圓明園的毀滅的作者

　　于永正1941年生于山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師范學(xué)校畢業(yè)后，就一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作，現(xiàn)任鼓樓區(qū)教研室主任。

　　主要著作：

　　1995年出版《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗(yàn)》;

　　1999年出版《教海漫記》;

　　2002年12月出版《于永正文集》，在全國、省級報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文百余篇。

　　主要事跡：

　　1985年，被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予勞動模范稱號;1990年中國教育電視臺拍了三集報(bào)道于永正的“言語交際表達(dá)訓(xùn)練”作文教改實(shí)驗(yàn)的電視片，并向全國播出;

　　1991年初《人民教育》發(fā)表了報(bào)告文學(xué)《徐州有個于永正》;全國小語會會刊《小學(xué)語文教學(xué)》和《江蘇教育》、《小學(xué)教學(xué)》等刊物先后報(bào)道了于永正的教改事跡。

　　1992年12月14日-16日，國家教育部在南京專門召開了"于永正語文教學(xué)研討會"，推廣于老師的"五重"教學(xué)法。這是建國以來教育部為個人召開的第一個教學(xué)研討會;

　　1995年8月，于老師被評為“國家有突出貢獻(xiàn)的專家”，享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼;

　　2001年被評為江蘇省教育模范。

　　個人貢獻(xiàn)：

　　于永正老師勇于革新，敢為人先，以語文教學(xué)改革為突破口，為小學(xué)素質(zhì)教育工作帶來了一縷清新的風(fēng)。他把如何啟迪學(xué)生的智慧、挖掘?qū)W生潛能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造天賦作為主要研究課題，形成了“以學(xué)生為本，以讀書為本，以創(chuàng)新為本”，“重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習(xí)慣"的教學(xué)特色。在小學(xué)作文教學(xué)上，他實(shí)踐了"言語交際表達(dá)訓(xùn)練"，在全國有較大的影響。中國教育電視臺、山西教育電視制作中心、吉林教育電視臺將有關(guān)教學(xué)實(shí)況拍成電視片向全國發(fā)行，在全國產(chǎn)生廣泛影響。于永正老師多次應(yīng)邀赴外省、市講學(xué)，他的足跡踏遍了除臺灣以外的30個省(市、自治區(qū))，特別是送課到大西北貧困山區(qū)，他的課和報(bào)告受到專家、老師們的贊譽(yù)。

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