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詩(shī)歌創(chuàng)作的契機(jī)與靈感的捕捉
有人說(shuō)，詩(shī)是流出來(lái)的，的確，硬憋出來(lái)的詩(shī)是不會(huì)豐滿耐讀的，缺乏情感和意境。文章和詩(shī)歌的創(chuàng)作需要閱歷的積淀和提煉，感情的厚重，積累和爆發(fā)，對(duì)特定的意境意象的深深的感動(dòng)和升華，以及文句的錘煉和鮮活。
寫(xiě)詩(shī)功夫在詩(shī)外。接觸大自然，走近人和事，有閱歷，有回憶，有升華，互為共生，交叉共聯(lián)。忽然某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)瞬間，某個(gè)字眼，某個(gè)詞語(yǔ)，某一詩(shī)句，在頭腦中產(chǎn)生說(shuō)不出的感動(dòng)，有著急于下筆的欲望，那就立即抓住這個(gè)契機(jī)，讓它在頭腦中循環(huán)反復(fù)，縈繞盤(pán)旋，甚至只要抓住某一個(gè)突如其來(lái)的自以為經(jīng)典的印象，某個(gè)閃著極為奇特的光環(huán)的搶眼的景致，捕捉住這一突然出現(xiàn)的靈感，便會(huì)成就一篇文章。
去年，住在靠街的二層小樓上，每天早上，天將蒙蒙亮之時(shí)，常常被路邊法桐樹(shù)上窗外的一群燕子婉轉(zhuǎn)呢喃的聲音吵醒，開(kāi)始很煩，但是又想在這略有寒冷的春天的早晨，燕子竟然早早北飛而至，倒真覺(jué)得春天的來(lái)臨，燕子翩翩飛起又翩翩而落，呢喃婉轉(zhuǎn)，聲聲連連，似在訴說(shuō)見(jiàn)面之欣喜，半年離別之思情，一路所經(jīng)之風(fēng)雨，一路旅游之見(jiàn)聞，房前的舊巢仍在，似在迎候主人的回歸。于是有感于此，寫(xiě)下一首小詩(shī)燕歸來(lái)：凌晨窗外宛轉(zhuǎn)語(yǔ)，驚我夢(mèng)中人影去。喃喃嘰嘰聲未息，忙起開(kāi)門(mén)迎故知。翩翩起落似含羞，呢呢高低欲想訴。倒是房前舊時(shí)居，含笑無(wú)聲聽(tīng)燕語(yǔ)。
教室后面有塊荒地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃花朵朵，艷黃至極，偶有淺粉小花，間雜其中，依然難奪其依依風(fēng)情。黃花之下，綠色相襯，并伴有荒草雜陳。人行其間，春氣花香伴草枯之酵馨，清新透脾，想若能坐于其間，手托美文一本，有春蘭之氣可沁心胸，更有文字之韻可透靈智�；蜃蚺P，令人流連。然觀路上教師們，行色匆匆，急急緊緊，又有幾人駐足，忘返沉迷？花香縱自鼻息繞，又有誰(shuí)人駐足聞？這種感覺(jué)在腦中回旋縈繞，于是有感于此，寫(xiě)了苦菜花開(kāi)，感而慨之：苦菜花開(kāi)滿地黃，春荒野綠獨(dú)倘佯。風(fēng)情縱顯千萬(wàn)種，不駐行人步匆蒼。
