高中古詩(shī)鑒賞題目

　　再登岳陽(yáng)樓感慨賦詩(shī)①

　　陳與義

　　岳陽(yáng)壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。

　　草木相連南服②內(nèi)，江湖異態(tài)欄干前。

　　乾坤萬(wàn)事集雙鬢，臣子一謫今五年。

　　欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然。

　　【注】①宋欽宗靖康二年（1126）春，金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），擄徽宗，欽宗二帝，北宋滅亡，史稱“靖康之難”。陳與義1124年被貶在陳留（在今河南開(kāi)封東南）做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難發(fā)生后，流離失所，后流亡到洞庭湖。此詩(shī)寫(xiě)于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。

　�。�1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是 （3分）

　　A．首聯(lián)中“樓陰”指樓的南面，“背日”也指樓南，兩詞點(diǎn)明觀景角度：站在樓南向遠(yuǎn)處眺望。

　　B．頷聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)登樓所見(jiàn)景色�！敖�湖異態(tài)”寫(xiě)出倚欄遠(yuǎn)眺，江水與洞庭湖水不同，異態(tài)紛呈。

　　C．頸聯(lián)意思是：詩(shī)人被貶官迄今已有五年，“靖康之難”后，宋室南遷，詩(shī)人顛沛流離，雙鬢已白。

　　D．尾聯(lián)中用“風(fēng)壯浪涌”，即寫(xiě)出江水湍急洶涌，同時(shí)也表明詩(shī)人此時(shí)心潮起伏如波濤洶涌。

　�。�2）詩(shī)人登臨遠(yuǎn)望看到怎樣的景象？這種景象描寫(xiě)有何作用？結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析。

　　13．有學(xué)者盛稱“乾坤”一聯(lián)“學(xué)杜而得其骨”，意思是為家國(guó)之憂而心碎，而頭白，正是杜甫詩(shī)歌與陳與義詩(shī)歌共具的思想特色。結(jié)合這首詩(shī)，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這種思想特色的認(rèn)識(shí)。

　　參考答案：：

　　12．（7分）

　�。�1）（3分）A

　�。�2）①詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，看到岳陽(yáng)樓周圍的壯闊景觀：江堤曲折，草木連綿不斷，江水、湖水形態(tài)各異，風(fēng)高浪急。②以壯景襯哀情，壯觀之景使人產(chǎn)生飄零之感，詩(shī)人觸景傷情，引發(fā)了國(guó)破家亡、流離失所后的遷謫之恨，家國(guó)之愁。

　　【共4分，兩個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。】

　　13．（10分）

　　思想特色：中國(guó)古代文人總是自覺(jué)地將自己與國(guó)家、歷史和天下聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)讀書(shū)人的社會(huì)良知和悲憫之心。（2分）（意近即可）

　　聯(lián)系本詞和閱讀體驗(yàn)談?wù)J識(shí)：略

　　【共10分。對(duì)這種思想特色的認(rèn)識(shí)，2分；結(jié)合本詞分析，2分；聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)分析，4分；行文思路、語(yǔ)言表達(dá)，2分。字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分�！�

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