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潘洗塵《六月,我們看海去》閱讀答案

時(shí)間:2024-09-14 00:47:15 閱讀答案 我要投稿
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潘洗塵《六月,我們看海去》閱讀答案

  《六月,我們看海去》是詩人潘洗塵的一首現(xiàn)代詩。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)砼讼磯m《六月,我們看海去》閱讀答案,歡迎大家閱讀。

潘洗塵《六月,我們看海去》閱讀答案

  六月,我們看海去

  潘洗塵

  看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方

  小雨噼噼啪啪打在我們的身上和臉上

  像小時(shí)候外婆絮絮叨叨的叮嚀我們?cè)缫堰z忘

  大海呀大海離我們遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)該有多么遙遠(yuǎn)

  可我們今天已不再屬于兒童屬于單純屬于幻想

  我們一群群五顏六色風(fēng)風(fēng)火火我們年輕

  精力旺盛總喜歡一天到晚歡歡樂樂匆匆忙忙

  像一臺(tái)機(jī)器迂回于教室書館我們和知識(shí)苦戀

  有時(shí)對(duì)著臟衣服我們也嘻嘻哈哈發(fā)泄淡淡的憂傷

  我們常常登上陽臺(tái)眺望遠(yuǎn)方也把六月眺望

  風(fēng)撩起我們的長發(fā)像一曲《藍(lán)色的多瑙河》飄飄蕩蕩

  我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊

  盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響

  六月看海去看海去我們看海去

  我們要枕著沙灘也讓沙灘多情地?fù)崦覀兂嗦愕那楦?/p>

  讓那海天無邊的蒼;赜澄覀冃撵`的空曠

  揀拾一顆顆不知是丟失還是扔掉的貝殼我們高高興興

  再把它們一顆顆串起也串起我們閃光的向往

  我們是一群東奔西闖狂妄自信的探險(xiǎn)家啊

  我們總以為生下來就經(jīng)受過考驗(yàn)經(jīng)受過風(fēng)霜

  長大了不信神不信鬼甚至不相信我們有太多的`幼稚

  我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標(biāo)軸上

  六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久

  看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方

  1.下列朗讀提示不正確的一項(xiàng)是( )

  A.六月看海去看海去我們看海去——讀時(shí)語速要快,要讀出他們急切興奮的心情。

  B.像一臺(tái)機(jī)器迂回于教室書館我們和知識(shí)苦戀——語氣要舒緩,略帶一絲惆悵和無奈。

  C.像小時(shí)候外婆絮絮叨叨的叮嚀我們?cè)缫堰z忘——“小時(shí)候”三個(gè)字要重讀,無限美好的追憶沉醉其中。

  D.我們一群群五顏六色風(fēng)風(fēng)火火我們年輕——讀的語速要慢,要莊重,要把他們熱情活潑、充滿朝氣的特點(diǎn)讀出來。

  2.給下列詩句劃分節(jié)奏(用“/”表示)。

  (1)我們總以為生下來就經(jīng)受過考驗(yàn)經(jīng)受過風(fēng)霜

  (2)六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久

  3.讀詩,就是要在詩歌的節(jié)奏里品味出詩歌所承載的內(nèi)在情感。這首詩承載了怎么樣的內(nèi)在情感?

  答:_______________________________________________________________

  4.詩中哪些地方體現(xiàn)出了青春活力?試舉幾處說明。

  答:_______________________________________________________________

  5.詩中哪些地方體現(xiàn)出了青春所富有的探索精神?試作簡要分析。

  答:_______________________________________________________________

  6.你以為詩歌中的“我們”具有哪些特點(diǎn)?

  答:_______________________________________________________________

  《六月,我們看海去》閱讀答案

  1.D

  2.(1)我們總以為/生下來/就經(jīng)受過考驗(yàn)經(jīng)受過風(fēng)霜

  (2)六月/是我們的季節(jié)/很久我們就期待/我們期待了很久

  3.這首詩向我們展示的絕不僅僅是青春生命力的旺盛,它還向我們傳達(dá)了青年人的一種探索精神,一種要去接受驚濤駭浪洗禮,讓情感在海水中凈化,讓思想在風(fēng)浪中成熟的青春和生命的渴望。

  4.一開始,“看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方/小雨噼噼啪啪打在我們的`身上和臉上”,鮮明的節(jié)奏下我們仿佛聽到了一群年輕人喧鬧的聲響和響亮的歌唱,仿佛真的看到了一群朝氣蓬勃的青年雀躍著向大海方向奔跑,小雨噼噼啪啪地打在他們的身上和臉上。“風(fēng)風(fēng)火火”“五顏六色”“匆匆忙忙”“歡歡樂樂”“教室書館”“我們和知識(shí)苦戀”是典型的青春特征,是青春旺盛的生命力的有力見證。這種青春的活力在全詩中無處不在。

  5.除了自信,在詩歌節(jié)奏的背后,我們還能看到青春所富有的探索精神。“看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠(yuǎn)方”,“盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響”,“我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標(biāo)軸上”。

  6.①強(qiáng)烈的青春生命活力。②年輕人的自信。③青春所富有的探索精神。(意對(duì)即可)

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