關(guān)于憶青春散文

　　三十年前的一個(gè)夏夜，月亮隱沒(méi)。幾點(diǎn)星光點(diǎn)綴著夜空。一座農(nóng)家小院，爬滿青藤的葡萄架下兩個(gè)讀中學(xué)的女孩子在低語(yǔ)。學(xué)校選派學(xué)生代表給老山前線的戰(zhàn)士寫慰問(wèn)信，高個(gè)女孩是其中一個(gè)。她要與好朋友分享這份快樂(lè)。夜好靜，只有葡萄在抽枝展蔓，結(jié)著小小的青澀果實(shí)。連蟲兒都睡去沒(méi)了聲響。

　　戰(zhàn)士的回信是寫給全體同學(xué)的，校長(zhǎng)在大會(huì)上讀了信，她聽的那么專注，生怕漏掉一個(gè)字，似乎信是寫給她一個(gè)人的。心中有些激動(dòng)，每一位前線戰(zhàn)士都是英雄，讓她有著無(wú)比崇敬之情。她有了一個(gè)大膽的想法，在寫一封信給戰(zhàn)士來(lái)表達(dá)她的敬意。信悄悄寫好寄出，不知道會(huì)不會(huì)有回信，生活依舊如常只是多了一份渴望。十幾天后傳達(dá)室的大爺喊她去拿信，牛皮紙信封上寫著云南老山前線麻栗坡某某部隊(duì)。飛跑著回到教室，手里舉著信高聲喊著回信了回信了。打開信封，信紙疊的好整齊，輕輕展開信紙漂亮的字讓她想不出更好的詞來(lái)形容。只知道那是她見(jiàn)過(guò)的最好的字，崇敬之中多了一份喜歡。紅磚墻的教室里，每次課余老師都要講上幾句，你們即將畢業(yè)，決定你們命運(yùn)的時(shí)間到了，農(nóng)家的孩子只有靠學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。她的心常常游離出教室。命運(yùn)，好難懂的問(wèn)題，她不懂一個(gè)人的命運(yùn)是什么，自小她就是卑微怯懦的孩子，無(wú)論家里還是學(xué)校沒(méi)有人去關(guān)注她。操場(chǎng)上的白楊高大挺拔，陽(yáng)光下樹葉斑斑駁駁投亂影于地上。她喜歡站在樹下看那搖擺的樹影，心緒亂了卻不知投影何處。青春如此迷茫與孤獨(dú)，校園里的女孩子讀著瓊瑤的小說(shuō)，大膽的男生哼唱著流行的愛(ài)情歌曲。她卻喜歡讀鋼鐵是怎樣煉成的，青春從不是一種顏色。

　　信繼續(xù)寫著，等待回信的日子里，時(shí)間變的那么漫長(zhǎng)，常常一個(gè)人發(fā)呆，心中空落落又時(shí)而變的慌亂只有一遍遍讀著以前的信心里才覺(jué)踏實(shí)。她叫他哥哥，他叫她妹妹，她講述著學(xué)校的開心事，談她的理想。他在貓耳洞里寫信給她從不講戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。也許，明天他將投入戰(zhàn)斗。叮嚀她用功讀書多練習(xí)寫字，不要把字寫的那么丑。她開始認(rèn)真寫每個(gè)字，學(xué)著他把信紙疊的整整齊齊。從秋到冬，信的開頭不在寫某某同學(xué)，而是直接稱呼她的名字，在她心底有異樣的感覺(jué)劃過(guò)。有羞澀有甜蜜。信的內(nèi)容依然是哥哥與妹妹的情感，卻讓他們有說(shuō)不完的話。在信中他寫到，我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我們的心是相通的。那一刻，她的心是歡喜的。

　　他即將從前線歸來(lái)，信中告訴她部隊(duì)新的地址，信以后寄到那里。她畢業(yè)回到家里升學(xué)無(wú)望。他是凱旋而歸的英雄，她是普通的農(nóng)家孩子。他的心中她是好妹妹，一個(gè)心靈相通的朋友。給過(guò)他溫暖快樂(lè)。她猶豫著是不是再次寫信給他，幾番痛苦掙扎終是沒(méi)有提筆。忍住了想他，卻忍不住想見(jiàn)到他。在同學(xué)那里她聽到他的消息。他回來(lái)后去看望了自己的姐姐。學(xué)校一位老師與他的姐姐是鄰居見(jiàn)到了他。那位老師說(shuō)他相貌英俊，并從前線帶回紀(jì)念品送給了姐夫的外甥女，一個(gè)年齡與她相仿的女孩子。她騎車去了二十多里外的老師家，老師熱情的接待了她，遲疑著她向老師問(wèn)起他，老師盯了她一會(huì)笑笑說(shuō)原來(lái)寫信的是你呀。聲音里有種不太好的味道。她的臉微微一紅，老師繼續(xù)說(shuō)著，我給他和他的姐姐看過(guò)你們班的畢業(yè)照片，告訴他們寫信的是你。照片是在傍晚拍的，昏黃的底色，她穿一件蘋果綠的夾克衫，灰色褲子，腳上一雙黒布鞋。黒紅的臉龐扎一條馬尾辮。笑中有種憂傷。青春的記憶漸漸淡去，只想在慢慢老去之時(shí)問(wèn)一句，哥哥你好嗎！

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