湖心亭看雪閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-10-14 10:28:59 湖心亭看雪我要投稿

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湖心亭看雪閱讀練習(xí)題及答案

　　湖心亭看雪

湖心亭看雪閱讀練習(xí)題及答案

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

　　【小題1】下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．更有癡似相公者 / 是日更定矣B．客此/ 旦日，客從外來(lái)C．問(wèn)其姓氏 / 其如土石何D．是日更定矣/ 是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)

　　【小題2】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　　霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　【小題3】本文是一篇山水小品，作者文筆精練，寫(xiě)景很有特色，“ ”從聲音角度寫(xiě)出西湖雪夜的奇靜；“ ”則從色彩角度描繪了西湖夜雪的全景。作者還抓住雪光的特點(diǎn)，捕捉了此時(shí)湖中特有的景物，運(yùn)用白描手法，勾勒了“一痕”、“一點(diǎn)”、“ ”、“ ”的景色，創(chuàng)造出一幅意境朦朧、悠遠(yuǎn)脫俗的西湖夜雪圖。（用原文詞句回答）（4分）

　　【小題4】下列句子表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者寫(xiě)作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。B．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，為下文作伏筆。C．文中敘寫(xiě)亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者的喜悅和豪爽之情。D．作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不止“我一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題2】冰花一片彌漫，天、云、山、水渾然一體，上下白茫茫一片。

　　【小題3】人鳥(niǎo)聲俱絕上下一白一芥兩三粒

　　【小題4】D

　　解析

　　【小題1】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。D項(xiàng)中“是”都是“這”的意思。

　　【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

　　【小題3】本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合寫(xiě)法在文章中找出相應(yīng)的詞句即可。

　　【小題4】本題考查分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)為“側(cè)面烘托”。

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