幼兒故事和童話的概念

時(shí)間：2024-11-09 10:07:48 童話我要投稿

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幼兒故事和童話的概念

　　教學(xué)目標(biāo)：1、掌握幼兒故事的概念，能區(qū)分幼兒故事和童話；

幼兒故事和童話的概念

　　2、初步掌握鑒賞幼兒生活故事的方法

　　3、了解幼兒生活故事的特點(diǎn)

　　4、初步掌握幼兒生活故事創(chuàng)作的方法，嘗試從生活中選取題材進(jìn)行幼兒生活故事的創(chuàng)作

　　5、練習(xí)講故事

　　教學(xué)重點(diǎn)：1、幼兒故事和幼兒童話的區(qū)別

　　2、幼兒生活故事的特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：1、幼兒故事的類(lèi)型及其特點(diǎn)

　　2、幼兒生活故事的特點(diǎn)

　　教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法。

　　教學(xué)課時(shí)：課時(shí)

　　第一節(jié) 幼兒故事概說(shuō)

　　教學(xué)目的:1、掌握幼兒故事的概念，能區(qū)分幼兒故事和童話；

　　2、了解幼兒故事的發(fā)展概況；

　　3、了解幼兒故事的種類(lèi)，初步掌握幾種典型的幼兒故事類(lèi)型的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn):1、幼兒故事和幼兒童話的區(qū)別

　　2、幼兒故事的類(lèi)型及其特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn):幼兒故事的類(lèi)型及其特點(diǎn)

　　教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法、講授法

　　教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　本節(jié)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：

　　了解幼兒故事的概念，與童話的區(qū)別，發(fā)展概況及種類(lèi)。

　　教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

　　我們前面一學(xué)習(xí)了童話，對(duì)童話已有了了解。那么，誰(shuí)能回答出什么是童話？找學(xué)生回答。

　　（童話是指以?xún)和癁閷?duì)象，貼近兒童心理、帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。）請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事：《一亮一暗的燈》p199頁(yè)

　　老師講述，學(xué)生聽(tīng)后回答，是不是童話。為什么？

　　生活中我們往往將童話稱(chēng)為童話故事，我們?cè)诼?tīng)話和說(shuō)話課學(xué)講故事時(shí)，講的故事卻大部分是童話，這說(shuō)明童話和故事有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那么，幼兒文學(xué)為什么要將這兩種體裁分開(kāi)講述呢？什么是幼兒故事？它與幼兒童話有什么區(qū)別？

　　二、新授

　　（一）幼兒故事的概念

　　1、什么是幼兒故事

　　有情節(jié)的、適合口頭講述的敘事性作品，就是故事；這其中，適合幼兒欣賞的短小故事就是幼兒故事。具體講：

　　故事是一種以敘述事件為主，具有情節(jié)，比較適宜于口頭講述的文學(xué)體裁。

　　2、幼兒故事與幼兒童話的區(qū)別

　　回憶與“誠(chéng)實(shí)”有關(guān)的故事。（《手捧空花盆的孩子》朝鮮民間故事，《誠(chéng)實(shí)的孩子》，《皇帝的新裝》，《木偶奇遇記》，《誠(chéng)實(shí)節(jié)是怎樣來(lái)的》等）

　　學(xué)生討論：這些故事里，哪些是童話？為什么？其它的具有和童話什么不一樣的特點(diǎn)？

　　明確：《皇帝的新裝》，《木偶奇遇記》是幼兒童話，因?yàn)樗鼈儙в袧夂竦幕孟肷�；其它的偏重�?xiě)實(shí)，是幼兒故事。

　　3、發(fā)展概況

　　學(xué)生先自主閱讀，然后師生合作交流。

　　神話、傳說(shuō)、寓言——→童話、故事，這些有時(shí)候都統(tǒng)稱(chēng)為故事。