家庭教育,棍棒之下沒(méi)有希望和未來(lái)散文
導(dǎo)讀：“為什么我的父母永遠(yuǎn)不懂我？我真的想讓父母殺死我或自己離家出走！忘記那痛苦的事。我每次來(lái)到學(xué)校都非常開(kāi)心，而回到家卻十分痛苦，仿佛地獄一樣。父母說(shuō)‘看到你是我人生中最痛苦的事情！’我的心已經(jīng)涼了，徹底對(duì)父母沒(méi)有感情了。如果世上的警察不抓我的話，我第一個(gè)殺的就是父母�！边@是一位初一女生的日記，自稱受不了父母處處挑刺、嘮叨責(zé)罵。
當(dāng)你看到這篇日記，你內(nèi)心會(huì)有一種什么樣的感覺(jué)？當(dāng)你了解到寫日記的主角是一位14歲的初中女孩時(shí)，你是否在她的字行之間讀懂了活著的痛苦與掙扎？這就是家庭打罵之下育才之道的惡果，這也是目前許多家庭針對(duì)自己子女的教育方式。但是這種教育方式的結(jié)果，不是在給孩子的未來(lái)創(chuàng)造有利的條件，而是在毀滅著孩子的尊嚴(yán)與活下去的勇氣。誠(chéng)如文中的女孩，在自己成績(jī)不如意的前提之下，父母選擇的還是老一套的棍棒打罵政策，卻根本沒(méi)有顧及子女的自尊心和自信心，也沒(méi)有去了解孩子內(nèi)心的世界，才讓她有了令人震驚的想法！
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，做為父母而言，如何在孩子上學(xué)之后，在他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，該如何訓(xùn)導(dǎo)和教育孩子，這是家庭教育面臨的最關(guān)鍵的問(wèn)題。相信有許多家長(zhǎng)，在內(nèi)心都會(huì)操持這樣的一種理念，恨鐵不成鋼。認(rèn)為簡(jiǎn)單的暴力式管理依然是訓(xùn)子成才的有效手段，也是催化孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的最有效武器，因而把這種手段視為提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的一種方式。只可惜，在棍棒與打罵之下，并不能有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)，而是對(duì)他心靈的摧殘與自信心的毀滅。忽略心靈教育的方法永遠(yuǎn)是不能成功的。
一個(gè)家長(zhǎng)，如果忽略了孩子的心理成長(zhǎng)因素，不知道他在想什么，想做什么；孩子把父母當(dāng)成陌生人一樣看待，這樣的父母是失敗的。望子成龍望女成鳳，永遠(yuǎn)是一個(gè)父母對(duì)孩子期盼的起點(diǎn)，但是如果在沒(méi)有了解孩子內(nèi)心的前提之下，單方面的把這種意愿強(qiáng)加給孩子的話，無(wú)疑是失敗的。要知道，孩子也有他自己的思想，他的想法，父母所要做的，是如何來(lái)引導(dǎo)他的成長(zhǎng)，來(lái)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。要知道，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是20年前的孩子，一切都按著父母的方向前進(jìn)，在這網(wǎng)絡(luò)、電視、媒介傳播速度高速發(fā)展的今天，孩子也有自己的習(xí)好習(xí)性，也有自己鮮明的愛(ài)好特點(diǎn)和個(gè)性，而作為父母而言，不要簡(jiǎn)單的去忽略這些特點(diǎn)，認(rèn)為自己是家中獨(dú)一無(wú)二的主宰者，作為我生出來(lái)的種，一切都應(yīng)該按自己的思路去發(fā)展，那么這樣的父母其實(shí)是最失敗的。有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)在的孩子，無(wú)論在穿衣、看待事物上，都有自己的一套看法，作為父母不是對(duì)這種看法進(jìn)行打壓和抹殺，而是在于耐心地傾聽(tīng)，對(duì)于正確的思想要加以表?yè)P(yáng)，對(duì)錯(cuò)誤的想法加以引導(dǎo)，讓孩子能對(duì)你說(shuō)出他自己的想法，他內(nèi)心世界所需要的東西，這才是成功的。
而在這其間，有一部分父母，總是信奉著教條僵化的教育模式，認(rèn)為自己是家中的領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論是說(shuō)教、觀念都不容孩子質(zhì)駁，我說(shuō)的怎么樣你就該怎么樣去做，如果孩子違背了家長(zhǎng)的這種意愿，就認(rèn)為自己的地位受到挑戰(zhàn)，用極其簡(jiǎn)單的呵斥、打罵來(lái)壓制孩子的想法；而對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)上的情況，看到孩子因?yàn)槟抽T功課不理解或不會(huì)做，不是加以輔導(dǎo)，而是采取冷潮熱諷的方式應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中所遭遇的困境；而對(duì)于每一次考試，成績(jī)不理想時(shí)，則要用鄰居或某個(gè)同學(xué)的成績(jī)加以類比，自認(rèn)為這種方式是能刺激他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，知恥而后勇；更有甚者，不從根本上去看孩子為什么成績(jī)不好的原因，只會(huì)一味怪孩子不努力不用功；結(jié)果父母的這種行為，不僅沒(méi)有促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且讓孩子成績(jī)每況愈下，父母因此而苦惱，其實(shí)之間，父母的這種行為方式就是在埋沒(méi)孩子學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，他的自信和應(yīng)對(duì)交流的最初信心都是來(lái)自于父母的肯定，如果說(shuō)，他美好的童真和想象，剛一冒出頭來(lái)，在父母的面前就受到無(wú)情的嘲諷和打擊，那么他緣何有信心去面對(duì)小朋友之間的交流？