是讓音符舞動(dòng)的工具,是我生活中的一部分,更加是我的人生導(dǎo)師。它教會(huì)我靜心傾聽生活,細(xì)心觀察生活,用心體會(huì)生活,更教會(huì)了我努力才能換來成長(zhǎng)與進(jìn)步,熱愛才能換來喜悅與收獲!

  我的拿手好戲作文 篇9

  我有一件特殊的拿手好戲,那便是做標(biāo)本。每當(dāng)尋找到一個(gè)小蟲的尸首,我就會(huì)興高采烈地開始做標(biāo)本的“工程”,在小房間里廢寢忘食地制作。家里的書柜里,擺著許多標(biāo)本,那是我引以為傲的榮譽(yù)。

  自幼時(shí)起,我就時(shí)常練習(xí)著做標(biāo)本,并深深迷上了它。在一次次辛苦的練習(xí)中,我生疏的技術(shù)逐漸變得嫻熟,昆蟲斷胳膊斷腿的失誤也日益減少。

  一次,我有幸拾到一只成體棉蝗的尸體,興致勃勃地將它捧在手心帶回家中,隨即在小房間中找出大頭針、棉布、透明膜等材料,做好準(zhǔn)備工作。

  我坐在桌前,用酒精給棉蝗尸體消毒。戴上醫(yī)用手套,快速將尸體平攤在棉布上,抽出幾根大頭針,手飛舞著,迅速將針斜插在它的身體四周,固定主干。我深吸一口氣,雙手配合著,輕巧地夾開一側(cè)的腿,我眉頭舒展著,心里非但不緊張,反而不慌不忙地用大頭針固定腿的一側(cè),用尺子畫一條輔助線,又固定另一側(cè),再將尸體大腿上的刺磨平。我悠閑地欣賞著半成品,心中不禁得意道:看,做得多栩栩如生!

  接下來,便是最為困難的一個(gè)步驟,曾經(jīng)學(xué)習(xí)做標(biāo)本時(shí),我看到過許多人在此失誤,他們固定翅膀時(shí),常在極度緊張下撕破羽翼,或損傷了外翅。在長(zhǎng)年累月的練習(xí)中我早已不再慌張。

  我自信地拉開翅膀,嘴里還哼著歌,眼睛專注地盯著淡紅的內(nèi)翅,以一張透明膜作輔助,迅速松開壓翅的手,以迅雷不及掩耳之勢(shì)用透明膜按壓它。另一支手則飛快抽出四根大頭針,利落地固定膜的四角。這速度之快,連翅膜都還未收縮,我就將其定住了。看到自己的成果,我并不驕傲,而是淡定地想:不錯(cuò),又比之前快了不少。我端起棉布,看著自己的佳作,它完美地展示蝗蟲的陸地、飛行的狀態(tài),我心里美滋滋的。

  班級(jí)的展示活動(dòng)中,我興奮地展示了我制作的蝗蟲標(biāo)本,班上立刻傳來一陣驚呼,隨即而來便是一陣熱烈的掌聲,我的`心也變得熱乎乎的。

  下課了,許多同學(xué)圍在課桌邊,一個(gè)人激動(dòng)地說:“我還以為這是高清貼紙,原來是真的!”同學(xué)們夸贊著我,有的人每時(shí)每刻地跟著我,崇拜地向我請(qǐng)教做標(biāo)本的方法。在我的身旁,總圍著一圈充滿熱情的黑腦袋!澳阕龅们蓨Z天工!”“你真是標(biāo)本小達(dá)人!”一句句的稱贊回響在腦中。我?guī)缀跻贿@成功的喜悅沖昏了頭腦,心里仿佛只剩下了自豪與喜悅。

  每當(dāng)望向那書柜上日益豐滿的標(biāo)本架時(shí),一種強(qiáng)烈的成就感在我心中油然而生,大家的稱贊激勵(lì)我繼續(xù)去挑戰(zhàn)做標(biāo)本的新方法,我就是做標(biāo)本的小達(dá)人!

