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方程數(shù)學(xué)小報(bào)資料

時(shí)間:2024-10-25 09:49:48 板報(bào)大全 我要投稿
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有關(guān)方程數(shù)學(xué)小報(bào)資料

  數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué),基礎(chǔ)并不代表簡(jiǎn)單,反而是更加困難,通過畫數(shù)學(xué)手抄報(bào)能有效地提高這方面的興趣,下面請(qǐng)和小編一起來看看吧!

有關(guān)方程數(shù)學(xué)小報(bào)資料

  方程數(shù)學(xué)小報(bào)資料

  有關(guān)數(shù)學(xué)小報(bào)資料【1】

  一次竟賽中,小東的語(yǔ)文成績(jī)和自然成績(jī)加起來是197分,語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)加起來是199分,數(shù)學(xué)成績(jī)和自然成績(jī)加起來是196分。小東哪一科成績(jī)最高?小東的各科成績(jī)分別是多少?

  根據(jù)題目所給的三個(gè)已知條件不難看出是語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最高,如何求出三科的成績(jī)各是多少分呢?

  可用“整體思路”進(jìn)行思考,因?yàn)檫@道題是屬于已知“甲乙兩數(shù)之和、乙丙兩數(shù)之和、丙又與甲數(shù)之和”而求甲、乙、丙三個(gè)數(shù)各是多少的“回環(huán)”問題。

  解題時(shí)先將三個(gè)兩兩之和加起來得到三科的“兩兩總成績(jī)”(每科的成績(jī)都計(jì)算了兩次),接著除以2得到三科的'(一次)總成績(jī),然后用這個(gè)總成績(jī)減去語(yǔ)文自然總分得數(shù)學(xué)分、減去語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分得自然分、減去自然數(shù)學(xué)總分得語(yǔ)文分。

  分步列式解答如下:

  1、三科總分:(197+199+196)÷2=…=296(分)

  2、三科成績(jī)分別是:語(yǔ)文296-196=100(分)、自然296-199=97(分)、數(shù)學(xué)296-197=99(分)。

  【關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)內(nèi)容資料二:小學(xué)智力題(ABCDE所代表的省份}】

  對(duì)地理非常感興趣的幾個(gè)同學(xué)聚在一起研究地圖。其中的一個(gè)同學(xué)在地圖上標(biāo)上了標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E,讓其他的同學(xué)說出他所標(biāo)的地方都是哪些城市。

  甲說:B是陜西。E是甘肅;

  乙說:B是湖北,D是山東;

  丙說:A是山東,E是吉林;

  丁說:C是湖北,D是吉林;

  戊說:B是甘肅,C是陜西。

  這五個(gè)人每人只答對(duì)了一個(gè)省,并且每個(gè)編號(hào)只有一個(gè)人答對(duì)。你知道ABCDE分別是哪幾個(gè)省嗎?

  答案:

  假設(shè)甲說的第一句話正確,那么B是陜西,戊的第一句話就是錯(cuò)誤的,戊的第二句話就是正確的;C是陜西就不符合條件。甲說的第二句話正確。那么E就是甘肅。戊的第二句話就是正確的,C是陜西。同理便可推出A是山東,B是湖北,C是陜西,D是吉林,E是甘肅。

  有關(guān)數(shù)學(xué)小報(bào)資料【2】

  過路智力題之該走哪條路

  個(gè)人站在岔道口,分別通向A國(guó)和B國(guó),這兩個(gè)國(guó)家的人非常奇怪,A國(guó)的人總是說實(shí)話,B國(guó)的人總是說謊話。路口站著一個(gè)A國(guó)人和一個(gè)B國(guó)人:甲和乙,但是不知道他們真正的身份,現(xiàn)在那個(gè)人要去B國(guó),但不知道應(yīng)該走哪條路,需要問這兩個(gè)人。只許問一句。他是怎么判斷該走那條路的?

  答案:

  如果甲是A國(guó)人,說的是真話,問甲:"如果我問乙哪條路是安全之路,他會(huì)指哪條路?"他指出的乙說的路就是錯(cuò)誤的,另一條路就是正確的。

  答案2:如果甲是B國(guó)人,說的是假話同樣的問題問甲,因?yàn)橐艺f真話,甲會(huì)和乙的答案相反,那么另一條路就是正確的。

  數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。---康扥爾(Cantor)

  在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾(Cantor)

  沒有任何問題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感,很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明!柌(Hilbert)

  數(shù)學(xué)是無(wú)窮的`科學(xué)。--赫爾曼外爾

  問題是數(shù)學(xué)的心臟。--P.R.Halmos

  只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題,它就充滿著生命力,而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡。--Hilbert

  數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來,但證明卻隱藏的極深。---高斯

  哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)!忠?yàn)檫@是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

  高斯(數(shù)學(xué)王子)說:“數(shù)學(xué)是科學(xué)之王”

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