如何讓他在今后的生活中樹(shù)立應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的勇氣與信心？作為父母，不要去低估小孩內(nèi)在的那種尊嚴(yán)和選擇，任何一次無(wú)理的呵斥和打罵，對(duì)他們的自尊是一次致命的傷害，他們尊嚴(yán)的確立和對(duì)生活是非的判斷都應(yīng)該在父母的引導(dǎo)下加以完善。如果說(shuō)，作為最親愛(ài)的父母，都不能從尊重一詞與自己孩子展開(kāi)交流的時(shí)候，作為孩子而言緣何能夠做到對(duì)自己圈子內(nèi)同齡人正確的交流呢？孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，重要的是在于督促和輔導(dǎo)，而不是一味的打罵，打罵的結(jié)果是會(huì)形成逆反；也不要用他人的成績(jī)來(lái)做比較，這種比較的結(jié)果表明你不信任孩子的能力和實(shí)力；有許多時(shí)候，并不是所有的孩子都是天才，并不是所有的孩子都能成為天之驕子，如果他確實(shí)努力了，如果他在付出努力之后，成績(jī)依然不好，那么做為父母而言，他成長(zhǎng)過(guò)程中，是他的身心健康重要還是成績(jī)重要？現(xiàn)在的父母，還是會(huì)單純地認(rèn)為，自已辛苦掙錢養(yǎng)家，為孩子著想，你做子女的就必須要用成績(jī)來(lái)回報(bào)這種愛(ài)，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的。在你沒(méi)明白孩子的內(nèi)心以前，你所做的一切努力都是枉然的，如果你不會(huì)做到去平等地交流，不去了解他內(nèi)心的困惑，你就是失敗的父母！一個(gè)孩子，如果有什么樣的想法和天真的想象，都能同你交流的時(shí)候，你的孩子也會(huì)出類撥萃！
作為父母，寵愛(ài)自己的孩子沒(méi)有錯(cuò)；作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子嚴(yán)加要求也沒(méi)有錯(cuò)；但是別把愛(ài)演變成溺愛(ài)，也別把約束變成是桎酷。這兩種極端，現(xiàn)在的家庭中都存在。其問(wèn)題就是愛(ài)和管之間發(fā)生了錯(cuò)變。愛(ài)的方式，是作為父母要成為孩子的老師，讓他如何去學(xué)做人、做事，讓他如何在學(xué)習(xí)的時(shí)候端正心態(tài)，而不是用一種強(qiáng)加的方式，正確的人生觀念的第一步，都是父母給予的。為人處事的方式，有許多時(shí)候都是從父母的`言行之中傳承過(guò)去的，而嚴(yán)加管束的結(jié)果，只會(huì)造成一個(gè)自卑和欠缺面對(duì)生活自信心的孩子，他的人格是不健全的。作為父母，要多學(xué)會(huì)交流，要放下自己是一家之長(zhǎng)的面子，要讓這個(gè)家充分體現(xiàn)民主，要讓孩子的觀念做到切實(shí)充分的表達(dá)，要讓他感覺(jué)到自己在這個(gè)家庭之中存在的重要性，而對(duì)于他提出的觀點(diǎn)和想法，正確的加以鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的加以引導(dǎo)，為什么是對(duì)為什么是錯(cuò)，為什么有的事不能做有的事可以做。孩子健全心理的發(fā)展就是從父母的引導(dǎo)中開(kāi)始的。當(dāng)孩子在學(xué)業(yè)中出現(xiàn)成績(jī)低下的原因，作為父母，要端正正確的姿態(tài)，來(lái)分析這種成績(jī)不好的原因，問(wèn)題找到了才有對(duì)癥下藥的地方。一個(gè)家庭中的兩個(gè)大人，不能把槍口一起對(duì)準(zhǔn)他，一個(gè)黑臉一個(gè)白臉，一個(gè)嚴(yán)肅一個(gè)和善，讓孩子在寬嚴(yán)相濟(jì)的環(huán)境中成長(zhǎng)，遠(yuǎn)要比重斥來(lái)的好多。
誠(chéng)可慶幸的是，故事中出現(xiàn)的主角父母，當(dāng)聽(tīng)老師的反映后，對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，也對(duì)孩子做了一番深刻的檢討，找出了其間存在的錯(cuò)誤，使孩子重新感受到家的重要性，感覺(jué)到父母之愛(ài)的含義，得以讓她的心不再走遠(yuǎn)。作為那些嚴(yán)厲家庭中的父母，你是否會(huì)覺(jué)察到這一點(diǎn)呢？如何善待自己的孩子，要知道，棍棒教育之下的孩子，沒(méi)有希望和未來(lái)可言！
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