  我的拿手好戲作文 篇10

  有的人的拿手好戲是玩魔方,有的人的拿手好戲是打籃球,還有的人的拿手好戲是挑西瓜。但我的拿手好戲是跳舞。音樂聲起,我的思緒回到了學(xué)跳舞的時(shí)光。

  還記得我第一次走進(jìn)舞蹈工作室學(xué)習(xí),在音樂的包裹下,我感覺自己的靈魂被點(diǎn)燃了。跳舞的時(shí)候,我覺得自己的動(dòng)作一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水,一會(huì)兒像鴻雁高飛,一會(huì)兒像魚兒暢游,一會(huì)兒又像駿馬奔騰。跳舞時(shí)候的我,身上好像會(huì)發(fā)光,散發(fā)出千萬耀眼的光芒,讓我覺得生命還可以如此精彩和美好。我每周第一個(gè)來到訓(xùn)練室,最后一個(gè)離開,雖然練的我膀子都紅腫了,但是我依然堅(jiān)持著。我堅(jiān)信,跳舞,一定會(huì)成為我的拿手好戲。

  終于,我可以去匯報(bào)演出,學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己的一套舞蹈,做展示。演出的日子來臨了,來到現(xiàn)場(chǎng),我看到臺(tái)下坐滿了觀眾,內(nèi)心不禁有一絲緊張,我不停地搓著手,在后臺(tái)徘徊著,不是抬頭看看還有多久輪到我上場(chǎng)。離上臺(tái)時(shí)間越來越近了,我努力讓自己平靜下來,很快緊張被激動(dòng)和興奮遮蓋,我在腦子里一遍遍的過著舞蹈動(dòng)作,生怕有一絲一毫遺漏!坝姓(qǐng)下一位舞者,楊鴻凱!”聽到主持人的.報(bào)幕聲,我收起所有的緊張,邁著自信的步伐,昂首闊步走向舞臺(tái)。來到舞臺(tái)中央,我擺好姿勢(shì),站得筆直,臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我雙手緊握,內(nèi)心有個(gè)聲音好像在對(duì)我說:加油!你可以的!在一片掌聲中,我開始了舞蹈。我自信地舒展雙臂,輕盈地抬高小腿,手和腳完美的配合,我時(shí)而像猴子一樣靈活,時(shí)而像雄獅一樣充滿力量。觀眾們一會(huì)兒贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒情不自禁的鼓起掌,我心想:看來,我要成功了!正當(dāng)我沉浸在這竊喜中時(shí),忽然想不起來接下來的一個(gè)銜接動(dòng)作。這時(shí)我的腦海里不斷地閃現(xiàn)著第一次在舞蹈室看到的舞蹈動(dòng)作,情急之下,我一邊回憶著一邊抬起腳尖,左腳順滑的在兩臂之間劃過,劃出一道完美的弧線,腿腳和音樂的配合,沒想到竟然無縫銜接。效果出奇的好,觀眾們驚嘆的眼神告訴我,他們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)叫好。表演過后,同學(xué)們圍過來說:“你真是深藏不露。膩頉]看過你這段神仙舞步。∧憧从^眾們都拼了命的鼓掌,你太棒了!

  說著,老師微笑著朝我走了過來,欣慰地說:“楊鴻凱,不錯(cuò)啊,中間那段跳出了自己的風(fēng)格,獨(dú)樹一幟啊!薄袄蠋,當(dāng)時(shí)其實(shí)是我忘記了動(dòng)作,我腦海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈,然后我就融合了您那套動(dòng)作!

  說著說著思緒又把我拉回了現(xiàn)在,可是現(xiàn)在想想,我現(xiàn)在的優(yōu)秀舞姿不就是通過勤奮練習(xí)才成功的嗎?我的拿手好戲舞蹈,賦予了我太多生命的精彩。我愛你,舞蹈!

  我的拿手好戲作文 篇11

  折紙飛機(jī)?太簡(jiǎn)單了吧?別小看這小小的紙飛機(jī),要想它飛得遠(yuǎn),那可不是容易的事!

