《我的母親》課文原文

　　《我的母親》是一篇自傳體散文，作者通過(guò)具體的事例，回憶了母親對(duì)自己的教育、關(guān)心以及與家人和睦相處的過(guò)程，展示了母親對(duì)自己的愛(ài)和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和懷念之情，以下是小編為大家整理的《我的母親》課文原文，希望對(duì)你有所幫助！

　　每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了，她看我清醒了，便對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)，有時(shí)侯她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股，”（跌股便是丟臉聘書(shū)丑）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)，到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)，坐下念生書(shū)，十天之中，總有八、九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。

　　我母親管束我最嚴(yán)，她是慈愛(ài)母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論息樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

　　有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心，這時(shí)侯我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀�！蔽覄傉f(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母樣從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上慶去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。我母樣待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)；但她有時(shí)侯也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話(huà)傳到了我母親耳雜里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零二、三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)撲克混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈愛(ài)母。

　　主題思想

　　《我的母親》貫穿著一個(gè)永恒不變的主題，那就是如何做人。胡適的母親更多的是督促胡適用功讀書(shū)，所以小時(shí)候的胡適是同齡人中最用功的，十天之中，總有八九天是小胡適第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂的門(mén)。

　　胡適的母親管教他很?chē)?yán)，但“從來(lái)不在別人面前”罵胡適一句或打胡適一下，保護(hù)著孩子的自尊心。這既難能可貴又很重要，母親對(duì)胡適的這種人格尊嚴(yán)的維護(hù)，讓他能在人生路上抬起頭來(lái)走路，成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。母親絕不放過(guò)胡適的任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)胡適說(shuō)了輕薄的話(huà)，到晚上人靜后，胡適的母親罰他跪下，重重地責(zé)罰一頓。“她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡�！边@樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人處事的淬煉無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子行為習(xí)慣、言行舉止的養(yǎng)成形成很好的自律。母親在大家庭中與家人相處有寬容、隱忍、溫和、仁慈的一面，也有剛性、倔強(qiáng)、原則問(wèn)題決不退讓的一面。有礙人格尊嚴(yán)的事，母親是絕不寬容的。母親是人生的第一位老師，母親以身示范對(duì)胡適的耳濡目染、潛移默化地教育和影響，讓胡適懂得了自己什么事該做能做，什么事不該做也不能做。孩子從父母的一言一行里，構(gòu)建著一個(gè)成長(zhǎng)的模型，這樣的“身教”比任何高標(biāo)的說(shuō)教影響力都大。胡適就在母親提醒、督促、呵護(hù)、責(zé)罰中一點(diǎn)點(diǎn)地明白做事的準(zhǔn)則、做人的道理，他在母親為人處世、身體力行的經(jīng)營(yíng)中修養(yǎng)著自己的性情。有人說(shuō)母親是一所學(xué)校，母親用那純正的心靈和端正的身教，傳授和示范著做人的道理，滋潤(rùn)了孩子的心靈，影響了孩子的德行，惠及了孩子的人生。

　　《我的母親》，是作者人到中年之后回憶自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)之下成長(zhǎng)的往事。

　　從小失去父親，在關(guān)系復(fù)雜的大家庭中生活的胡適，童年的生活除了看書(shū)之外，是貧乏的，是有缺憾的。安靜的讀書(shū)成為失去父親庇護(hù)的胡適一種躲避是非紛亂的最好辦法，也成為他小心眼里要變得強(qiáng)大給母親爭(zhēng)氣撐腰的最好途徑。小小的他看到了母親的很多委屈，很多隱忍，很多堅(jiān)強(qiáng)，很多柔弱，同時(shí)他也承載了許多責(zé)任，許多期望，許多退讓?zhuān)�許多苛責(zé)。如此，他沒(méi)有變成一個(gè)問(wèn)題少年，或以暴制暴反叛對(duì)抗，或自憐自艾懦弱敏感，而是成為一個(gè)好脾氣，能寬恕人、體諒人的謙謙君子，成為現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。母親對(duì)他的愛(ài)與教育不僅彌足珍貴，銘記永久，而且影響巨大。

