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談潛能樂(lè)成功閱讀及答案
�、偕�，對(duì)每個(gè)人都是鐵面無(wú)私的。那么，一個(gè)人可以活兩次，不是很可笑嗎?
�、谄鋵�(shí)不是。
�、畚也环僚e兩個(gè)例子。生長(zhǎng)在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在四十八歲那年，突然異想天開(kāi)，他要改變自己的職業(yè)，開(kāi)始過(guò)另外一種陌生的生活，從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱(chēng)譽(yù)他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次。
�、苤袊�(guó)唐代詩(shī)人溫庭筠年輕時(shí)放蕩不羈，出入于歌樓妓館，“能逐弦吹之聲，為側(cè)艷之詞”，為當(dāng)時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后，一改舊習(xí)，先后任方城尉與國(guó)子監(jiān)助教，治理地方，頗有政績(jī)；為人師表，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說(shuō)溫庭筠完全變了一個(gè)人。
⑤威仁改變職業(yè)，在人生的道路上取得另一項(xiàng)成就；溫庭筠再塑人生，從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不是等于活了兩次嗎?
⑥在這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美國(guó)博士史威原來(lái)研究宗教，是神學(xué)院博士，他后來(lái)改學(xué)音樂(lè)，成為音樂(lè)學(xué)院博士，又成了當(dāng)時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后，舍棄舒適的物質(zhì)生活，去毒蛇猛獸出沒(méi)的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過(guò)多年研究，終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。
�、邽榱耸棺约荷畹酶鋵�(shí)，我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后，改變一下自己的愛(ài)好，把其他方面的潛能表現(xiàn)出來(lái)，讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。由此可見(jiàn)，在生命的過(guò)程中要為自己另創(chuàng)新路，開(kāi)拓新的人生境界。這對(duì)于充滿(mǎn)活力的年輕人來(lái)說(shuō)，尤其必要。
�、嘤幸晃幌日茉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)閉之際，另一扇門(mén)將向你打開(kāi)。”
1、請(qǐng)給文章擬一個(gè)合適的題目，并說(shuō)明理由。
2、找出文章的中心論點(diǎn)。
3、文章主要采用了哪種論證方法？有什么作用？
4、文章第⑧段有什么作用？
5、讀完本文，你覺(jué)得自己有什么潛能可以開(kāi)發(fā)？談?wù)勀銓⑷绾伍_(kāi)發(fā)它。
《談潛能樂(lè)成功》答案：
1、談潛能樂(lè)成功、直接提出論題(答案不唯一，符合議論文題目特點(diǎn)，大意對(duì)，理由正確即可)。
2、在生命的過(guò)程中要為自己另創(chuàng)新路，開(kāi)拓新的人生境界。
3、舉例論證，舉出了威仁改變職業(yè)、溫庭筠再塑人生、史威多次改變愛(ài)好的事例，具體論證了“在生命的過(guò)程中要為自己另創(chuàng)新路，開(kāi)拓新的人生境界”這一中心論點(diǎn)。
4、充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明中心論點(diǎn)；總結(jié)全文，發(fā)人深思等。(要答出兩方面的作用)。
5、示例：我樂(lè)感強(qiáng)，熱愛(ài)音樂(lè)，有彈鋼琴的天賦，讀本文后啟發(fā)我開(kāi)發(fā)這一點(diǎn)，我要抓緊業(yè)余時(shí)間，向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教，把這一愛(ài)好培養(yǎng)成我的專(zhuān)長(zhǎng)，幫助我獲取人生的另一條新路。
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