  有一段時(shí)間,我們班的同學(xué)們迷上了紙飛機(jī),為了讓自己折的紙飛機(jī)能夠引人注目,我踏上了學(xué)習(xí)紙飛機(jī)之路。

  從開始的學(xué)折到學(xué)飛,像一個(gè)科學(xué)家一樣進(jìn)行了無數(shù)次的試驗(yàn)和調(diào)整。從經(jīng)驗(yàn)得出最好的飛飛機(jī)姿勢(shì)和翼形的選擇。為了有更加完美的飛行效果,我還閱讀了許多空氣動(dòng)力學(xué)的書籍并從中實(shí)踐,上反角、下洗流、襟翼、升降舵……我成為了一名紙飛機(jī)“專家”,把折紙飛機(jī)變成了我的一項(xiàng)特長(zhǎng),練就了一手無人能及的本領(lǐng)。

  放學(xué)了,我和小伙伴們一起在空地上玩耍,這倒是個(gè)展示的好機(jī)會(huì),我從書包里抽出一張紙,唰唰地折了一架紙飛機(jī),對(duì)伙伴們說:“要不比一比誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)?”

  “比就比,我們一局定勝負(fù)!”

  不一會(huì)兒,大家都拿著各自折好的飛機(jī)站在起飛線上,躍躍欲試。

  嘿嘿,你們等一下就知道我的厲害了!呼!小冬的飛機(jī)起飛了,在空中劃過一條弧線落在了遠(yuǎn)處的草坪上。小南的飛機(jī)也不甘示弱,像利箭一般刺破天際,“嚇”的一聲落在地上。小華的紙飛機(jī)搖搖擺擺地飛了幾米,勉強(qiáng)著陸。到我大展身手的時(shí)候了,我用大拇指和食指把飛機(jī)的兩側(cè)機(jī)翼向上一推,變成上反角,這利于穩(wěn)定飛行,隨后我右手握著紙飛機(jī),雙腿叉成弓字步,閉上左眼瞄準(zhǔn)目標(biāo),等到側(cè)風(fēng)的影響停止,我以迅雷之速將手臂大力一揮,身體前傾助力手腕趁勢(shì)一拋,手指一松動(dòng),手中的紙飛機(jī)嗖的一聲拋射出去,飛機(jī)快速往上爬升,到達(dá)頂峰處開始平緩地向下滑翔,飛過小樹,飛過圍墻,飛過草坪,最后穩(wěn)定地降落在土地上,喲呵,我是第一名!

  “哇,你好厲害呀,怎么做到的?”

  “真是佩服,你的`手怎么那么有力氣?”

  “這還不算什么,我給你們看看更好玩的!”

  我把紙飛機(jī)調(diào)整一下,將機(jī)翼調(diào)成傾斜狀態(tài),側(cè)著身子一拋,離手的飛機(jī)仿佛受到指令似的,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈后,乖乖地飛回了我的手中,我又將紙飛機(jī)朝80度一扔,紙飛機(jī)直線上升,機(jī)頭向后一仰,翻了個(gè)筋斗,垂直地降落到我的手中,最后我又表演了紙飛機(jī)翻滾、俯沖、滑翔等雜技,將小伙伴們看得眼花繚亂,佩服得五體投地。

  我還折了各式各樣的紙飛機(jī):牛頭犬飛鏢、獵鷹紙飛機(jī)、雙噴流紙飛機(jī)、蘇珊紙飛機(jī)……

  從那時(shí)起,我就被班上的人視為紙飛機(jī)“高手”。

  這就是我的拿手好戲,小小的紙飛機(jī)給我?guī)砹藷o窮的樂趣!

  我的拿手好戲作文 篇12

  我有許多特長(zhǎng),什么畫畫呀,硬筆呀,學(xué)得也不錯(cuò),但我最愛寫作。

  我以前還真不知道自己在寫作這方面有優(yōu)勢(shì),甚至還不知道什么叫寫作!

  三年級(jí)時(shí),我寫了自己的第一篇作文,題目叫《我的爸爸》,也就兩三百字左右。這篇作文字?jǐn)?shù)不多,當(dāng)時(shí)我就只是把自己心里想說的話寫出來罷了。

  第二天,發(fā)作文本時(shí),老師可高興啦,她對(duì)我們說:同學(xué)們的作文寫得都很好,但寫得最出色的,你們猜猜是誰?

