小班古詩春夜喜雨教案

　　《春夜喜雨》這首詩是杜甫居住成都時所作。詩人在春夜發(fā)現(xiàn)“好雨”降臨，想到它的“潤物”作用，滿心喜悅，這種喜悅之情從字里行間隨處流露出來。以下是小編整理的小班古詩春夜喜雨教案，歡迎閱讀。

　　教學(xué)目標：

　　1、初步理解《春雨》的意思，感受作者贊美春雨的思想感情。

　　2、“乃”“隨”的筆順要掌握。

　　教學(xué)重難點：掌握“乃”“隨”的筆順。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題：

　　今天我們要學(xué)的課文就是古代詩人為表達對春天的喜愛之情而寫的兩首詩。板書：古詩二首

　　二、自讀古詩：

　　1、解題：《春雨》是唐朝大詩人杜甫寫的。原詩有八句，這里節(jié)選其中的前四句，說的是春雨的特點。

　　2、自讀古詩。

　　三、學(xué)習(xí)生字：

　　1、出示生字： nai sui run

　　乃 隨 潤

　　2、指名讀：注意潤的音。

　　3、自學(xué)生字的開，借助筆順記住“乃”“隨”的筆順

　　4、在書上描紅。

　　四、品讀古詩：

　　1、指名朗讀。

　　2、看圖細讀。

　�。�1）看圖說說春雨的特點：春雨細密，滋潤萬物，催開百花。

　�。�2）圖文對照自悟朗讀。

　　（3）指名朗讀試說詩意。

　　3、理解生字的意思：

　　當：正當，就在 乃：就 潛：暗中，悄悄地

　　4、圖文對照理解詩意。

　�。�1）指名讀“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。

　　（2）指名試說詩意。

　�。�3）師：“春雨”好像知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來了。

　　（4）詩人為什么說它是“好雨”呢？（來得及時）

　　（5）齊讀第一句詩。

　�。�6）指名讀“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。

　　（7）指名試說詩意。

　　師：春雨在夜間，乘人們不注意的時候，隨著春風(fēng)灑落，細密無聲地滋潤著萬物。

　　（8）齊讀這兩名詩。

　　五、指導(dǎo)朗讀。

　　1、指出重點的詞語：“好”、“知”、“當乃”、“潛、細、無”

　　2、教師范讀后學(xué)生練讀。

　　3、指名讀。

　　4、試背古詩。

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