把體測與畢業(yè)掛鉤的做法，還是考試的思路。這和把體育納入中考一樣，需要防止一種傾向。不能以為上體育課，就是根據(jù)體測項目組織學(xué)生跑、跳，以及一些同學(xué)為了體測達(dá)標(biāo)，進(jìn)行突擊訓(xùn)練。

　　這無法從根本上提高學(xué)生的體質(zhì)以及培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣，還會讓同學(xué)認(rèn)為體測是負(fù)擔(dān)，而沒有起到促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　要培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，還需要深入推進(jìn)體育教學(xué)改革。就高校而言，也不妨多建立運(yùn)動隊和俱樂部，由學(xué)生自主選擇參加一個或多個運(yùn)動隊、俱樂部，通過參加運(yùn)動隊、俱樂部的訓(xùn)練和比賽，由此培養(yǎng)體育技能和運(yùn)動習(xí)慣。