關(guān)于鋼鐵是怎樣煉成的讀后感的作文
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的前幾集。書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)到保爾又犯錯(cuò)誤了。他把煙灰撒在了神父要做飯的面團(tuán)中，被神父發(fā)現(xiàn)了。因此，他被學(xué)校開(kāi)除了。后來(lái)，他到了一所工廠打工，但是一個(gè)小男孩侮辱他。保爾的哥哥就把他扁了一頓，替保爾出了氣。
這僅僅是整本書(shū)的十分之一，但是其中包含的并不是一方面的思想，它能體現(xiàn)的是千千萬(wàn)萬(wàn)值得人們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。
第一個(gè)方面，它體現(xiàn)了作者對(duì)封建教育的不滿。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，它不問(wèn)問(wèn)孩子犯錯(cuò)的原因，就動(dòng)手打孩子，開(kāi)除孩子。保爾之所以報(bào)復(fù)老師，是因?yàn)樗f(shuō)老師講課講的不對(duì)，與圣經(jīng)不符，神父不僅不表?yè)P(yáng)孩子，反而還 開(kāi)除了他。
第二方面，用政治課上的說(shuō)法:就是滿足了家庭的保護(hù)，聽(tīng)到弟弟在外面受到欺負(fù)，哥哥不顧一切的要為弟弟討回公道。這是多么感人的兄弟情啊!
第三方面，就是有積極樂(lè)觀的良好心態(tài)。保爾經(jīng)受了那么多磨練，卻從來(lái)沒(méi)有喪氣，一直都保持原先的生活態(tài)度，這是十分不容易的，這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
所以，書(shū)是人類(lèi)的精神寶藏。
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