今年春早，正月十六是驚蟄，二月十七便是清明（陽(yáng)歷四月五）。在幾天之前，天氣尚冷，然而，昨日一夜南風(fēng)勁吹，今早風(fēng)定日出，煞有暖春忽駐之感，河邊路旁，柳垂鵝黃，枝條依依，家楊吐蕊，白楊掛絨，榆伸榆錢，杏花依然芬芳，迎春依舊燦燦，正是櫻花盛行時(shí)，春地已澆，麥苗黝黝，多少生物懷春始，多少花開(kāi)正此時(shí)。傍晚回家，路旁河塘竟然傳來(lái)陣陣蛙鳴之聲，實(shí)感詫異，近前聞之，遠(yuǎn)近蛙鼓聲聲，聒噪不停，頓覺(jué)春暖花開(kāi)，實(shí)有三月陽(yáng)春，四月春暖之感，而今距清明尚有六七天之遙，正月剛過(guò)，二月才剛剛出頭，便有風(fēng)清氣明之象，實(shí)感驚喜，便寫(xiě)道：今春節(jié)令不似往，二月過(guò)半清明將。南風(fēng)一夜吹千里，白楊垂絨柳掛黃。幾物懷春幾花開(kāi)，難耐塘蛙竟聒響。
有時(shí)，走在路上，無(wú)意中便會(huì)有一個(gè)詩(shī)句，有時(shí)甚至是一句詩(shī)的半句，也要盡量地琢磨把玩，把這一靈感把握住，捕捉住靈感閃現(xiàn)的這一瞬間，然后進(jìn)行聯(lián)想，斟酌和推敲，使之豐滿，也會(huì)成文成篇。
周日騎車回鄉(xiāng)下老家，天色將晚，夕陽(yáng)西下，漸出暮白之色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小村上空，綠樹(shù)之間竟有炊煙繚繞，有公雞啼鳴，伴有狗叫之聲。偶爾，路南路北牛哞一兩聲傳來(lái)。村前小河流水潺潺，小橋之上下坡歸人，牽牛推車，呼兒?jiǎn)灸钢暡唤^。村前野地新澆春水，綠色盈盈，春氣融融，蛙鳴陣陣。想如今之時(shí)，進(jìn)城之風(fēng)盛行，尚有農(nóng)村古樸之氣，實(shí)有回歸之覺(jué)，恰如世外桃源之境，于是尚有村落古風(fēng)存這一詩(shī)句便在腦海中旋縈，聯(lián)想當(dāng)時(shí)意境，正值谷雨前后，種瓜種豆之時(shí)，于是寫(xiě)出小詩(shī)鄉(xiāng)村傍晚：夕陽(yáng)炊煙暮色沉，小橋流水雞犬聞。新澆春地透新綠，牛耕蛙鳴傳童音，谷雨前后忙瓜豆，村南路北晚歸人。城里城外遷徙緊，尚有村落古風(fēng)存。
有一天，下班回家途中，看到路旁綠樹(shù)漸已成蔭，其間花樹(shù)雜陳，更有槐花漸次開(kāi)放，紅白槐花皆有，與綠葉相映，紅白綠錯(cuò)落，更覺(jué)心情盎然，然而想此時(shí)，萬(wàn)木瘋綠之時(shí)，尚有棗樹(shù)依然沉著不語(yǔ)，不吐芳心，有感于此，突然唯有棗樹(shù)尚無(wú)語(yǔ)冒出，于是寫(xiě)下詩(shī)句：路旁花樹(shù)層層密，唯有棗樹(shù)尚無(wú)語(yǔ)。
靈感的到來(lái)有時(shí)也會(huì)閃奇，所以創(chuàng)作者要注意獵奇，要捕捉靈感到來(lái)的瞬間，并把對(duì)那個(gè)瞬間的感動(dòng)放大，使之意境開(kāi)闊，典型獨(dú)具。
四月，暖融融的季節(jié)。微風(fēng)艷陽(yáng)綠樹(shù)花香，云飄逸水瀲滟。一場(chǎng)小雨過(guò)，天澄水澈。漫步在倪倫河河邊，流水潺潺，弓橋微波，堤緩廊轉(zhuǎn)，樹(shù)綠草青，花香鳥(niǎo)鳴，別一番境感�？吹綐蜻吺_(tái)上，三五釣者聚集，或靜觀水面魚(yú)花微暈，或揚(yáng)手甩桿，伸縮有致，情趣怡然，頓有異境桃源之感，靈感陡然而生，把當(dāng)時(shí)的景物相連，意境逐步開(kāi)闊，便寫(xiě)下四月意象：雨樹(shù)花鳥(niǎo)魚(yú)，云水亭橋波。四月微風(fēng)暖，河邊釣魚(yú)客。
