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孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案

時間:2025-01-13 11:44:58 曉璇 勸學(xué) 我要投稿

孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案

  孫權(quán)勸學(xué)是中學(xué)課本的一篇重要文言文閱讀。也是命題者偏愛的命題閱讀材料。下面小編將為大家整理分享這篇文言文閱讀的人相關(guān)練習(xí)題以及答案,歡迎大家閱讀。

  孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案 1

  一、填空

  1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 《資治通鑒》 ,該書是 宋(朝代) 司馬光 (人名)主持編纂的一部 編年 體通史,記載了從 戰(zhàn)國 到 五代 共1362 年間的史事。

  2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是: “卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)” ;《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是: “但當(dāng)涉獵,見往事耳! ;《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是: “卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益! ;《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是:“ 卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙! (以上均填原句)。

  3、魯肅的話表現(xiàn)了他 驚訝、敬佩 的感情,也從側(cè)面寫出了 學(xué)有所獲;文末的 “ 士別三日,即更刮目相待!保ㄔ模└M(jìn)一步闡明了這一點(diǎn)。

  4、文中可以提煉的一個成語是: 士別三日,刮目相看。

  二、 給下列加點(diǎn)字注音。

  卿(qīng ) 涉獵(shè ) 孰(shú ) 遂( suì )

  三、 解釋加點(diǎn)詞。

  1、當(dāng)涂掌事 當(dāng) 當(dāng)權(quán) ; 2、蒙辭以軍中多務(wù) 辭 推辭 ;

  3、治經(jīng)為博士邪 治 研究 ;4、但當(dāng)涉獵 涉獵 粗略地閱讀 ;

  5、見往事耳 見: 了解 。6、蒙乃使就學(xué) 乃: 于是,就 ;

  7、卿今者才略 才略 才干和謀略 ; 8、即更刮目相看。 刮 擦 ;

  四、寫出下列加點(diǎn)詞語意思,其中意義完全相同的是( D )。

  A.{但當(dāng)涉獵 ( 應(yīng)當(dāng) ) {門當(dāng)戶對 ( 相當(dāng) )

  B.{自以為大有所益 ( 好處 ) {多多益善 ( 更加 )

  C.{見往事耳 ( 歷史 ) {往事不堪回首 ( 過去的'事 )

  D.{卿今者才略 ( 您 ) {卿今當(dāng)涂掌事 ( 您 )

  五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。

  1.蒙辭以軍中多務(wù)( C ) A.把 B.被 C.用

  2.即更刮目相待( A ) A.立即 B.就是 C.如果,假如

  3.蒙乃始就學(xué)( A ) A.于是 B.卻 C.只,僅僅

  4.結(jié)友而別( C ) A.并且 B.但是 C.連接前后兩個動作,不譯。

  六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

  1.卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)。

  譯文:你今天掌管權(quán)事,不可以不學(xué)習(xí)啊。( √ )

  2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

  譯文:我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀。 √)

  3.卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!

  譯文:你今天的才干和謀略,不再是在吳縣時的阿蒙。。 √ )

  七、翻譯下列句子。

  1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

  我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人呀!

  2、但當(dāng)涉獵,見往事耳。

  只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解一下過去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  3、大兄何見事之晚乎?

  大哥為什么認(rèn)清事物這么晚啊!

  八、問答題:

  1、文中最突出的描寫方法是什么?

  答:用對話的方法進(jìn)行語言描寫。

  2、本文所揭示的道理對你有什么啟示?

  答: 我的啟示是:1、開卷有益,只要有學(xué)習(xí),就會有收獲;2、士別三日刮目相看,我們要以開放的眼光看待別人。

  孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案 2

  初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

  1、翻譯下列句子。

  (1)蒙辭以軍中多務(wù)。

  _______________________________

 。2)士別三日,即更刮目相待。

  _______________________________

  2、請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劚疚慕o你的啟示。

  _______________________________

  參考答案:

  1、(1)呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。

 。2)士別三日,就要用新的'眼光去看待了。

  2、1)通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理。2)我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。3)不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí),堅持讀書是有益的。4)要善于聽取他人的建議或意見5)告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學(xué)有所成。6) 不但自己要學(xué)好,還要催動附近的人也要學(xué)習(xí),讓社會也一起進(jìn)步。7) 做人不能太驕傲,要謙虛。8)勸人要講究策略。9)不能找借口輕言放棄。10)只要發(fā)奮學(xué)習(xí),就能積學(xué)修業(yè),學(xué)有所成。

  孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案 3

  閱讀下面文言文,完成問題。

 。祝

  初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!泵赊o以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),卿若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過潯陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!泵稍唬骸笆縿e三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎?”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

 。ㄒ遥

  傅永,字脩期,清河人也。幼隨叔父洪仲與張幸自青州入魏,尋復(fù)南奔。有氣干,拳勇過人,能手執(zhí)鞍橋,倒立馳騁。年二十余,有友人與之書而不能答,請洪仲,洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書,涉獵經(jīng)史,兼有才干!侗笔.傅永列傳》

  注:①[讓]責(zé)備。

  1.下列加粗詞意思相同的一組是( )

  A.蒙以軍中多務(wù) 不而別

  B.及魯肅潯陽 拳勇

  C.自以為大有所求精

  D.涉獵經(jīng)史,有才干 品學(xué)優(yōu)

  2.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是( )

  A.大兄何見事之晚乎

  B.洪仲深讓之而不為報

  C.或以錢幣乞之

  D.借旁近與之

  3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

  (1)但當(dāng)涉獵,見往事耳。

  ____________________________________

 。2)有友人與之書而不能答。

  ____________________________________

  4.根據(jù)文章的意思,任選一題,用自己的話回答下列問題。

 。1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么?

  ____________________________________

 。2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?

  ____________________________________

  5.找一找呂蒙、傅永這兩個人物身上有哪些共同特點(diǎn)?

  ____________________________________

  6.請結(jié)合自己的'體會,說說呂蒙、傅永的故事給你什么啟示。

  ____________________________________

  參考答案:

  1.D

  2.A

  3.(1)只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。

 。2)有個友人寄給他一封信,他卻不能回復(fù)。

  3.(1)呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性;刻苦學(xué)習(xí)。(意對即可)

 。2)傅永遭叔父責(zé)備,受到刺激;認(rèn)識到讀書的重要性。(意對即可)

  4.他們二人身份相同,都是武人(武將、武夫);認(rèn)識到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí);都有了驚人的長進(jìn)。(意對即可)

  5.“略”。

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