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三年級(jí)畫的清明手抄報(bào)
撐著傘悠悠而過的詩人，被幾片落花打中了心事，清明到了呀，我們看看下面的三年級(jí)畫的清明手抄報(bào)。
第1篇三年級(jí)畫的清明手抄報(bào)資料
清明�；蛟S是在江南，小雨悠悠的從云間蹦下，灑滿了每個(gè)街道，每個(gè)山村的角落，每條小徑上，每個(gè)行人心里。
生活真不易��！那些披蓑戴笠的人們，在這雨中，又開始了辛勤的勞作。
詩人遙遙遠(yuǎn)望仿佛看見了農(nóng)夫們憂郁的神情。他們?cè)趽?dān)心什么？是明年的收成么？還是，被這場不期而至，而又無法躲避的雨攪亂了心情？望著背影，詩人不禁長嘆一聲，生活，真不易��！
突然地，詩人就想起了自己的父母，親人。
這是清明，是思念親人的時(shí)候�。∥要�(dú)自一人，漂流在陌生的地方，又怎不懷念親人？
詩人忽然就想飲酒了。他看見了樹下的一個(gè)小牧童。他親切地湊上去，慈愛地問：“孩子，你知道附近哪有酒家嗎？”
牧童看了看這位慈愛的老人，伸出手指了指遠(yuǎn)處。詩人看去，一面隨風(fēng)飄搖的旗子映入眼簾；杏花村。
第2篇三年級(jí)畫的清明手抄報(bào)資料
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的憂愁，不慎強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭圍繞著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了雨，清明才更顯得出它的淡淡悲涼和絲絲記念的味道來。是清明成全了這場雨，更是雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨著飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，附身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。這大概源于《清明》這首詩吧。
少年無憂的時(shí)光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我來說，便多了一絲淡淡的憂愁，愈來愈重……
有人說，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來越淡。我想，或許對(duì)于至親的人的思念恰恰與之相反吧。哪怕是十年、幾十年。。。。。。
第3篇三年級(jí)畫的清明手抄報(bào)資料
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”兒時(shí)的我什么也不懂，只曉得老師吩咐過這首詩一定要背上，就天天捧著個(gè)書背，其含義是一問三不知。現(xiàn)在漸漸長大了，幾年后的今天，凝視著遠(yuǎn)方那東升的旭日，心生感嘆：“又是一個(gè)清明節(jié)！”
說實(shí)在話，所有的節(jié)日中我不喜歡清明節(jié)了�？傆X得清明節(jié)不同于別的節(jié)日，別的節(jié)日都是張燈節(jié)彩，喜氣洋洋。而清明節(jié)，卻有種說不出來的心酸味兒。
今天的太陽格外燦爛，溫暖的陽光灑向大地。春風(fēng)吹拂著，輕撫著我的臉頰，這樣的好日子并不常見到。此時(shí)的我正跟隨著大人到墓地去祭掃已故的先人。臨走前，媽媽千叮嚀，萬囑咐，叫我到那兒千千萬萬不要亂講話，有什么事放在心里。怎么說呢，總有種喘不過氣兒的感覺。
到墓地時(shí)，看到好幾位親戚已經(jīng)到了，透過他們哭紅的眼睛，我意識(shí)到，今天非比尋常，所以乖乖的閉上了嘴。
祭掃過后，該回家了，誰都沒有多說一句話，歸途中也遇到了一些也來祭掃的人家。
清明節(jié)，好不可思議！真是令人感到悲傷�。�
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