一日在上班的路上，看到路旁五顏六色的一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)，在艷陽(yáng)中艷麗生輝，著實(shí)引人駐足，然而，匆匆的人流，匆匆的車流，竟然無(wú)人駐足，于是靈感突現(xiàn)，便借用小花的口吻，寫(xiě)出小花的期盼，并稍加潤(rùn)色，意境升華，便更像是一位弱女子的相思：
春天，那路邊的小花（筆名：秋水寒星）
初春，在那滿世界的冬的余影中，我為你恣意地呈現(xiàn)著靚麗的鵝黃，向你呈送著我滿腹的心事，靜靜地守候著，守候在你常來(lái)常往的路邊，期盼著你的駐足，流連地輕輕地托起我，讓我在你欣慰的目光中燦爛一時(shí)，然而你卻蜷縮在我尚能瞧見(jiàn)你的車窗里，目視著遠(yuǎn)方，風(fēng)一般地徑直而去，留一路漫天的煙塵慢慢地落滿我澀澀的心。偶爾，那轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪車，馱著你可親的身影，路過(guò)我守望的路旁，我驛動(dòng)的心化作搖曳的身影，想吸引你不經(jīng)意地側(cè)目一瞥，而你匆匆地駛過(guò)也牽著我渴盼的目光，隨著你遠(yuǎn)去的身影而漸行漸遠(yuǎn)。也許你滿腹的心事貯滿你的匆匆，你匆匆的腳步遺忘了當(dāng)年的記憶，我不期盼，我不奢望，只求有一天，你能輕輕地踱步，來(lái)在我的身邊，哪怕只是默默地，讓我伸展著滿身的花枝，灑一路芳香，伴你沉靜的步履，輕輕繞滿你的全身，為你被思慮擠滿的頭送上一縷曾經(jīng)的馨香，更期盼著能與你共同演繹一曲浪漫的春之歌。
寫(xiě)文章要善于感動(dòng)，對(duì)身邊的事物，景致，要富有濃濃的感情，充滿傾心的愛(ài)，這樣，當(dāng)獨(dú)特的景致和異于尋常的瞬間到來(lái)之時(shí)，便會(huì)靈感突生，出口成文。
一日在倪倫河邊觀景，倪倫河灰磚砌岸，漢白玉圍欄，雙橋橫跨，碧水緩緩。兩岸垂柳成行，柳枝垂絳，滿頭鵝黃色。清風(fēng)徐徐，柳條微蕩，似在彼此微微細(xì)語(yǔ)，囈語(yǔ)連連。水面之上，水映天光，垂柳倒影，微波蕩漾。岸邊花叢，原野路邊，老人兒童，笑語(yǔ)歡聲。童音陣陣，，哨音連連，想想小時(shí)候春日景觀，一群兒童，追逐打鬧，編織柳條帽，折枝弄柳哨。風(fēng)箏在空中飛，時(shí)高時(shí)低。春來(lái)到了，多少人出外踏青，賞景怡然？倪倫河上，幾只水鴨，嘰嘰嘎嘎，忽而直立水面，振翅舒筋，忽而猛伸脖頸，嘎嘎一陣，還有幾只鵝相伴其中，你語(yǔ)我噥，似在談著春天的景致，抒發(fā)春天的情懷，互問(wèn)互應(yīng)，作詩(shī)對(duì)答。那情那景，著實(shí)令人感動(dòng)，心生感慨，于是寫(xiě)下詩(shī)句：河堤春日：柳披鵝黃絲微語(yǔ)，陌上鳶飛童弄笛。誰(shuí)人共解賞春去，倒是塘鴨對(duì)答詩(shī)。
靈感來(lái)源于對(duì)生活的愛(ài)，感動(dòng)產(chǎn)生于感情的迸發(fā)。只有捕捉住特定的意境，把感情借助于意境中的特定意象，表達(dá)出來(lái)，讀來(lái)讓人共生情，有同感，傳情達(dá)意，做到景，情，人，意，感，一體共生，一詩(shī)一畫(huà)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)畫(huà)共生，搏以共鳴和同感。
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