《予少家漢東，漢東僻陋無(wú)學(xué)者》閱讀答案

　　閱讀下面兩段文言文，完成11-15題。 (18分)

　　予少家漢東①，漢東僻陋無(wú)學(xué)者，吾家又貧無(wú)藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家，見有敝筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無(wú)次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無(wú)涯，若可愛。

　　【注】①漢東：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽(yáng)修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。

　　11. 解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　�、� 多游其家　( ) �、谝娪斜挚稹　　　�( )

　�、� 發(fā)而視之　 ( ) ④徒見其浩然無(wú)涯 ( )

　　12. 下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　例句：因乞李氏以歸

　　A. 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(《三峽》) B. 扶蘇以數(shù)諫故(《陳涉世家》)

　　C. 卷石底以出(《小石潭記》) 　 D. 俯身傾耳以請(qǐng)(《送東陽(yáng)馬生序》)

　　13. 用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。(2分)

　　徒　見　其　浩　然　無(wú)　涯

　　14. 翻譯下列句子。(6分)

　　(1) 然予猶少，未能悉究其義。

　　譯文：

　　(2) 今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?(司馬遷《陳涉世家》)

　　譯文：

　　15. 歐陽(yáng)修兒時(shí)，在李家見到“脫落顛倒，無(wú)次序”的書籍，竟然“因乞李氏以歸”。對(duì)此你有怎樣的感受?(3分)

　　參考答案：

　　11. (4分，各1分)①交往、玩耍、游玩　 ②破舊　 ③打開　 ④只

　　12.(2分)C

　　13. (2分)徒見/其浩然無(wú)涯

　　14. (1) (3分)但我還年少，不能全都探究出它的含義。(猶、悉、究三個(gè)字必須翻出來，一個(gè)1分共3分)

　　(2) (3分)現(xiàn)在逃跑被抓回來是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎?(亡、等、死國(guó)三個(gè)詞必須翻出來，一個(gè)1分)

　　15. (3分)本題圍繞歐陽(yáng)修好學(xué)、愛書帶給我們的啟示回答即可。示例：歐陽(yáng)修小時(shí)候生活條件艱苦卻這樣刻苦好學(xué)，今天的我們更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;正因?yàn)闅W陽(yáng)修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。(原文內(nèi)容的提煉1分，自己的感受2分，共3分)

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