記小班首次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的散文隨筆

　　雖然今天大霧繚繞，但是我們班的家長(zhǎng)和孩子還是早早地來(lái)到了幼兒園，來(lái)參加首次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　今天的霧很大，戶(hù)外活動(dòng)雖不能在操場(chǎng)進(jìn)行，于是我們選擇了底樓的健康角。孩子們有的玩搖馬，有的玩蹺蹺板、很是開(kāi)心，家長(zhǎng)看得也心花怒放，似乎回到了自己的孩提時(shí)代了。早操活動(dòng)家長(zhǎng)看到孩子們排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地伴隨著輕快的音樂(lè)聲舞動(dòng)著自己的身體，許多家長(zhǎng)禁不住笑了出來(lái)。

　　接下來(lái)是觀(guān)摩劉老師執(zhí)教的早期閱讀《抱抱》和我執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)《狗兄弟的幸福生活》。劉老師生動(dòng)地講述著故事，孩子和家長(zhǎng)們都深深地沉靜在故事中，中間的互動(dòng)過(guò)程中孩子和家長(zhǎng)互相抱抱，增進(jìn)了親子之間的感情；與好朋友互相抱抱，增進(jìn)了同伴間的友誼；而且通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們也初步了解了一些如何指導(dǎo)孩子閱讀方面的方法。我執(zhí)教的是數(shù)學(xué)活動(dòng)《狗兄弟的幸福生活》，我圍繞狗寶寶吃晚餐——狗寶寶的美食——狗家三兄弟三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)活動(dòng)，在開(kāi)始部分孩子們盡情的述說(shuō)著、表現(xiàn)著；在操作過(guò)程中家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子作業(yè)，最后一環(huán)節(jié)手指游戲中家長(zhǎng)也和孩子們一起做起了手指游戲，快樂(lè)而有意義。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蚯榫持袑W(xué)會(huì)了比較大小，能根據(jù)狗的形體大小，提供相應(yīng)的生活用品。而后，家長(zhǎng)們看著孩子能自主有序的進(jìn)行盥洗、喝水，家長(zhǎng)們看在眼里記在心頭，紛紛贊揚(yáng)到：我們的寶寶確實(shí)是長(zhǎng)大了，能自己的事情自己做了。 最后我們一個(gè)活動(dòng)是親子閱讀，孩子們依偎在家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)講述這故事，從家長(zhǎng)們口中講出的故事是那么動(dòng)聽(tīng)，那么引人入勝，孩子們陶醉在其中。這樣的場(chǎng)景很親切很美好，真的很令人感動(dòng)和難忘！

　　今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是為了使家長(zhǎng)們能夠進(jìn)一步了解幼兒在園運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲和生活的情況，家長(zhǎng)們也看到了孩子間存在的差異，比如：有個(gè)別小朋友有哭鬧現(xiàn)象，有的小朋友注意力不夠集中、有的幼兒比較膽小到現(xiàn)在還不能融入到大集體中等，希望家長(zhǎng)能共同來(lái)參與，對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出寶貴的意見(jiàn)和建議。相信通過(guò)我們的共同努力，每一個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高！

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