  同學(xué)們你看看我,我看看你,滿臉的問號(hào)。

  陳俊!老師興奮地喊出我的名字。

  我很震驚。當(dāng)老師讓我上去朗讀時(shí),全班都安靜下來。讀完后,整個(gè)班級(jí)爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭,小聲地喃喃道:哪兒都沒補(bǔ)習(xí)過,作文就寫得這么好,這小家伙確實(shí)不錯(cuò)。

  那天晚上,我拿著自己的文章反復(fù)看來看去。根據(jù)媽媽的意見,我又重新修改了一遍,一直到滿意了為止。從此,我愛寫作的興趣就此點(diǎn)燃。

  一次,媽媽給我買了一套《米小圈上學(xué)記》,我很快被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)里面的文章與我寫的作文有一些不同之處,如:除了內(nèi)容以外,上頭還有日期、天氣。出于好奇,我問媽媽為什么要寫這些。

  媽媽告訴我,這是日記。

  呵,知道嗎,我又開始寫日記了!

  剛開始,我的日記只有幾句話,也沒有精彩的內(nèi)容。老師說,這像個(gè)流水賬。

  一天天,一月月過去,我的日記也發(fā)生了翻天覆地的變化:本來一句兩句,變成了一段兩段;本來一段兩段,變成了一百兩百字的文章。而且語句也變得通順自然,成語、妙句用得也越來越好。

  我的`寫作才能驚動(dòng)了媽媽。四年級(jí)時(shí),我被送進(jìn)了包老師的創(chuàng)意作文班。在作文班里,我又學(xué)到了好多知識(shí),什么打破常規(guī)寫四季喜怒哀樂皆文章,我都樣樣精通,無一不會(huì)。在他那兒,我也穩(wěn)居著第一名的位置。從他那兒出來,我的作文有了巨大的突破我學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)描寫,文章字量都可達(dá)六百以上了!現(xiàn)在,我在徐老師的作文班里學(xué)作文,我又知道了以物串珠記事寄情等寫作方法。

  要說我自己覺得滿意的文章,那可很多哩,數(shù)也數(shù)不過來。像《風(fēng)》《我的兩面派》等,都很不錯(cuò)。最近,我的一篇《那綠油油的小豆芽》在明日之星里投稿,居然被選中了!這回的成就又給了我莫大的鼓舞。另外,我也期待著參加20xx年7月的小作家杯比賽呢。

  寫作,給我?guī)砹藷o限的成就與樂趣。我懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,希望自己長(zhǎng)大后,也能成為像包老師、徐老師那樣出色的作家。

  我的拿手好戲作文 篇13

  天生我材必有用,每個(gè)人都有在某些方面的天賦,擅長(zhǎng)做那些事,有的會(huì)畫畫,有的會(huì)唱歌,有的會(huì)炒拿手菜……但無論是哪一種本領(lǐng),都要經(jīng)過一番風(fēng)雨后才能見彩虹。

  我很喜歡玩拼裝方面的東西,出于興趣和愛好,媽媽就把我送去做海模。在那,我深刻地明白到“一份耕耘,一份收獲”的含義。

  還沒學(xué)時(shí),我認(rèn)為太簡(jiǎn)單,不就是拼拼裝裝嘛!這可是我的拿手好戲?纱蜷_海模盒子,我驚呆了,嘴巴成了O字形,大大小小,五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之,我只好硬著頭皮學(xué)下去。每次回家,手上都長(zhǎng)滿了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力,剛開始,我卻靜不下心來,憤怒時(shí)還摔東西,大發(fā)脾氣,甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時(shí),爸爸都是語重心長(zhǎng)地說:“要有耐心,不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄,要戰(zhàn)勝它!遍_始我還不太明白這句話的意思,后來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時(shí),我腦海中就想起這句話。經(jīng)過不斷努力的.練習(xí),我漸漸掌握了方法,技術(shù)變得更加?jì)故炱饋,以至后來做個(gè)海模對(duì)我來說是游刃有余。老師常?洫(jiǎng)我,還把我做的海模當(dāng)做教材來給同學(xué)們講解,我的努力得到同學(xué)們的認(rèn)同和羨慕。

