我可能過了一個假寒假散文

　　我們這一代對于寒假的記憶，幾乎全都是玩的主題。每次放寒假之前，正是準(zhǔn)備過年的忙碌時刻。要么緊跟著父母的腳步，正忙倒忙一起幫；要么幾個小伙伴把家屬區(qū)附近的田地跑一個遍兒，爬樹爬墻頭哪個也不示弱；要么湊在一起看稀缺的黑白電視，那個熱鬧勁兒，比現(xiàn)在看大片一點不差。

　　父母上班忙下班忙，根本顧不上我們。最多就是吃飯找不到，會扯著嗓子喊一下�；貋淼耐砹�，一頓嘮叨是免不了：什么有忙不幫啦，把衣服又刮破了啦，跑了一身土啦！看到母親這樣嘮叨，父親會打圓場說：快去洗手吃飯。

　　一般我們常將小黑爪子沾沾水，在衣服上蹭蹭就算洗手啦！這個自然逃不過父親的火眼金睛。父親不會用母親嘮叨的模式，而是扯過我們的小手，按到溫水盆里，用他的大手抓住我們的小手，幫我們打香皂，揉搓，直至恢復(fù)皮膚原色。

　　年前瘋玩，年關(guān)更是瘋玩，年后快開學(xué)了，才會想起老師留的作業(yè)，草草寫上幾筆，糊弄一下。將皺皺巴巴地作業(yè)本塞到母親親手做的小布包里，就算做好開學(xué)準(zhǔn)備了。

　　這是小學(xué)，之后是初中，高中，整個寒假中，作業(yè)所占的比例都很小。父母親也絕不會因為這個而嘮叨我們。

　　這樣的場景，我也曾跟大樹說過，若他知道現(xiàn)在有一個很流行的詞叫“假”，那么，他可能會說我度過的可能是一個假寒假。

　　這句話有歧義：第一，他可能會說我（指他自己）度過的可能是一個假寒假。因為他的寒假，幾乎被課程、作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)填滿。僅有的一點屬于自己的時間，還給了一些教科網(wǎng)絡(luò)視頻。

　　第二，他可能會說我（指我，即他媽媽）度過的可能是一個假寒假。因為我曾經(jīng)的寒假，和他真的一點都不重疊，那么，他定義里的寒假是真的，我的自然就變成了假的。

　　孰真孰假，都會有一個曾經(jīng)真實的背景作為依托。此刻，我并不想過多闡述，畢竟來說，我說不出更加獨特的觀點，只能做到在這樣的大環(huán)境下，尋大樹可以靜然生長的空間。

　　大樹的寒假確實以學(xué)習(xí)為重點，陪伴在他左右，我可以感覺到，一開始，大樹是缺乏自信的。過去的半年學(xué)習(xí)，就好像部隊的拉練急行軍似的，匆匆忙忙跌跌撞撞地就過來了�，F(xiàn)在過寒假就像安營扎寨修整，那么此刻需要的，并非是過度的放松，而是靜心的思索。過去的這段時間，到底收獲了什么。走過了那么多不一樣的風(fēng)景，對于未來，會有什么計劃和期許。若再走相同的路，如何才能做到更加坦然呢？曾經(jīng)傷痕累累的自信心，如何才能再次搭建起來呢！

　　顯然，如果這個時間段落不能好好利用，等結(jié)束的時候，這些問題依然還是問題，根本不可能得到解決。

　　大樹并不聰明，他還是用了比較愚笨的辦法，就是按部就班地完成計劃。如此扎實地走，一天，一天又一天，在聽課的過程中，在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的過程中，在跟同學(xué)互相溝通的過程中，在跟家長交流的過程中，一來，他沒有繼續(xù)錯過，二來，他真的利用自己的勤奮，解決很多問題。

　　我問大樹最多的一句話：今天有收獲嗎？

　　他會說：有。

　　我不會問具體是什么，因為我實在聽不懂。還不如用這個解釋的時間，來聽聽他說一些學(xué)校的事情。聽，并非是單純的聽。很多時候，可以抓住其中的一些細(xì)節(jié)，來跟他探討。

　　一些家長說：孩子根本不跟自己溝通呀！什么也不想說。

　　我建議：這樣的時候，不妨先想想，自己跟孩子說過什么。當(dāng)結(jié)果呈現(xiàn)的時候，再去翻撿時光的細(xì)節(jié)，才能知道，原因到底藏在哪兒。

　　仿佛學(xué)習(xí)的最佳境界，就是在其中找到樂趣吧！記得我上學(xué)的時候，常以做出一些難題為趣。這樣的感覺曾經(jīng)跟大樹說過很多次，但大樹并未有深刻體會。直到學(xué)了物理化學(xué)，再到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)。

　　在遇到一些一看到就有點頭疼的題目后，并通過自己的努力將其攻克后，他終于嘗到了甜頭。

　　他一下一下地搬開阻礙自己的障礙，再走在路上，肯定會更加從容，也會越加自信，不是嗎？

　　這個寒假，作為他的專職后勤，我有幸看到了他整個努力的過程。如此陪伴，我們都仿佛回到了去年的那個寒假。寒假還沒開始時，為了幫上晚自習(xí)的大樹送飯，常耽誤自己的晚飯，于是弄得慢性闌尾炎復(fù)發(fā)，并不能得到有效控制，不得已選擇了手術(shù)治療。大樹寒假開始后，我剛出院，勉強自理，不要說照顧大樹，反而是大樹常幫我端水，擇菜洗菜�？吹剿麨榱藞A夢心儀的高中，拼命地抓住每一分鐘，我怎么會不心疼。但我所能做的，就是做好自己的本分。一日三餐，適時溝通，然后和他一起努力學(xué)習(xí)。

　　大樹臨考的半年，我一直在悶頭書寫，還特意跟著文友去采風(fēng)，去參加文學(xué)活動，還特意開了這個公眾號。晚自習(xí)下課后，我常去接他。并非是擔(dān)心他的安全，而是像趁著這個時間，跟他聊聊。有時，我們就是并肩騎行，說話不多。這些都看在大樹的眼里。他知道，并非只有他孤軍奮戰(zhàn)。

　　今年，已經(jīng)圓夢的他，并未放松。這個寒假，我所能做的，和平時一樣。寫文章，做飯，上班，做家務(wù)。大樹是我的粉絲，他以看我的文章為溝通，這讓我很欣慰。做飯上班做家務(wù)，都是平素的日�！，F(xiàn)在無非就是調(diào)整食譜，更多的迎合大樹的需要。

　　紅豆薏米湯每日都做，其它的也無非就是家常便飯。常做好飯喊他，他磨磨蹭蹭地來。我突然想起我小時候�？上В�現(xiàn)在大樹不需要我來幫他洗手。我亦不會像我的母親嘮叨我一樣，嘮叨他。

　　不知覺，說了這么多，實則，不管是否是假寒假，假期都要結(jié)束了。六天后，大樹們陸續(xù)踏上歸程，重返校園。我相信，這個假期對于大樹們來說，都是非常受益的一段時光，會轉(zhuǎn)化成暖陽，沐浴著他未來的每一天時光。

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