《童年的饅頭》閱讀答案

時(shí)間：2024-10-19 21:26:57 閱讀答案我要投稿

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《童年的饅頭》閱讀答案

　　從長遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的嶄新境界。

《童年的饅頭》閱讀答案

　　《童年的饅頭》閱讀答案篇1

　　《童年的饅頭》原文

　�、偃缃竦男腋Ｉ钍刮倚牢�，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。

　　②那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　�、塾心炅�，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說:明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。

　�、苣翘欤瑢W(xué)校真的蒸了饃。開完會(huì)，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。

　　⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?

　　⑥干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎?娘說過，她不喜歡麥耙呀!

　�、弋�(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。

　�、辔也恢雷约涸趺催M(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎?你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹恕Ｄ飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看!”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

　�、岫灸锟粗遥一艁y地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　�、饽翘焐挝�，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說:“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛!”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的.童年結(jié)束了。

　　摘自《閱讀與鑒賞》

　　《童年的饅頭》閱讀題

　　1.本文講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。(4分)

　　2.文中哪些地方表明當(dāng)時(shí)家境貧窮?(3分)

　　3.請(qǐng)根據(jù)語境解釋第⑤段中畫線句子中加點(diǎn)詞。(3分)

　　又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。

　　4.怎樣看待文中母親的形象? (4分)

　　5.閱讀全文，“我”的心里經(jīng)過了哪些歷程?(3分)

　　6.如何理解第⑨段中畫線句子的含義?(3分)

　　《童年的饅頭》閱讀答案

　　1.小時(shí)候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時(shí)發(fā)的三個(gè)饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。

　　2.六歲的妹妹背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草;母親起早摸黑掙工分;“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒味出味;妹妹大口大口地咬饅頭。

　　3.指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)厲害。

　　4.任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子自尊心。

　　5.興奮愧疚懊悔自責(zé)

　　6. 我為母親的寬容而感動(dòng)，也為自己的不懂事而懊悔自責(zé)。從那天起，我長大了。

　　《童年的饅頭》閱讀答案篇2

　　童年的饅頭

　　如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué)，六歲的妹妹在家做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹萎打豬草，娘起早貪黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空蘢花。

　　有一年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。

　　回家路上，看看手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦? 干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎? 娘說過，她不喜歡麥粑呀……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘! 你家的平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家的二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了! 你看——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡的說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。

　　1、讀了這篇文章，你被怎樣的感情打動(dòng)了？(4分)

　　2、“我”是個(gè)不懂事的孩子嗎？你從哪些地方看出來的？ (4分)

　　3、文中兩次出現(xiàn)了娘的“笑”，這兩次笑有何不同？ (4分)

　　4、說說“就是在那一天，我的童年結(jié)束了”這句話的深刻含義。(4分)

　　5、“我”把饅頭都吃了，娘卻對(duì)二丫娘說“全帶回來了”，你對(duì)娘的這種做法怎么評(píng)價(jià)？結(jié)合文章和自己的體會(huì)說說你的看法。(6分)

　　參考答案：

　　1、被一種叫做母愛的情感深深感動(dòng)，或被“我”無法戰(zhàn)勝饑餓而無信的愧疚刺痛著心。（意思對(duì)即可）