  終于,我們迎來了全省海模比賽,比賽地點(diǎn)在安徽鳳陽。比賽前同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,等待著比賽的開始,我也信心十足,昂首挺胸地走進(jìn)比賽的教室。隨著老師一聲令下,我迅速打開盒子,全神貫注地拼裝起來,一只手小心翼翼地涂著膠水,另一只手往海模上拼裝零件。不一會(huì)兒,我就大汗淋漓,汗水滴在桌上,晶瑩剔透,我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)……時(shí)間飛快地流逝著,我覺得自己身在一片黑暗之中,到處摸索著,心中又焦躁不安。忽然,一陣風(fēng)從窗外吹來,帶來了一絲涼意,我腦海中又閃現(xiàn)爸爸的話語,漸漸地冷靜下來。只差最后一個(gè)小直升機(jī)了,我憑借著爐火純青的技術(shù),很快就完成了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查后,我走出教室,雖仍有些不安,但也如負(fù)釋重地呼了口氣。

  “耶!第三名。”聽到了這個(gè)好消息后,我欣喜若狂,控制不住內(nèi)心的激動(dòng)與歡喜,我終于奪得了全省第三名。下午頒獎(jiǎng)時(shí),一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍,臉上洋溢著快樂的笑容,我成功了。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!比魏纬晒Φ谋澈,都需要不為人知的努力,需付出心酸的汗水,才能真正享受到真正成功的樂趣。

  我的拿手好戲作文 篇14

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如畫畫、唱歌、跳舞等,而我的拿手好戲是下圍棋。

  我最早開始接觸圍棋是在二年級(jí)暑假。有一次,我的好朋友到我家來玩,他一進(jìn)門,就興致勃勃地拿出了圍棋,拉著我說:“來,我們來下圍棋吧!”我并不擅長(zhǎng)下圍棋,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一場(chǎng)激烈的比賽開始了,他是黑方,我是白方。他先發(fā)制人,搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨(dú)占,就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是,我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區(qū)?墒牵?yàn)槲业谋Σ蛔,?dǎo)致在跟他的猛烈“對(duì)殺”下落敗,“白衣大軍”遭到重創(chuàng)。他抓住機(jī)會(huì),便勢(shì)如破竹,連攻三城,贏得了勝利。

  但我并不服氣,暗下決心要好好學(xué)圍棋,還百般懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)圍棋培訓(xùn)班。媽媽拗不過我,只好答應(yīng)了。

  在課上,我認(rèn)真地聽講,并且努力記住老師說的“對(duì)殺”方法,例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法,還讓我們實(shí)戰(zhàn)演練。這應(yīng)該是一道考“烏龜不出頭”的題,因?yàn)楹谄灏鼑艘话氚灼。我馬上舉起了手,高興地說:“我認(rèn)為如果黑棋吃掉白棋,必須要先延長(zhǎng)左邊的邊,因?yàn)榘灼宕筌婋x棋盤右邊的邊不遠(yuǎn),就算白棋出來也會(huì)被我們壓到右邊,最后不戰(zhàn)而亡!崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“看來你已經(jīng)把我教你的方法掌握了!

  這天,我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我又激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是,終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復(fù)仇之心。緊張的.是,怕自己沒有下贏他,導(dǎo)致我的復(fù)仇計(jì)劃失敗。

  可是,時(shí)間不等人,比賽開始了,他持黑棋,我持白棋。他還是像以往一樣,把圍棋盤的中心搶了,下完這四步棋后,他露出一副志在必得的樣子,應(yīng)該是想讓我自己送上門來吧!可我卻并不理會(huì),還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚,連忙問我下棋的方法,然后也搶了一個(gè)角,導(dǎo)致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養(yǎng)精蓄銳,等過一會(huì)兒再發(fā)起進(jìn)攻的,可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型,開始抵擋他的猛烈進(jìn)攻。最終,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小斷點(diǎn),便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法,打了一個(gè)防守反擊,攻回了他的“本土”。他看大事不妙,連忙建起了“城墻”,抵御我的進(jìn)攻。可最后,他的“板六”沒有做活,只剩下165目,我贏了。他只好甘拜下風(fēng)。

  瞧!這就是我的拿手好戲。

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