“金翔龍”閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的“金翔龍”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1934年11月，金翔龍出生在江蘇省南京市一個知識分子家庭�？箲�(zhàn)烽火中，年幼的他隨父母顛沛流離于武漢、重慶等地，直到抗戰(zhàn)勝利后才返回家鄉(xiāng)。民族的苦難使他心中種下了愛國種子，在南京就讀初中和高中時，他就積極參加進步組織，投身地下斗爭。

　　中華人民共和國成立后，百廢待興，祖國急需地質(zhì)事業(yè)人才，金翔龍在1952年毅然報考了北京地質(zhì)學(xué)院，選擇了當(dāng)時冷門的地質(zhì)專業(yè)。1956年大學(xué)畢業(yè)之際，恰逢國家制定定《十二年自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要》，中央提出“向科學(xué)進軍”的口號，他和很多同學(xué)一樣，對開發(fā)西部充滿激情，希望投身到西部的地質(zhì)工作中。

　　就在此時，金翔龍了解到，我國的遼闊海域還是一片神秘的處女地，而在國外，藍色海洋早已成為一個熱點，他感受到海洋對自己的召喚：“對，就是她，海洋！”

　　1957年，金翔龍走進中國科學(xué)院水生生物研究所青島海洋生物研究室。面對我國海洋地質(zhì)學(xué)科的一片空白，他決定白手起家。

　　20世紀50年代，我國的石油資源及技術(shù)主要依賴蘇聯(lián)援助，但隨著中蘇關(guān)系的惡化，剛剛起步的中國工業(yè)遭受重創(chuàng)，幾近癱瘓。

　　對此，金翔龍除了憤慨外，更多想到的是要盡快在遼闊海洋中找到石油，為國分憂。而當(dāng)時的海上調(diào)查，僅僅是沉積物取樣、水深測量等工作，遠遠不能滿足國家對海洋資源的迫切需求。

　　“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”有了明確的目標后，金翔龍開始翻閱大量文獻，惡補地球物理學(xué)知識，數(shù)學(xué)、物理、無線電、工程機械一樣不能少。同時，他馬不停蹄地奔波于北京和青島之間，調(diào)動一切力量，尋求地震勘探設(shè)備。

　　金翔龍即刻趕到石油部，調(diào)出了我國剛研制出來的第一臺地震儀。有了地震儀，他和同事又趕制出近兩公里長的電纜，改裝了檢波器，培訓(xùn)操作人員，組建起了我國第一個海洋地震隊。

　　海上作業(yè)條件惡劣自不待言，能夠使用的工具和材料也很有限，但金翔龍他們的想法是無限的，土辦法和新設(shè)備一起發(fā)揮著作用。

　　為了保證海上每兩分鐘一次的快速爆炸，來不及用鐵鉗，金翔龍就用牙齒咬，不斷地剝離起爆線。如今，這位老院士滿口假牙，他笑著說：“后來，我的牙齒都松動了，引起牙周炎，吃東西都不行。所以說真的是咬著牙把這個事干下來的，地地道道地‘咬牙’�！�

　　就這樣，金翔龍帶領(lǐng)我國第一個海洋地震隊成功地完成了中國海上第一條地震剖面，實現(xiàn)了中國海上勘測“零的突破”。

　　期間，受到迫害的金翔龍并沒有放棄學(xué)習(xí)。他在“牛棚”里偷偷地溫習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)當(dāng)時剛問世的集成電路和計算機技術(shù)方面的知識。而此時的堅持與不放棄，為其日后的厚積薄發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

　　經(jīng)歷了動蕩的歲月后，“科學(xué)的春天”終于來臨。自1980年起，我國采用了新的地球物理勘測系統(tǒng)，金翔龍重點研究了沖繩海槽和東海陸架的地殼結(jié)構(gòu)，編制出1∶200萬比例尺的沖繩海槽構(gòu)造圖，為維護我國大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。

　　海洋的探測與開發(fā)非常依賴技術(shù)，而從困境中走出來的金翔龍，就是一個地地道道的“技術(shù)控”。1996年，在金翔龍大力推動下，海洋“863”項目啟動，他主持的相關(guān)工作打破了國外軟件的長期壟斷局面。這些成果，對我國海底探測、海洋調(diào)查、海洋測繪和海底科學(xué)等行業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。

　　我國的海底科學(xué)的發(fā)展欣欣向榮，一代代年輕的海底科學(xué)生力軍躍然而起，為此金翔龍倍感欣慰：“我年逾八十，已是夕陽西下的時候，沒有太多的時間和精力，只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路，海洋廣闊而精彩的舞臺真正屬于你們。”

　�。ㄕ�編自《光明日報》2017年5月24日刊文《對，就是她，海洋》，作者方銀霞、王攀）

　　7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

　　A．在了解我國遼闊海域還沒有開發(fā)時，金翔龍說：“對，就是她，海洋！”他的話運用擬人手法，表達了他對海洋的親近和熱愛。

　　B．“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”這句話運用反問句式，表達出金翔龍對自己的目標非常明確。

　　C．文章第十段，引用金翔龍的話，風(fēng)趣機智，使讀者更真切地體會傳主對事件的感受，增強了文章的真實性和感染力。

　　D．面對海洋科學(xué)生力軍的涌現(xiàn)，金翔龍表示，自己老了，不能再為海洋事業(yè)做貢獻了，海洋舞臺屬于年輕人，這反映了他的謙遜。

　　8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

　　A．金翔龍雖出生生于知識分子家庭，但幼年生活曲折。他小時候遭遇戰(zhàn)火，被迫中斷學(xué)業(yè)隨父母離開家鄉(xiāng)，四處漂泊，抗戰(zhàn)勝利才返回家鄉(xiāng)。

　　B．金翔龍大學(xué)畢業(yè)之際，碰上國家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，他和很多同學(xué)響應(yīng)國家“向科學(xué)進軍”的口號，于是他投身到西部的地質(zhì)工作中。

　　C. 剛剛起步的中國工業(yè)失去援助，陷入困境，因此，金翔龍進入海洋生物研究室工作，決定填補我國海洋地質(zhì)學(xué)科的空白。

　　D．金翔龍利用、改裝儀器，培訓(xùn)人員，組建了我國第一個海洋地震隊，努力克服海上作業(yè)的困難，帶領(lǐng)地震隊實現(xiàn)了中國海上勘測“零的突破”。

　　E．在“科學(xué)的春天”到來之時，啟用了新的地球物理勘測系統(tǒng)，金翔龍取得了新的研究成果，為維護我國大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。

　　9．作為著名的科學(xué)家，金翔龍取得了很高的成就，這與其自身的內(nèi)在精神是分不開的。請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

　　參考答案

　　7．D（“不能再為海洋事業(yè)做貢獻了”與原文不符，參見原文“只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路”）

　　8．D、E（答對一項給2分，答對兩項給5分）（A“被迫中斷學(xué)業(yè)”于文無據(jù)；B“他投身到西部的地質(zhì)工作中”未然變已然；C強加因果關(guān)系）

　　9．①強烈的愛國主義精神。他經(jīng)歷民族困難，產(chǎn)生愛國思想，投身祖國建設(shè)，在祖國遇到苦難時為國分憂。②勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。他急國家之所急，毅然報考地質(zhì)學(xué)院，選擇當(dāng)時冷門的地質(zhì)專業(yè)。③堅持不放棄的精神。他在處境困難時還堅持學(xué)習(xí)，積累了豐富的學(xué)識，為日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。④愛崗敬業(yè)精神。他為了克服海上作業(yè)條件的限制，用牙咬起爆線，完成實驗。（答對一點給1分）

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