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《湖心亭看雪》評估測試練習
在學習和工作的日常里，我們或多或少都會接觸到練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！一份好的習題都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的《湖心亭看雪》評估測試練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)語段點將
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”
1.解釋下列加粗詞的含義。
①湖中人鳥聲俱絕：________。
�、�上下一白：________。
�、�擁毳衣：________。
�、芎�焉得更有此人：________。
�、�及下船：________。
�、�客此：________。
2.下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（ ）。
A.上下一白 B.余拿一小舟 C.一童子燒酒 D.湖心亭一點
3.哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”?
答：________________________________________________。
4.“與云與山與水、一白、一痕、一點、一芥、兩三粒”這些詞對表達中心有何作用?試簡要分析。
答：________________________________________________。
(二)遷移訓練
西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。
今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏花相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。
然杭人游湖，止午、未、申三時，其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味，此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!
1.給加粗字注音。
夕嵐（ ） 夕舂（ ） 蘇堤（ ） 羅紈（ ）
2.能夠作為全文總綱的句子是什么?
答：________________________________________________。
3.翻譯最后一句話。
譯：________________________________________________。
答案：
(一)1.①都沒有了 ②全 ③包裹 ④哪里 ⑤到 ⑥客居
2.A
3.拿、擁、往、看
4.副詞、數(shù)量詞的使用，于微觀中顯出宏觀，把鋪天蓋地的雪景烘托而出
(二)1.lán chōng dī wán
2.第①段
3.這種樂趣給山里的和尚和游客享受，怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢
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