　　該文一共寫(xiě)了7件關(guān)于母親的事，這7件事給讀者展現(xiàn)了一個(gè)識(shí)大體、懂進(jìn)退、剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈并進(jìn)的母親形象。母親用舌頭舔胡適的病眼，更有讓胡適終身受益的教誨和母親用自己言行所傳達(dá)出來(lái)的人格品行的標(biāo)桿：母親天剛亮就把胡適喊醒，不允許胡適養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣；醒來(lái)后看胡適清醒了，就幫胡適反省昨天言行有誤的地方。母親不識(shí)字卻很識(shí)事，她也許不懂“君子一日三省吾身”的道理，但她卻懂得及時(shí)幫助孩子總結(jié)得失的重要。母親把教育孩子的時(shí)間選擇在早晨是很見(jiàn)用心的，如果昨天犯了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就批評(píng)，孩子可能一下子不能接受。待睡了一晚上了，事也過(guò)了，氣也消了，這時(shí)候，心平氣和地說(shuō)幾句，孩子一般都能聽(tīng)得進(jìn)去。早晨接受了媽媽的教誨，這一整天孩子說(shuō)話(huà)做事就會(huì)特別小心。

　　人物形象分析

　　嚴(yán)厲盡責(zé)：在學(xué)業(yè)和品德上對(duì)胡適嚴(yán)格要求，督促他認(rèn)錯(cuò)、讀書(shū)，犯錯(cuò)必罰，是希望他能踏上父親的腳步，成為有出息的人。

　　慈愛(ài)寬容：雖嚴(yán)厲，但在生活中對(duì)胡適關(guān)懷備至，如用舌頭舔他的病眼；面對(duì)大哥的不爭(zhēng)氣，從不責(zé)罵，過(guò)年時(shí)也維持家庭和睦。

　　自尊剛強(qiáng)：不容許他人侮辱自己的人格，面對(duì)五叔的不當(dāng)言論，勇敢質(zhì)問(wèn)，直至其認(rèn)錯(cuò)賠罪。

　　主要內(nèi)容：文章圍繞作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，刻畫(huà)了一位對(duì)孩子既嚴(yán)格要求又充滿(mǎn)慈愛(ài)的母親形象。母親在作者幼年喪父后，獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，在生活、學(xué)習(xí)和品德教育上給予作者悉心關(guān)懷。例如，每天天剛亮就叫醒作者，教導(dǎo)他前一天的過(guò)錯(cuò)，督促他用功讀書(shū)；犯錯(cuò)時(shí)，母親會(huì)在合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，但從不在外人面前打罵作者，維護(hù)其尊嚴(yán)。在與家人相處中，面對(duì)大哥的敗家行為和討債者上門(mén)，母親默默承受，過(guò)年時(shí)也不露怒色；面對(duì)五叔的侮辱，母親則據(jù)理力爭(zhēng)，捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。

　　重點(diǎn)段落：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了……” 此段通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如母親的 “一望”，生動(dòng)地展現(xiàn)了母親既嚴(yán)厲又顧及孩子自尊心的教育方式，體現(xiàn)了母親獨(dú)特的教育智慧。

　　主旨思想

　　《我的母親》：文章通過(guò)回憶母親對(duì)自己的教育、關(guān)心以及在家庭中處理各種事務(wù)的方式，贊頌了母親的勤勞善良、嚴(yán)厲剛強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)母親的深深敬愛(ài)和感激之情，同時(shí)也體現(xiàn)了母親對(duì)作者人格形成的深遠(yuǎn)影響。

　　文章地位與影響

　　《我的母親》：作為胡適的經(jīng)典散文之一，是研究其成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭背景的重要資料，同時(shí)也為讀者展現(xiàn)了特定時(shí)代下一位傳統(tǒng)母親的形象，在現(xiàn)代散文史上具有一定地位，對(duì)后世關(guān)于親情、家庭教育題材的寫(xiě)作有啟發(fā)意義。

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